• 语言表达与应用写作9787302672944
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语言表达与应用写作9787302672944

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作者沙立玲,彭翠,赵军辉主编

出版社清华大学出版社

ISBN9787302672944

出版时间2024-10

装帧其他

开本其他

定价49元

货号17744606

上书时间2024-12-17

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商品描述
目录

项目一 见贤思齐

项目二 科学发声

第一节 声母发音

第二节 韵母发音

第三节 声调

项目三 表情达意

第一节 朗诵

第二节 经典诵读

项目四 百家争鸣

第一节 演讲技巧

第二节 演讲稿

第三节 演讲训练

项目五 舌战群儒

第一节 辩论

第二节 应聘答辩

项目六 你说我讲

第一节 有效沟通

第二节 解说

项目七 职场办文

第一节 应用文基础知识

第二节 公文基础知识

第三节 应用文制发与处理

项目八 职场办公

第一节 通知

第二节 函

项目九 职场办会

第一节 会议通知

第二节 会议记录

第三节 会议纪要

第四节 简报

项目十 职场提升

第一节 计划

第二节 总结

第三节 述职报告

第四节 调查报告

拓展课堂一 普通话等级测试

第一节 普通话水平测试用朗读短文50篇

第二节 普通话水平测试用说题

拓展课堂二 戏曲文化

第一节 戏曲文化概述

第二节 地方戏曲一茂腔

附录1 《诵读经典三百篇》目录

附录2 《普通话水平测试大纲》评分系统

附录3 普通话测试易错字词表

参考文献



内容摘要

项目一见贤思齐

国家之魂,文以化之,文以铸之。语言文字是国家重要的文化资源、经济资源、安全资源、战略资源,事关国民素质提高和人的全面发展,事关历史文化传承和经济社会发展,事关国家统一和民族团结,是国家综合实力的重要支撑,在党和国家工作大局中具有重要地位和作用。党的二十大报告强调:“加大国家通用语言文字推广力度。”国家通用语言文字是中华民族共同性的重要标志之一,是各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,更是铸牢中华民族共同体意识的文化基因。推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的必然要求,有利于促进各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,促进各民族共同繁荣发展。新时代新征程,要进一步提高政治站位,坚定不移推广普及国家通用语言文字。

一、高校开设语言文字类课程的意义

“世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器是语言,人类的进步与文明就是从拥有语言沟通开始。”语言文字事业关乎国家统一和民族团结,关乎国民素质提高和人的全面发展,在国家发展战略中具有重要地位和作用。语言文字应用能力是人的职业核心能力之一。正确规范地使用语言文字是提高人际沟通,提高工作效率和工作质量的重要因素,体现出社会职业人的文明和综合素质。当代大学生重新更好地认识语言文字的作用,掌握语言文字工具,不仅有利于提升言语修养,提升语言文字运用能力的提升,而且可以塑造良好的个人形象,继而影响他人,以点带面,促进和谐的文明沟通,推进国家语言文字工作。

1.语言文字是国家文化软实力

《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》指出,语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是文化的基础要素和鲜明标志,是国家发展的软实力。语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是文化的基础要素和鲜明标志。

语言文字事业是国家综合实力的重要支撑,在党和国家工作大局中具有重要地位和作用。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国,语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体。一个民族的崛起,除了经济的强盛外,更重要的是文化的繁荣。随着经济全球化的深人发展,许多国家纷纷制定语言规划,通过语言来推进国家战略,维护国家利益。进入新世纪,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的深人发展对语言文字工作提出了新的要求,即营造与之相适应的语言环境,提升国民语文素质,培养大批高素质的劳动者,促进人的综合素质提升与全面发展,开发利用好丰富的语言文字资源,传承和弘扬中华民族优秀文化,提高汉语的国际竞争力,促进我国语言文化的国际传播。高等学校是推行国家通用语言文字的主阵地,是构建和谐校园文化的重要标志,对于继承和弘扬中华优秀传统文化、提高教育教学质量和科学文化素质都有重要作用。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合多次提出要提高国家文化软实力,而语言文字是文化创造传承延续的基础。西汉刘向《说苑》中曾引子贡的话说:“出言陈辞,身之得失,国之安危也。”由此可见,大到治国安邦,小到立身处世,都离不开人的言语行为。语言文字是有能量的,中国古代就有“一人之辩,重于九鼎大吕;三寸之舌,强于百万之师”的典故故事与精辟话语。



精彩内容

本书是为适应和满足职业教育快速发展的需要,根据职业教育人才培养目标及要求,遵循职业教育教学特点,针对高职高专学生的实际情况,结合教学实践编写而成的。本书采用新颖的专题模式编写体例,共十个专题项目,每个专题项目都是根据实际生活中语言的不同应用的需要来选择的,分别是:见贤思齐、科学发声、表情达意、百家争鸣、舌战群儒、你说我讲、职场办文、职场办公、职场办会、职场提升。两个拓展课堂分别是普通话等级测试和戏曲文化,主要针对普通话水平测试的学生和戏曲文化爱好者专设。



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