艺术导论(第2版)9787519863494
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作者姜松华
出版社中国电力出版社有限责任公司
ISBN9787519863494
出版时间2021-10
装帧平装
开本32开
定价38元
货号11492398
上书时间2024-11-26
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作者简介
姜松华，三江学院教授.
目录
目录
序
第一章 艺术的起源、定义与本质001
第一节 艺术起源的探讨 / 002
一、模仿说 / 005
二、游戏说 / 007
三、表现说 / 008
四、巫术说 / 009
五、劳动说 / 012
第二节 艺术定义的困扰 / 014
第三节 关于艺术本质的不同观点 / 027
一、艺术再现论 / 027
二、艺术表现论 / 036
三、观念艺术论 / 042
第二章 艺术的特征与功能045
第一节 艺术的特征 / 046
一、审美性 / 046
二、形象性 / 053
三、主体性 / 055
第二节 艺术的功能 / 057
一、艺术的审美功能 / 057
二、艺术的认知功能 / 058
三、艺术的教育功能 / 059
四、艺术的娱乐功能 / 060
第三章 视觉艺术061
第一节 绘画 / 062
一、中国画 / 062
二、油画 / 067
三、其他画种 / 076
第二节 雕塑 / 077
一、中国雕塑 / 078
二、西方雕塑 / 083
第三节 书法 / 088
第四章 文学艺术093
第一节 诗歌 / 094
一、诗歌的特点 / 094
二、中国诗歌 / 095
三、西方诗歌 / 109
第二节 小说 / 121
一、小说三要素 / 121
二、中国小说 / 123
三、西方小说 / 125
第三节 散文 / 128
一、散文的特点 / 128
二、散文的分类 / 129
第一节 绘画 / 062
一、中国画 / 062
二、油画 / 067
三、其他画种 / 076
第二节 雕塑 / 077
一、中国雕塑 / 078
二、西方雕塑 / 083
第三节 书法 / 088
第五章 设计艺术133
第一节 设计艺术概述 / 134
一、设计的本质 / 134
二、设计的意义 / 135
三、设计的功能 / 136
四、设计的特征性 / 139
第二节 视觉传达设计 / 143
第三节 产品设计 / 146
第四节 环境设计 / 148
第五节 数字媒体设计 / 152
第六节 建筑设计 / 155
第六章 表演艺术159
第一节 音乐 / 160
一、音乐的功能 / 160
二、音乐的要素 / 162
三、音乐作品的分类 / 164
四、中国音乐 / 164
五、西方音乐 / 169
第二节 舞蹈 / 175
一、舞蹈语言的基本特征 / 176
二、舞蹈艺术的分类 / 178
三、舞蹈艺术欣赏 / 182
第七章 影视艺术185
第一节 电影 / 186
一、电影的产生与发展 / 186
二、电影的叙事结构 / 189
三、电影剪辑技巧 / 190
第二节 电视剧 / 192
一、电视剧艺术的特点 / 192
二、电视剧的产业化 / 193
第八章 艺术创作195
第一节 艺术家 / 196
一、艺术家的特征 / 197
二、艺术家的素质 / 199
三、艺术家的修养 / 201
四、艺术家的艺术才能 / 203
第二节 艺术体验 / 204
一、艺术体验的感受性 / 205
二、艺术体验的情感性 / 206
三、艺术体验感受性与情感性的关系 / 207
四、艺术体验的想象性 / 210
第三节 艺术构思 / 212
一、艺术构思的特征 / 212
二、艺术灵感 / 213
第四节 艺术传达 / 219
一、艺术传达的特征 / 219
二、艺术技巧 / 220
第五节 艺术作品 / 224
一、艺术作品的内容 / 224
二、艺术作品的形式 / 228
第九章 艺术形式及其审美形态231
第一节 形式美的不同定义 / 232
一、古希腊：形式作为本质 / 232
二、中世纪：形式的神秘化 / 233
三、近代：纯形式与先验形式 / 234
四、现代：超越形式回归存在 / 235
五、后现代：形式的解构 / 236
第二节 形式美所涉及的重要关系 / 237
一、形式与质料的关系 / 237
二、形式与符号的关系 / 238
三、形式与感性的关系 / 239
第三节 形式与艺术本性的关联 / 241
一、形式作为艺术的规定及其问题 / 241
二、形式与艺术本性关联的复杂性 / 242
第十章 艺术风格、艺术流派与艺术思潮245
第一节 艺术风格 / 246
第二节 艺术流派 / 250
第三节 艺术思潮 / 252
第十一章 艺术鉴赏与艺术批评257
第一节 艺术鉴赏 / 258
一、艺术鉴赏的基本特点 / 258
二、艺术鉴赏的基本条件 / 259
三、艺术鉴赏的能力培养 / 260
四、艺术鉴赏的心理取向 / 260
五、艺术鉴赏的审美心理 / 261
六、艺术鉴赏的审美过程 / 264
第二节 艺术批评 / 266
一、艺术批评的特点 / 267
二、艺术批评的作用 / 269
三、艺术批评的原则 / 270
四、艺术批评和艺术理论 / 271
参考文献
后记
内容摘要
艺术源于生活又高于生活，其不仅可陶冶情操，更可培养人的想象力与创造力。本书正是以提高大众审美、普及艺术知识为编写目的，书中用生动的语言、独特的视角带领大家走进不同的艺术世界，其内容涉及绘画、文学、书法、设计、表演、影视、艺术创作等众多领域，通过分析一些代表性的艺术作品或大众现象，讲解艺术思维的方法，引领读者以一种新的观察与体验方式感知世界。本书为艺术普及类读物，内容包罗万象，文笔流畅生动，适合作为高等院校艺术素质教育相关课程教材及艺术专业理论基础课教材，同时也适合广大艺术爱好者阅读与收藏。
精彩内容
艺术源于生活又高于生活，其不仅可陶冶情操，更可培养人的想象力与创造力。《艺术导论》一书以提高大众审美、普及艺术知识为编写目的，书中用生动的语言、独特的视角带领大家走进不同的艺术世界，其内容涉及绘画、文学、书法、设计、表演、影视、艺术创作等众多领域，通过分析一些代表性的艺术作品或大众现象，讲解艺术思维的方法，引领读者以一种新的观察与体验方式感知世界。在第二版中，作者对艺术的起源、定义与本质，以及特征与功能做了重点修订，更加注重艺术与不同学科间的交叉性，以及其在素质教育中的作用，同时大量更新了书中的图片。本书适合作为高等院校艺术素质教育相关课程教材及艺术专业理论基础课教材，同时也适合广大艺术爱好者阅读与收藏。
媒体评论
具有时代性，对现当代艺术及新艺术形式方面的论述是其他同类教材所缺失；实用性方面，教学课时控制在30课时以内，教材的章节分类有利于实际教学。
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