带娃是个技术活:90后辣妈育儿经9787302589051

　《带娃是个技术活（90后辣妈育儿经）》：　　2.1 别把宝宝当作特殊存在　　很多大人都会有这样的想法，觉得宝宝什么都不懂，总是用大人的思维来看待宝宝，所以就有了对宝宝敷衍了事这样的错误行为出现。其实宝宝虽小，但也需要被尊重、被理解。　　2.1.1 别把宝宝当作“小皇帝”　　北京大学心理学系博士、知名心理咨询师李松蔚分享过这样一段话：“在一些老一辈的观念里，他是一个孩子，所以要让着他。我觉得这其实是在给孩子传递一种概念，让孩子一次又一次地相信自己是一个弱小的存在，这实际上是一种贬低，虽然看起来像是把他抬得很高。”　　很多大人会觉得要先满足宝宝的需求，但这其实是在间接地告诉宝宝“你很弱小”。这种把宝宝当作“小皇帝”的行为反而会从心理上伤害宝宝，让宝宝觉得自己太小，什么都不会，日渐自卑，还容易让宝宝把“别人对我好、让着我”变成一种理所当然而不懂得去感恩。　　李松蔚老师还提出不要把宝宝当作一个特殊存在：“我觉得真正对一个孩子有好处的方式，就是不把他当成一个特殊的存在。孩子想看动画片，爸爸想看足球，但并不能因为孩子想看动画片，所以电视就被他霸占。我们可以商量，让他看二十分钟动画片，然后换爸爸看。我们可以有很多种方法去满足他，然后也满足自己。”　　李松蔚老师提出的不过度关注、不过度沉溺、不过度满足宝宝需求的教育方式，是我们家长应该学习的。公平地、平和地把宝宝当个“小大人”来对待，更有利于宝宝成长为一个独立、自信的人。　　2.1.2 别戏弄宝宝　　我平时带小饼干到楼下玩，会遇到一些带娃的爷爷奶奶，小饼干也会和其他小朋友一起玩，一般大家都和和睦睦的。不过有一次，有个老奶奶笑眯眯地走过来，夸小饼干很可爱，然后问小饼干：“你爸爸呢？”小饼干用稚嫩的声音回答说：“爸爸去工作了。”那位老奶奶笑嘻嘻地说：“你爸爸不爱你了，他都不来陪你玩。”一边说着一边笑嘻嘻的，她心里肯定觉得这是个很好玩的笑话。　　小饼干却有点急了，他放下小车子，跑过来问我：“妈妈，爸爸呢，爸爸会永远爱我吗？”碍于面子，我没指责老奶奶，只是抱抱小饼干，和他解释：“爸爸去工作了，爸爸永远爱你，他每一天都爱着你。”我怕小饼干反复去想那个老奶奶的话，又和小饼干强调：“老奶奶的话不是真的，她就是乱说的，不要当真。爸爸是爱你的。”　　随便和小孩开玩笑，是没站在小孩的角度去考虑问题，觉得这种玩笑话无所谓，以为这就是在逗小孩玩，觉得小孩会开心。但这样做，小孩开心吗？事实是，小孩根本分不清那是玩笑话还是真话。这种给小孩制造忧虑的行为就是在捉弄小孩，让他们内心产生不安。　　《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师在书中提到：“逗”孩子和“捉弄”孩子是两个不同的概念。“逗”孩子应该是以儿童的快乐为前提，指成年人把自己放到儿童的位置上，以儿童能理解和接受的方式，制造出让儿童快乐的事件，其中包含着童心、快乐，甚至幽默和智慧。　　比如躲猫猫游戏，当我们和宝宝玩躲猫猫时，我们就是把自己当成一个孩子，和宝宝一起玩。当我们躲起来又出现时，宝宝看到就会开心得笑起来，这才是属于“逗”孩子的行为。　　关于“捉弄”孩子的定义，尹建莉老师则是这样说的：“捉弄”孩子，是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕，目的是逗大人高兴，给孩子带来的是羞辱、担忧和失落。　　像吓唬宝宝、骗宝宝说“爸爸妈妈不爱你”、让宝宝叫别人“爸爸妈妈”等行为都是在戏弄宝宝，大人会觉得好玩、好笑，但对宝宝来说，就是一种不被尊重的感觉，他们的内心甚至是恐惧的。如果宝宝经常被这样戏弄，就会变得没有自信，不相信别人，还可能会养成说谎的习惯。　　所以，无论宝宝是几个月大还是几岁，对待他们最好的方式就是尊重和理解。尊重宝宝是个独立的个体，理解宝宝内心的想法，不要去忽悠宝宝，这样，宝宝才能成为一个自尊自爱、有独立人格的人。