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有爱还不够:卓越父母的自我提升法9787807638506

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￥ 6.45 2.0折 ￥ 32 全新

仅1件

广东广州
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作者华海晏著

出版社广西科学技术出版社

ISBN9787807638506

出版时间2013-01

装帧平装

开本其他

定价32元

货号7906109

上书时间2024-11-24

亿临书店

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品相描述：全新
商品描述
目录

序

序一：做母亲，是我事业

序二：NLP，让父母走向

第一章 五个沟通层次：建立的亲子关系

孩子有问题，就是父母有问题

沟通的五个层次

不同成长时期，不同心理需求

0~3个月，照料者和重要他人

4个月~3岁：建立安全感、亲密感

4~5岁，肯定、欣赏、赞美

6~12岁：学习、认知、榜样

独立是一个自然而然的过程

不必过早给孩子“断奶”

依赖是心灵的养分

附 幼儿能全托吗？

第二章 四个决定因素：如何影响和改变孩子

一辆车是怎样跑起来的

行为：看得见的冰山

如何对待孩子的行为问题

每个行为背后都有一个正面的动机

四种气质类型

孩子的行为方式取决于先天气质

父母的行为模式对孩子的影响

思想：行为背后的指挥棒

思考的逻辑层级

信念：让身体的每个细胞都相信

信念之母：一切都是为而准备的

NLP的预设前提：智慧父母的10个信念

情绪：一种强大的能量

情绪的神秘力量

接纳并帮助孩子处理情绪

给自己的情绪洗个澡

环境：成长的土壤

父母的身教比言传更重要

为孩子创造和谐的心灵环境

附 电影《小孩不笨》

第三章 三个话术：孩子快乐自信的源泉

给“不”做做减法

“不”是明确而无效的指示语

“可以”比“不”更有效

同步和引导技术

“对”：赞美的力量

获得赞美是人性的渴望

赞美的艺术

“比”是一把双刃剑

别让“别人家孩子”成为负担

坚信你的孩子是的

只和自己作比较

附 “小心”还是“停”

第四章 两个思考方向：教会孩子解决问题

活出自己的主控权

放弃“为什么”，选择“怎么做”

引导孩子找内因

附：给女儿的一封信

第五章　一个核心：无条件的爱

爱的关键词一：接纳

接纳孩子的一切

接纳自己的一切

“对不起、请原谅、谢谢你、我爱你”

爱的关键词二：欣赏

爱的关键词三：尊重

尊重生命本身

尊重孩子的

爱的结语

附 心想事成的秘密

后记 我心目中的NLP

附录 华海晏相关文章收录

你有几个抽屉

“比、从、北、化”看NLP的智慧 父亲，孩子心中的天

内容摘要
孩子有问题，就是父母有问题
　　曾经有人说过，家庭会为人带来终生都不可磨灭的烙印，美国著名家庭治疗大师维吉尼亚?萨提亚女士在研究家庭系统治疗的过程中，也发现了这一点——
　　1951年，萨提亚接诊了一位已经被诊断为精神分裂症患者的青年女子，经过了大约六个月的疗程之后，这位病人的情况得到了极大的改善，但是奇怪的是在这之后萨提亚却接到了来自病人母亲的一个电话，她的母亲扬言要控告萨提亚离间他们母女之间的感情。
　　也许一般人听到这样的控诉一定会很气愤，但是萨提亚女士听到的却是话语背后的意思，听到了这位母亲内心深处的吁求。于是，萨提亚邀请这位母亲和女儿一起来参加下一个疗程的治疗。当治疗开始后，女儿与萨提亚之间的关系顿时开始瓦解，这位年轻的女性似乎回到了她治疗过程中的起点。
　　而当萨提亚继续与她们两个开展治疗的时候，一种崭新的治疗关系渐渐在母亲、女儿以及治疗师之间形成。由此，萨提亚想到邀请这个家庭中的父亲丈夫也来加入进来。但是当他真的成为治疗过程中的一部分的时候，刚刚建立起来的治疗关系再一次土崩瓦解。
这时候，萨提亚敏锐地觉察到：她开始接近事物的核心。
　　她询问在这个家庭中是否还有其他成员存在。余下的这个成员被家人描述为“黄金宝宝”，他是家庭当中的儿子（同时也是女儿的兄弟），当他进入治疗室，并展现出他在家庭中的权力地位时，萨提亚更加清楚地看到女儿所扮演的毫无可言的家庭角色，以及她为了在家庭系统当中生存下去而做出的种种痛苦挣扎。
　　这些早期的经验以及后来许许多多相似的案例让萨提亚意识到在家庭系统当中存在的动力和力量。要想治愈被认为是病人的个体，就必须对整个家庭系统进行干预。萨提亚的治疗开始更多地选择多个家庭成员的参与，而不是病人本身。
经过50多年对家庭系统动力和力量的研究及对家庭治疗模式的探索和总结，萨提亚女士提出了一句如今已成为亲子教育领域广为人知和认可的一个观点——孩子没有问题；如果孩子有问题，那一定是父母的问题。
　　刚出生的孩子就如同一张白纸，而第一个在这张白纸上书写的人正是父母。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的性格特质、思考方式和行为习惯往往都会带着父母的影子。人最初的行为从模仿开始的，孩子的首要模仿对象就是与自己关系最亲密的人——父母，而这种模仿对其以后行为方式的建立有着不可磨灭的影响，这也是为什么我们常常会觉得一个人身上不自觉地带有父母影子的重要原因。
　　人的学习能力特别强大，尤其是小孩子。孩子的生活经验都是随着长大的过程慢慢习得的，奥地利心理学家阿得勒就把人们这种从小时候到现在学习到的各种情境下该做如何反应的经验称为“生活样式”。毫无疑问，孩子最初的生活样式来自父母，如果一个孩子对人很没有礼貌，那么基本上可以肯定的是，他的父母没有教给他如何礼貌对待他人，或者他父母本身就没有做到以礼待人。反之，如果父母能够在孩子小的时候就给予他正确的影响和教育，那么孩子所接收到的就是正确的信号，最终所获得的生活样式也将是积极的、良好的。
　　每位父母都希望把孩子培养成一个健康的、健全的人，毕竟天下没有不爱孩子的父母，但现实生活里有很多人空有一颗爱孩子的心，却不了解爱孩子的方法。很多时候由于无心、无知，父母就犯下了错，而错在哪里呢？错往往就错在不会沟通。
　　沟通的品质决定了生命的品质。父母会不会与孩子沟通，沟通的品质如何，往往直接决定了亲子关系的品质，进而决定了孩子的成长和教育。
　　·NLP的预设前提：智慧父母的10个信念
　　NLP的预设前提是NLP概念及技巧的核心基础。当我们思考或者处理事情时，会提前预设一些情境，假设人、事、物的关系就是这些预设的情境所说，凭这些预设的情境去设计自己的思考方式和行为模式。运用这种方式时，我们会发现思考和行为的效果更好，坚持长久反复运用的话，就能避免我们陷入困境，进而显得更加积极、进步和阳光。
　　NLP不称这些预设前提为原则、规定或者其他较具肯定性的词语，因为NLP的精神是不大有兴趣去找出或者坚持什么是真理的，这也可以避免一些空泛的争执或者僵化的执著。我们可以预设事情是这样的，让结果去引导我们下次应否再做同样的预设。
　　香港NLP之父徐志忠说，预设前提是NLP的免疫系统，任何事情若能符合这些预设前提，都会有良好的效果，事实上，一个人若事事以这些前提为思、言、行的基础，他便真真正正地活在了NLP里，事事顺利，天天开心。
　　NLP是不相信“绝对”的学问。关于预设前提，不同的NLP学府有不同的版本（虽然基本的精神是一样的）。在这里，将一些经典的预设前提和大家分享，这些预设前提都可以成为智慧父母的信念。
　　1．尊重别人的内心世界
　　没有两个人的人生经验完全一样，所以没有两个人的信念、价值观和规条系统会是一样的，没有两个人对同一件事的看法能够绝对一致，亦没有两个人对同一件事的反应会一样，因此也没有两个人的态度和行为模式会完全一样。发生在一个人身上的事，不能假定发生在另一个人身上也会有同样的结果。
　　人与人之间的不同，造就了这个世界的奇妙可贵。尊重别人的不同之处，别人才会尊重自己独特的地方。每一个人的信念、价值观和规条系统都是在不断变化中，所以没有一个人在两分钟是一样的。两个人之间的信念、价值观和规条不一样，不一定会使两人不能沟通或者难以发展出良好关系。给别人空间，即欣赏别人的信念、价值观和规条，才能有良好的沟通和关系。同样地，自己与别人的看法不一致，也是正常的事。在尊重别人的信念、价值观和规条的同时，我们也有权利要求别人尊重自己的信念、价值观和规条。
智慧父母是懂得尊重孩子的内心世界的。
　　2．你不能改变别人，但你可以改变自己去影响别人
　　一个人不能改变另外一个人，每个人只能改变自己。一个人不能推动另外一个人，每个人都只能自己推动自己。找出对方的价值观，创造、增大或转移对方在乎的价值，对方便会产生推动自己的行为。因此，一个人不能“教导”另外一个人，只能引导另一个人去学习。一个人不能指望另外一个人放弃自己的一套信念、价值观和规条，而去接受另外的一套。每个人的信念、价值观、规条系统只对本人有效，不应强迫别人接受。改变自己，别人才有可能改变。好的动机只能给一个人自己主动去做某件事的动力，但是不能给他控制其他人，或使事情恰如他所愿般地发生的权利。不强迫别人跟随自己的一套信念、价值观和规条，别人便不会抗拒。同样地，我们只能自己推动自己，而不能寄希望于他人或环境改变。
　　智慧父母知道我们不能改变孩子，但是可以透过自己的改变去影响孩子。
　　3．有效果比有道理更重要
　　只说做法有道理或者正确而不顾有没有效果，是在自欺欺人。在三赢（我好、你好、世界好）的原则基础上追求效果，比坚持什么是对的更有意义。说道理往往是把焦点放在过去的事实上，注重效果则容易把注意力放在未来。任何计划的设计都是为了效果，效果是所有行动的目的。有道理是由理性方面的标准来决定的。因为没有两个人的信念、价值观和规条系统一样，所以没有两个人的道理是一样的。　　坚持道理，只不过是坚持一套不能放在另一个人身上的信念、价值观和规条。真正推动一个人的力量是在感性的一边，再加上理性方面的认同，效果才会出现，故此，有效果需要一个人的理性和感性上的共鸣。没有效果的道理，是背弃了信念和价值的规条，应该加以检讨。有效和有道理往往可以并存，但必先由相信有这个可能的信念开始。只追求有道理但无效果的人生，难以有成功和快乐的体验。
　　智慧父母懂得放下对错的判断，而是带着爱去接纳，用智慧创造充满爱的亲子关系。  ……

主编推荐

 　　
 　　昔日“天才少女”，今日“NLP明星级导师”，以实用的NLP心理技术，让每个家长都能清楚了解孩子的心，解决每个家庭亲子沟通难的问题。
 　　独创金字塔沟通模型，让家长明白孩子的心，真正了解孩子，让亲子交流再无障碍。
 　　世界潜能激励大师安东尼·罗宾，中国NLP导师张国维博士倾情作序 
 

精彩内容

　　 NLP（神经语言程序学）是近年来越来越受人关注的一门实用的“复制”的心理技术，通过学习NLP，可以让我们每个人更清晰地了解自己、了解他人，更好地与人沟通、与自己沟通，更能与外界和谐相处，让自己变得更好。

　　作者华海晏是美国NLP大学授证NLP专业执行师，中国批认证NLP导师，是国内屈指可数的NLP导师，从事NLP培训教育事业多年，倾心将NLP技术融入到家庭亲子教育中，致力于一种全新亲子沟通教育模式的研究，不授予改变孩子的方法，而是着眼于改变父母自身的观念、态度和看法，从父母的自身改变做起，让父母了解孩子不同时期的心理发展变化和行为背后的心里秘密，让亲子沟通更顺畅，收获的亲子关系，给孩子正向积极的影响，让孩子成长为一个积极向上、身心健康的人。

　　本书是一本讲述如何实现的亲子沟通、培养的亲子关系，如何从改变自己的思维、态度出发变自己、也改变孩子的亲子教育书，书中结合了目前目的两大心理疗派——萨提亚家庭治疗和NLP技术，以NLP模式去探求一种全新的亲子沟通技巧与方式，从心理学的角度出发，找出行为背后的心理成因和孩子的心理发展模式，从而可以让家长们有的放矢，有针对性的去解决亲子沟通过程中的种种问题。

　　书中提出了独特的“54321”金字塔式家教理论——

　　5个沟通层次——打招呼、谈事实、谈想法、谈感受、敞开心扉——让亲子交流再无障碍

　　4个决定因素——行为、思想、情绪、环境——将改变融于无形之中

　　3个话术——“不”“对”“比”——让孩子自信快乐地成长

　　2个思考方向——是正向地接纳和肯定，还是负向地否定——培养正向的思考方式

　　1个核心——爱——用无条件的爱浸润孩子

　　通过金字塔模型，作者要告诉读者的是——只要掌握了5、4、3、2、1这几个数字背后的秘密，就能将孩子引向成功与快乐，让自己与孩子共同走向。

媒体评论

我想邀请你去加拿大和我一起工作，你带给我的惊叹就好像当年我见到萨提亚女士一样！
 ——太平洋萨提亚学院创办人、心理学家 约翰.贝曼

你赢得今天的荣誉是实至名归的，你拥有难以置信的内在力量！
 —潜能大师 安东尼.罗宾

你是我见过的女性中极具天赋和灵性的，这项事业似乎是上天为你度身定做的，我愿意成为你的兄长，支持你在这条路上走得更好！
 ——美国NLP大学授权导师 张国维

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