生态语文视野下的识字与阅读教学9787569243321
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作者杨德华著
出版社吉林大学出版社
ISBN9787569243321
出版时间2019-04
装帧平装
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定价45元
货号9527803
上书时间2024-11-23
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作者简介
杨德华，山东省特级教师，山东省小学语文教学能手，长期致力于国学经典诵读的实践与研究，曾获山东省小学语文优质课比赛一等奖。
目录
第一节生态与生态语文
第二节语文教学的非生态性
第三节生态语文的基本特征
第四节生态语文系统中的知识节点
第二章生态语文视野下的识字教学
第一节小学阶段应让学生识多少字
第二节成功的识字教学方法评述及对生态识字的启示
第三节遵循规律识字
第四节把握年级特点完成各年段的识字教学任务
第五节生态识字的实践探索
第三章生态语文视野下的阅读教学
第一节“三段十读”教学法：以读为主线安排阅读教学结构
第二节“立足课堂，两头延伸”教学模式：尊重个性化的阅读体验
第三节“以疑为线索，以思为核心”的教学模式：阅读贵在有疑，以读思解疑
第四节以“本”带“本”实验室读书行动：鼓励学生海量阅读
第五节“10 5”阅读行动：倡导学生读整本的书
第六节国学经典诵读的银杏树模式：传承文化、打牢人生的底色第七节切实落实立德树人：阅读教学中的思想教育谈
附录1帮助学生选择好课外读物
附录2诵读国学经典根扎文化土壤
附录3提升国学经典诵读实效性的路径研究参考文献后记为了语文教育的理想
精彩内容
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