中学生好开头好结尾大全9787511740595

怎么搜集作文素材 ……………………………………………… 003

如何在作文中应用素材 ………………………………………… 007

第一章 人物素描

名师点拨… …………………… 002

思维导图… …………………… 005

自我介绍 ……………………… 006

爸爸妈妈 ……………………… 015

家中长辈 ……………………… 024

兄弟姐妹 ……………………… 032

老师同学 ……………………… 038

社会人物 ……………………… 054

写作自习室… ………………… 066

第二章 事件回放

名师点拨… …………………… 070

思维导图… …………………… 072

童年趣事 ……………………… 073

成长故事 ……………………… 078

家庭记事 ……………………… 086

师生、同学情谊 ……………… 102

社会见闻 ……………………… 109

学习生活 ……………………… 117

温馨亲情 ……………………… 125

家务劳动 ……………………… 130

写作自习室… ………………… 136

第三章 景物描写

名师点拨… …………………… 140

思维导图… …………………… 142

江河湖海 ……………………… 143

峡洞泉瀑 ……………………… 147

山林原野 ……………………… 149

春夏秋冬 ……………………… 153

日月星辰 ……………………… 164

晨夕美景 ……………………… 171

云雾雨雪风霜 ………………… 177

城乡校园 ……………………… 191

风景名胜 ……………………… 204

写作自习室… ………………… 222

第四章 状物大观

名师点拨… …………………… 226

思维导图… …………………… 228

植物百态 ……………………… 229

动物世界 ……………………… 250

静物描述 ……………………… 266

写作自习室… ………………… 279

第五章 想象世界

名师点拨… …………………… 282

思维导图… …………………… 284

童话寓言 ……………………… 285

奇思妙想 ……………………… 292

科技园地 ……………………… 298

写作自习室… ………………… 303

怎么搜集作文素材

  巧妙地运用搜集到的素材，不仅可以丰富文章的内容，使文章更具有时代意义，也能彰显每位学生对社会的认知和了解。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”作文也是这样的，平时头脑里面没有积累，临场发挥的作文哪里来的“下锅之米”？一篇文章如果想有充实的内容、丰富的意蕴，一定离不开素材的支撑。

  古人言：“泰山不辞寸壤，故能成其高；江河不择细流，故能成其大。”写文章也是这个道理，要想提高自己的写作水平，必须有属于自己的素材库，就像蜜蜂采蜜一样不断地采集花蜜中的营养，日积月累，才能让自己的素材库丰富多彩。学生积累的知识越丰富，越能激发无尽的灵感，进而写出更具深度的文章。凡是成功的作家，总是锲而不舍地摄取各种知识，然后储存起来，根据需要随时提取并进行运用。这就是搜集素材的重要性。

一、参与多样活动，开阔视野

  参与多种多样的活动能够充实我们的生活。我们可以浏览、参观当地具有文化内涵的建筑，更多地接触社会，接触我们赖以生存的大自然，从中搜集更多的写作素材，获取写作的灵感。

作文的素材一般都来源于社会，来自生活。你可以去参观工厂、德育教育基地，或者具有历史的建筑物。在参加这些活动前需要明确自己的目的，重点了解它的历史、文化，以及它在那个时代所具有的意义。参观时，要不断记录自己的感想。

  有人认为，当今学生的生活十分单调，缺乏体验，所以在写作时无话可说，没有什么事情可写。这种看法是不正确的，我们缺少的不是生活和材料，而是缺少对生活的认真观察和认真思索。正如雕塑家罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，我们要从细处做起，时时刻刻注意观察，点点滴滴积累，做一个生活中的有心人。参与生活，体验生活，参与多种多样的活动，从活动中去发现、去感悟，这是丰富素材的重要途径之一。二、善于运用课文内容事实上，在我们学过的课文中，有不少的人和事都可以运用在文章中，从而使文章内容更丰富。可是我们经常忽略这一重要途径。我们学过的课文中有很多内容可以作为素材。例如：

  1.冰冻三尺非一日之寒。告诉我们学习是一个不断积累的过程，只有通过不断的积累，我们的学习才能达到事半功倍的效果，这需要不断坚持努力。

  2.苏武牧羊。在公元前100年，汉武帝派造苏武出使匈奴。由于期间发生了“虞常事件”，苏武受到牵连被扣押了，匈奴人采用各种手段，威逼苏武投降。但是，不管匈奴人如何威逼利诱，苏武从未低头。最后，匈奴人只能将他流放到荒无人烟的北海，与羊群为伴。无论条件如何恶劣，衣食如何短缺，他始终不肯放下国家的尊严。十年后，苏武回到汉朝时，已经是白发苍苍的老人了。不忘国家、忠贞不渝、宁死不屈是他的人生写照，值得我们学习。

这些例子都是我们所熟悉、了解的，可以运用到文章中，使文章更具深度，给人启迪。

本册为“优帮作文”丛书的一本，以提升中学生在写作文时写出好开头和好结尾的具有指导性的课外阅读文本。

本丛书以新课标为基础，旨在让中小学生学习作文，从起步到精通。本丛书选文分类详细，精选内容上有代表性、有可借鉴性、贴近学生生活的范文。本丛书四色印刷，图片精美；理论讲解生动，形式灵活；范文优秀；点评精辟，为学生提供可借鉴的写作技巧，提高作文构思能力。书中配有丰富的模块，如作文思维导图、作文写作技巧、作文点评、得分亮点、写作自习室等，既教会学生写作小技巧，又让学生放松身心，迅速提高学生的写作水平。