产出导向法指导下的名词化教学研究9787521349092
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作者陈浩著
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787521349092
出版时间2023-12
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上书时间2024-11-15
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目录
总序
前言
第一章研究背景
1.1学术英语教学的现状与思考
1.1.1体裁教学法
1.1.2基于语料库的教学法
1.1.3当前学术写作教学存在的问题
1.2学术英语语言特征
1.3名词化语言学研究成果向教学成果的转化
第二章POA理论体系及应用
2.1POA理论体系
2.1.1教学理念
2.1.2教学假设
2.1.3教学流程
2.2POA运用于学术写作名词化教学的理据
第三章名词化教学模型与原则
3.1名词化研究与教学
……
内容摘要
全书共八章。第一章介绍研究背景，描述学术英语教学现状，总结学术英语的语言特征，并引入名词化的语言学研究成果。第二章介绍POA理论体系及应用，并论述POA运用于名词化教学的理据。第三章综述名词化研究与教学现状，呈现基于名词化教学目标、教学要素和产出活动三者之间相互作用关系的教学模型，并提出名词化教学的四个原则，为一线教师根据学情、教情，应用教学模型提供指导。第四章报告基于POA的名词化教学研究设计，详解介绍教学研究背景、教学设计、数据收集与分析等内容。第五章和第六章详细呈现如何基于POA设计句内和句间的名词化驱动、促成、评价，示范具体的教学活动组织方案。第七章报告名词化教学效果并对其进行讨论。第八章对名词化教学和POA理论应用进行了反思，并围绕名词化教学研究、基于POA的学术英语教学研究和学术英语写作教材编写三方面进行了展望。总之，本书示范了如何基于POA在学术英语写作课程中开展名词化教学与研究，不仅再次检验了这一具有中国特色的语言教学理论的有效性，也扩大了该教学理论的应用范围。
精彩内容
《产出导向法指导下的名词化教学研究》全书共八章。第一章介绍研究背景，描述学术英语教学现状，总结学术英语的语言特征，并引入名词化的语言学研究成果。第二章介绍POA理论体系及应用，并论述POA运用于名词化教学的理据。第三章综述名词化研究与教学现状，呈现基于名词化教学目标、教学要素和产出活动三者之间相互作用关系的教学模型，并提出名词化教学的四个原则，为一线教师根据学情、教情，应用教学模型提供指导。第四章报告基于POA的名词化教学研究设计，详解介绍教学研究背景、教学设计、数据收集与分析等内容。第五章和第六章详细呈现如何基于POA设计句内和句间的名词化驱动、促成、评价，示范具体的教学活动组织方案。第七章报告名词化教学效果并对其进行讨论。第八章对名词化教学和POA理论应用进行了反思，并围绕名词化教学研究、基于POA的学术英语教学研究和学术英语写作教材编写三方面进行了展望。总之，本书示范了如何基于POA在学术英语写作课程中开展名词化教学与研究，不仅再次检验了这一具有中国特色的语言教学理论的有效性，也扩大了该教学理论的应用范围。
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