• 万物大历史:世界是怎样被连接在一起的9787521743869
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万物大历史:世界是怎样被连接在一起的9787521743869

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作者[韩]赵池亨,[韩]李宇一

出版社中信出版集团股份有限公司

ISBN9787521743869

出版时间2021-04

装帧平装

开本32开

定价68元

货号11661838

上书时间2024-11-15

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商品描述
作者简介
前梨花女子大学社会学教授、梨花女子大学地球史研究所所长、韩国大历史研究会会长。主要研究美国宪法、美国联邦优选法院判例、地球史、大历史等。曾任法制处顾问、韩国美国史学会总务理事、韩国美洲学会研究理事、梨花女子大学研究处长等职务。著有《宪法反映的历史》、《兰克&卡尔:寻找历史的真相》、《地球史的挑战》(合著)、《地球化时代的新的世界史》(合著)、《美国人的思想和文化》(翻译),《为什么是欧洲》(合译)等。

目录
引言 世界是怎样被连接在一起的?

 连接亚非欧的丝绸之路

 1张骞出使西域

 2丝绸和玉的交易

 3佛教的传播

 4安东尼瘟疫

 拓展阅读

 安息的骑马射箭技术

 横跨印度洋的海上丝绸之路

 5希帕路斯的季风航行

 6香料贸易

 7印度教的传播

 8查士丁尼瘟疫

 慧超天竺国游记

 航海时代的造船术和航海术

 发展中的亚非欧大陆

 9伊斯兰世界的形成

 ……

内容摘要
     丝绸和玉的交易 中国汉朝的使臣张骞开辟了从汉朝的长安出发,途经中亚,连接地中海世界的贸易道路,给商人带看丝绸等到达欧洲提供了契机。那条贸易道路就是丝绸之路。19世纪,德国地理学家李希霍芬注意到这条贸易道路的主要交易物 是丝绸的事实,于是将其命名为丝绸之路。 在陆上丝绸之路上交易的,以体积小、重量轻、珍贵的物品为主。因为陆路主要以人力、马或者骆驼为主要运输工具,所以很难运输重且体积大的物件。在重量和体积差不多的情况下,交易的主要对象理所当然是珍贵的物品。这是因为即使以同样的方式运输,珍贵的物品也能够获得更大的利润。比如说仅在中国才生产的丝绸等物品就属于这类。尤其是在其他地区,像丝绸这种珍贵的物品会成为体现普通大众和富有阶层、权贵之间文化差异的身份标识,因此必然会被推崇为更有价值的物品。 据推测,丝绸大约从公元前3500年开始在中国使用,在公元前1100年左右制作的木乃伊中也发现了丝绸。虽然不知道当时丝绸传播的具体路径,但有可能是经过印度传播到埃及的。很明确的一点是,丝绸从古代开始就已经是亚非欧大陆上最贵、最赚钱的奢侈品了。 特别是在罗马,丝绸的价值和相同重量的黄金差不多。有记录表明,当时罗马恺撒大帝在去剧场的时候一定要穿着奢华的丝绸服。罗马帝国第二位皇帝提比略为了防止过度的奢侈,还下了禁止男性穿丝绸衣服的命令。 罗马可以如此灵活地进行丝绸消费,多亏张骞开辟的丝绸之路稳定促进了贸易。先后掌控波斯地区的安息帝国和萨珊帝国垄断了由汉朝生产、经大月氏而来的丝绸的贸易,获得了极大的经济收益。 随着亚非欧大陆对丝绸的需求大幅增加,主要的消费国为了找到丝绸的生产技术,即养蚕技术和丝织技术,付出了很大的努力。但是汉朝严格控制养蚕、丝织技术的外流,保持了对丝绸生产的垄断。直到2--3世纪,最迟到6世纪,这些技术才从中国传播到波斯地区,随后又传播到了拜占庭帝国等欧洲地区。 通过丝绸之路,中国中原地区的丝绸等各种物品传到西域,同时从西域传到中原地区的物品也很多。品质优良的埃及琉璃、于阗玉(和田玉)、被称为“天马”的大宛的汗血宝马、葡萄、黄瓜、核桃等传入中国。4世纪左右,名为草棉的一种棉花经丝绸之路传人中国。这些物品中值得关注的就是玉。 玉作为宝石的一种,是非常珍贵的矿物,由于其剔透的光泽和清脆的声音,所以被赋予了美、永恒、纯洁等文化意义,主要用于制作饰品。另外,玉也被用来制作祭器,被认为是具有神奇功能的物品,可以防止腐烂,保持清洁、健康和实现长寿。 古代中国人相信,人去世后,灵魂虽然会离开肉体,但是如果将肉体保存完好的话,灵魂会再次回到肉体上。他们认为玉具有将尸体保存完好的神奇功能,因此会给死者穿上用玉制作的衣服。当然,这是流传于买得起用玉制作的衣服的富有帝王和上流贵族之间的传说。 因此,玉是社会身份的象征,也是祈求长生不老的统治阶级权贵的文化象征物。外部的玉和内部的还魂思想结合,创造了一种新的文化风俗。 玉大约在公元前1600年从塔里木盆地传人中原地区。因为于阗生产的玉堪称极品,所以玉的交换道路以于阗为中心向东西延伸。938年,后晋的皇帝为了寻找制作玉玺的玉而派特使前往于阗。特使在于阗用四年左右的时间,了解到了玉的开采方法,还写了游记。 大月氏控制着于阗和中原的玉的交易,我们把其往来的道路称作“玉石之路”。沿着这条路,从波斯和罗马采集的玉也进入中原,传到朝鲜半岛。玉石之路相当于丝绸之路中的西域南路,是一个由于阗向东西延伸的交换网络。 “玉石之路”先于丝绸之路出现并为丝绸之路奠定了基础,之后成为丝绸之路的一部分。玉石之路虽然使中原的网络和中亚、印度、西亚、东北非、地中海世界的网络通过一条纤细的线连接,但是在使两个网络组成一个巨大的网络方面并没有做出实质性的贡献。从大历史的观点来看,玉石之路只不过是构成丝绸之路的一个要素罢了。 P16-20

主编推荐
1.《万物大历史》用10个转折点、20个提问,清晰串连宇宙、生命、人类文明的整个历史 如果6500万年前,陨石没有掉落在地球,那么地球上的生命体现在会进化成了什么样子? 如果大爆炸以其他的方式进行,那么宇宙又会变成什么样子呢? 宇宙究竟从何而来? 我们又为什么而活? 这套《万物大历史》就是在探讨这样的重大问题时诞生的,以在137亿年的时间线上展开的10个转折点、20个提问为基础,整合了宇宙、生命、人类文明历史。这次的“人类篇”从“农耕怎样改变了人类的生活 ”、“国家和城市发展的原动力是什么”、“帝国是怎么产生并消失的”,讲到“世界是怎样被连接在一起的”,后续还将有完结篇的精彩内容,敬请期待。 2.这套书运用大历史思维,让庞杂的全科知识变得一目了然 科学与人文的有机结合,只有通过打破学科壁垒的思考方式才能成功,这也是这套大历史的研究方法和意义——教给孩子们建立起“过去是所有事件发生的原动力”的大历史思维,和跨学科知识体系,对存在于宇宙、自然和文明中我们进行定位,并找到我们应该怎样更好地生活的答案。 3.知识硬核但好看好玩,弥补课堂空白,锻炼青少年解决生活实际问题的能力 青少年在课堂之外为了满足好奇心,常会翻阅成人书籍,但对许多问题依旧渴望得到体系化的答案。这套《万物大历史》不仅具有学术价值,更是一部走出学术,面向普通人群的好看、好玩的教养读物。本系列精选适合青少年的内容,弥补了课堂教育中的缺憾,是将“大历史”学派理念应用到青少年教育上的丛书。 对于在21世纪全球化时代接受教育的青少年来说,大历史是非常需要掌握的思维方式,因为在历史的大转折点上,可以洞察到宇宙物质的开放性、生命的多样性、相互关联性,也就是锻炼将从宇宙开始到现代社会的巨大历史串成一条线的洞察力,以及对于宇宙、生命、文明和自身的洞察力。在给予青少年阅读快乐的同时,也可以培养分析、解决生活实际问题的能力,也告诉他们所学的知识在生活中有怎样的意义。 4.为青少年提供对自己、对世界的新认识,有助于价值观的建立 大历史系列所向往的教育目标在于“态度的变化”,因为通过学习大历史,我们想要回答人人关心的“我们怎样生活得更好”的实际问题。 理解大历史的核心就是打破学科间的界限,也就是拥有开放性思想。这套书的目的也是给我们展示在宏观的构架中宇宙、地球、人类等不同研究对象所持的普遍性及多样性,及其展现出的相互关联性。所以在学习大历史时,比起知道细微的信息、陈旧观念,重要的是对整体的把握、对全局的思考,并在全新的完整知识体系之上,对自身生活及人类本身拥有新的认知。

精彩内容
“大历史”概念由美国知名历史学家大卫·克里斯蒂安提出,后经比尔·盖茨大力资助,得以在全球得到传播和发展。因其理论新颖,观点独特,跨学科跨领域,正在有越来越大的影响力。“大历史”的概念和视角除了在学术界有价值,更是一个能走出学术扩大到普通人群的非常好的看历史的思维和视角。《万物大历史》系列正是韩国创造的一套面向青少年教养读物,有着非常巨大的市场潜力。这套书在韩国上市以来,不仅市场反响较好,而且获得赞誉无数,被评为学校图书馆期刊推荐图书、晨读推荐图书等。 我们生活在各种各样的网络之中:航空网、海运网、电话网、通信网、互联网、SNS网络、人际关系网……这些名称和功能各不相同的网络,将全世界连接在一起。 全球网络经过了怎样的发展过程,世界才最终被连接成今天这样? 本书将超越国家的界限,探究将世界所有地区连接起来的历史现象,比如,探究韩国、中国及东亚如何连接,更放眼于亚欧大陆、美洲、大洋洲等地区,探究世界连接起来的过程。

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