精致教育理论与实务9787568935180

目录

理论篇

第一章导论

一、研究背景

二、研究目的与意义

三、核心概念

四、文献综述

五、研究思路与方法

六、未来展望

第二章精致教育的理论基础

一、生命教育

二、个性化教育

三、卓越教育

第三章“精致教育”的目标定位

一、精致教育目标定位的理论阐释

二、学生发展的目标定位

三、教师队伍建设的目标定位

四、课程建设的目标定位

五、校园文化建设的目标定位

第四章“精致教育”的内容体系

一、“精致教育”的逻辑基础

二、“精致教育”的概念释义

三、“精致教育”的结构框架

四、“精致教育”的内在体系

五、“精致教育”的内容输出

第五章“精致教育”的条件保障

一、“精致教育”的影响因素

二、“精致教育”的现实依据

三、“精致教育”的条件保障

四、关于“精致教育”办学的经典案例

实践篇

第一章师生竞技方案

※教师比赛方案

“精彩课堂”学科主题研修竞赛活动方案

“精彩课堂”学科主题研修竞赛评分标准

“教师技能大赛”活动方案

“三笔字”比赛规则

微课制作比赛规则

中、小学生活指导教师基本功大赛

学生评比方案

“精彩少年”“精彩儿童”评选的实施方案

小学生生活养育课程建设之手工技能大赛

“精致班级”之“花香班级”评比实施方案

“少先队中队仪式规范”评比活动方案

“悦读之星”评选活动方案

讲故事——《我爱我家》比赛方案

辩论赛策划方案

广播操(礼仪操）比赛方案

“中华经典诵读吟唱”比赛活动方案

第二章家校共育方案

家长代表大会方案

家长委员会工作章程

家长会方案

第三章体艺活动方案

“新时代的精彩少年”校园体育艺术节活动方案

亲子趣味活动方案

“体育艺术节开幕式暨冬季田径运动会”方案

“小学男子足球队友谊赛”方案

第四章生活养育课程以及展示方案

※生活养育课程方案

高年级女生青春期健康教育活动

小学一年级学生生活养育课方案

“珍爱自己健康成长”——世界卫生日活动方案

安全疏散演习方案

“保护环境爱我家园”周末托管活动方案

“包抄手”周末托管活动方案

“体验军营”周末托管活动方案

周末托管学生登山活动方案

※课程展示方案

课程建设展示周活动方案

第五章 春秋研学旅行方案

泌春季游学方案

2016年春季游学——“厨艺展示，劳动光荣”活动方案

2017年春季游学——“畅想春天，体验国防”活动方案

2018年春季游学—“牢记历史，花海踏青”活动方案

2019年春季游学——“农耕文化，体验劳动”活动方案

2021年春季游学——“红岩精神，代代相传”活动方案

秋季游学方案

秋季游学——“体验科学世界”活动方案

2016年秋季游学——“探索大自然”活动方案

2017年秋季游学——“劳动实践”活动方案

2018年秋季游学——“生存冒险”活动方案

2019年秋季游学——“冬奥雪上运动”活动方案

2020年秋季游学——“探索海洋世界”活动方案

第六章团委系列活动方案

开学活动

秋季“开笔礼”活动方案

新生人学教育方案

※仪式教育

“争做新时代好队员—一集结在星星火炬旗帜下”建队仪式方案

主题（班）队会策划方案

少先队主题队会的程序

“离队人团、建队仪式”工作方案

“六一国际儿童节少先队入队仪式”方案

※表彰活动

“精致教育，精彩无限”“精彩儿童”“精彩少年”颁奖盛典流程

“青春喜迎十九大，不忘初心跟党走”演讲比赛策划

“三八妇女节”感恩活动策划方案

“迎新、集体生日活动”方案

“3.12锄草、清洁大扫除”活动方案

“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”系列德育活动方案

1～2年级“庆‘六一’数学游园”活动方案

阅读周活动方案

爱心活动

“手牵手，冬日暖阳”新春关爱活动方案

“益心益易”旧物捐赠仪式方案