多维视域下中国大学通识教育改革研究9787010267012
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作者张丽
出版社人民出版社
ISBN9787010267012
出版时间2023-03
装帧平装
开本16开
定价68元
货号17598330
上书时间2024-11-08
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目录
绪论
第一章通识教育的历史溯源
第一节古希腊自由教育与古中国“六艺”教育：地缘文明的视角
第二节中国近代大学的通识教育：理念、变革与论争
第三节梅贻琦与竺可桢通才教育观之比较
第二章当代中国大学通识教育改革的探索历程
第一节中国大学通识教育改革的时代背景
第二节中国大学通识教育改革的实践过程
第三节从多维视域探讨中国大学通识教育改革的必要性
第三章“通专融合”视域下中国大学通识教育改革
第一节“通专冲突”是通识教育改革的焦点
第二节利益相关者视角下“通专冲突”的深层次透视
第三节从“通专冲突”到“通专融合”：通识教育改革的根本之道
第四章“课程思政”视域下中国大学通识教育改革
第一节“课程思政”视域下的通识教育
第二节从理论及实践看美国通识教育培养价值观的策略
第三节牢固树立社会主义核心价值观：大学通识教育改革的根本指向
……
内容摘要
作为优秀的中华教育传统，通识教育不仅在我国具有深厚的文化根基，而且在民国时期有可贵的探索，改革开放后更是成为许多大学自发的改革实践。本书立足文化自信，从地缘文明的视角追溯了中西通识教育的起源，并梳理了中国大学对通识教育的探索历程。结合改革中的重点、难点、痛点、 焦点，从通识教育与专业教育相结合、课程思政、拔尖创新人才培养、大学生劳动教育、学科文化等角度，深入剖析通识教育在实践中存在的问题，提出改革之道，总结成功经验，并对新时代中国大学通识教育的未来发展作出思考。
精彩内容
作为优秀的中华教育传统，通识教育不仅在我国具有深厚的文化根基，而且在民国时期有可贵的探索，改革开放后更是成为许多大学自发的改革实践。本书立足文化自信，从地缘文明的视角追溯了中西通识教育的起源，并梳理了中国大学对通识教育的探索历程。结合改革中的重点、难点、痛点、焦点，从通识教育与专业教育相结合、课程思政、拔尖创新人才培养、大学生劳动教育、学科文化等角度，深入剖析通识教育在实践中存在的问题，提出改革之道，总结成功经验，并对新时代中国大学通识教育的未来发展作出思考。
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