作者简介 李佳蕾,博士,毕业于北京外国语大学语料库语言学专业,现为北京邮电大学人文学院讲师,主要研究方向为语料库语言学、体裁与语域研究,善于使用语料库语言学理论与方法考察体裁和语域演变,相关经验丰富,能够综合语料库语言学、历史语言学、语域研究等多个学科的知识开展研究。在《外语与外语教学》、Across Languages and Cultures、Digital Scholarship in the Humanities、Asian Languages and Linguistics等外语类CSSCI和SSCI期刊发表论文多篇,参编词汇手册1部,多次在International Conference on Corpus Linguistics等语料库语言学国际很好学术会议宣读论文。通过全国翻译专业资格(水平)(CATTI)英语一级笔译、一级口译考试。
目录 第一章汉语书面语的历史与现状第一节汉语发展史的分期一外国汉学家对汉语史的分期二中国汉学家对汉语史的分期第二节现代汉语书面语的定义和特点一现代汉语书面语的定义二现代汉语的分期第三节基于语料库的多特征现代汉语书面语历时语域演变研究一本研究采用的语料库二研究方法三本书结构第二章语域研究综述第一节语域相关术语和学术流派一不同术语的定义二相关学术流派三术语选取第二节现代汉语书面语语域的形成一旧语域的灭亡和新语域的诞生二白话文发展的影响因素三汉语书面语口语化第三节英语和汉语语域相关研究一英语语域相关研究二汉语语域相关研究第三章研究方法和思路第一节语料库及其框架结构一历时篇章和修辞维度语料库二现代汉语书面语口语化语料库第二节特征目录和特征提取一词汇语法特征二篇章特征表逻辑三篇章特征表时间第三节统计方法一现代汉语书面语历时语域演变:因子分析二现代汉语书面语口语化:关键词、关键短语、曼-惠特尼U检验和层次聚类第四节语料库工具第四章现代汉语书面语历时语域演变第一节现代汉语书面语历时语域演变概览一叙事性二综论型论说三互动性第二节1900年至1911年篇章和修辞维度一维度一:夹叙夹议二维度二:晓之以理型论说三维度三:综论型论说第三节1919年至1930年篇章和修辞维度一维度一:夹叙夹议二维度二:综论型论说三维度三:晓之以理型论说第四节1931年至1949年篇章和修辞维度一维度一:夹叙夹议二维度二:道之以信型论说第五节1950年至1966年篇章和修辞维度一维度一:夹叙夹议二维度二:互动性三维度三:动之以情型论说第六节1978年至2012年篇章和修辞维度一维度一:互动性二维度二:议论性三维度三:叙事性第五章篇章和修辞维度历时演变趋势第一节语域明晰化一维度数量增多二交际功能变化第二节现代汉语书面语口语化一口语化的概念二确定口语化特征第三节语域演变与社会和历史事件之间的联系第六章语域演变的共性和差异第一节不同语言和语域中共有的篇章维度一Biber(1988)框架分析二不同语言多维度分析三不同子语域多维度分析第二节现代汉语书面语特有的篇章维度第三节不同语言和语域中共有的特征目录第七章研究结论和未来展望第一节研究结论一语域演变篇章和修辞维度二语域演变趋势第二节研究启示第三节研究局限第四节未来展望参考文献一中文文献二外文文献附录附录一词汇语法特征附录二篇章特征表逻辑附录三篇章特征表时间附录四语言特征实例一词汇语法特征(Lexico-grammatical features)二篇章特征表逻辑(Textual features indicating logic)三篇章特征表时间(Textual features indicating the time)图目录图4.11900年至1911年间现代汉语书面语碎石图/072图4.21919年至1930年间现代汉语书面语碎石图/082图4.31931年至1949年间现代汉语书面语碎石图/087图4.41950年至1966年间现代汉语书面语碎石图/093图4.51978年至2012年间现代汉语书面语碎石图/101图5.1口语化特征和语域变异/123图5.2电话和微博的口语化特征/125图5.3散文、小说、经过编辑的口头叙事、电视脱口秀脚本的口语化特征/127图5.4新闻和学术文本的口语化特征/129图5.5辩论脚本、对话、口头叙事、戏剧和电影脚本的口语化特征/132表目录表1.1现代汉语书面语语料库基本框架/010表3.1语料库及其用途/035表3.2DCMCWT语料库构成(截至2020年10月)/036表3.3文本主要来源/037表3.4UCLA语料库和LCMC语料库的构成/039表3.5LLSCC语料库的构成/040表3.6DiSCUSS语料库的构成(截至2020年12月)/041表3.7微博语料库的构成/041表4.1每一历史时期的篇章和修辞维度汇总/067表4.2每一维度下篇章和修辞特征/068表4.31900年至1911年间前10个因子的特征值和百分比/073表4.41900年至1911年维度一:夹叙夹议/074表4.51900年至1911年维度二:晓之以理型论说/078表4.61900年至1911年维度三:综论型论说/080表4.71919年至1930年间前10个因子的特征值和百分比/083表4.81919年至1930年维度一:夹叙夹议/084表4.91919年至1930年维度二:综论型论说/085表4.101919年至1930年维度三:晓之以理型论说/086表4.111931年至1949年间前10个因子的特征值和百分比/087表4.121931年至1949年维度一:夹叙夹议/089表4.131931年至1949年维度二:道之以信型论说/091表4.141950年至1966年间前10个因子的特征值和百分比/094表4.151950年至1966年维度一:夹叙夹议/094表4.161950年至1966年维度二:互动性/097表4.171950年至1966年维度三:动之以情型论说/099表4.181978年至2012年间前10个因子的特征值和百分比/101表4.191978年至2012年维度一:互动性/102表4.201978年至2012年维度二:议论性/102表4.211978年至2012年维度三:叙事性/103表5.1排名前50的关键词/111表5.2关键词类别/113表5.3DiSCUSS和UCLA中排名前50的短语框架/115表5.4排名前50的短语框架/117表5.5短语框架的分类/119表5.6LLSCC语料库和LCMC语料库特征曼-惠特尼U检验/121表6.1不同语言多维度分析/143表6.2通用和专门语域多维度分析及其篇章维度/150
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