“活”起来的非遗资源:幼儿园“童趣非遗”德育课程的开发与实践9787306079824
正版图书，可开发票，请放心购买。
￥ 36.38 6.3折 ￥ 58 全新
仅1件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者李会燕著
出版社中山大学出版社
ISBN9787306079824
出版时间2023-12
装帧平装
开本16开
定价58元
货号15170591
上书时间2024-11-08
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
李会燕，广东新会人，东北师范大学本科毕业，幼儿园高级教师、现任佛山市禅城区学前教育教研员、禅城区教育发展中心学前教育发展服务室副主任，广东省名教师工作室主持人。广东省学前教育专家指导委员会委员、广东教育督导学会专家委员会学前教育专家委员、广东省中小学幼儿园教师校（园）长研训专家库成员、广东省中小学“百千万人才培养工程”教研导师，成功主持并完成广东省教育厅《3-6岁儿童学习与发展指南》实验区项目。主持广东省“新课程”市县科学保教示范项目，广东省教育科学“十三五”科研规划“强师工程”课题等多个项目和课题。并撰写论文、研究报告、课例多篇。
目录
第一章 “童趣非贵”德育课程的研究溯源
第一节 “童趣非遗”德育课程的研究背景
第二节 “童趣非遗”德育课程的研究现状
第三节 “童趣非遗”德育课程的研究保障
第二章 “童趣非遗”德育课程的核心概念与理论基础
第一节 “童趣非遗”德育课程的核心概念
第二节 “童趣非遗”德育课程的理论基础
第三章 “童趣非遗”德育课程的理念与目标
第一节 “童趣非遗”德育课程的理念
第二节 “童趣非遗”德育课程的目标
第四章 佛山非遗课程的资源开发与研究
第一节 佛山非遗的内涵与价值
第二节 佛山非遗的分类与介绍
第五章 “童趣非遗”德育课程的内容与组织
第一节 “童趣非遗”德育课程的内容
第二节 “童趣非遗”德育课程的组织
第六章 “童趣非遗”德育课程的实施
第一节 “童趣非遗”德育课程的实施路径
第二节 “童趣非遗”德育课程的实施途径
第七章 “童趣非遗”德育课程的评价
第一节 课程评价
第二节 “童趣非遗”德育课程的评价
第八章 “童趣非遗”德育课程研究的实施效果与未来展望
第一节 “童趣非遗”德育课程研究的实施效果
第二节 “童趣非遗”德育课程研究的未来展望
内容摘要
《“活”起来的非遗资源：幼儿园“童趣非遗”德育课程的开发与实践》一书，是禅城区学前教育经过10余年的研究探索所形成的关于“童趣非遗”课程的集成性成果。本书详细介绍了佛山市禅城区幼儿园德育课程建设的过程，以课程研究的思路进行撰写，共分为8章，主要从理论基础、课程目标、课程内容、课程实施与评价等方面展开讨论，并结合部分典型案例进行了更清晰的阐述。
精彩内容
本书详细介绍了佛山市禅城区幼儿园德育课程建设的顶层设计，例如课程建设的理论基础、课程理念、课程目标、课程内容与课程评价等。 “非遗润德”课程以佛山非遗为载体，充分利用当地场地资源，如：祖庙、博物馆、南风古灶、民间艺术社、精武馆等场所，为幼儿提供能随时参观获取直接经验的平台，感受佛山非遗文化的魅力，提高幼儿欣赏美的能力； 以佛山非遗为载体，充分利用当地材料资源，如：陶泥、各种民间艺术展品、食材等，支持幼儿动手操作、实践锻炼，不仅促进幼儿身体动作协调性发展，还培养幼儿创造力和想象力，让幼儿在获取新经验的同时，提升学习品质、人际交往能力、形成积极向上的乐观态度等； 以佛山非遗为载体，充分利用非遗大师资源，如：非遗传承人讲励志故事，非遗文化的精髓简介，以及身体力行的示范等等，以文化育人、文化浸染方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价