境脉学习：英语课程实施新取向9787576039214
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作者刘喜红等著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576039214
出版时间2023-09
装帧平装
开本16开
定价46元
货号13727958
上书时间2024-12-16
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作者简介
刘喜红，郑州市管城区教育局副局长，1997.07--2002.06任郑州市管城区回族区五里堡小学教师；2002.06 --2006.08任郑州市管城回族区区教育体育局副科级协理员；2006.08--2007.04任郑州市管城回族区西大街办事处挂职主任助理；2007.04--2014.04任郑州市管城回族区教育体育局副局长；2014.07--至今任郑州市管城回族区教育局党组成员、副局长。负责基础教育、职业教育、成人教育、特殊教育的行政管理；教育教学研究、教育科研、少先队、语言文字和推普工作。
目录
前言 境脉学习探索英语课程新取向
第一章 情境性：在学习过程中融合生活场域
第一节 立足个性发展 构建学习体系
第二节 引领问题驱动 凸显知识实践
第三节 绘制学习图景 致力实际运用
第四节 借助多元主体 提升核心素养
第二章 真实性：在实际问题中践行学思结合
第一节 诠释课程愿景 回归儿童本真
第二节 激活求知渴望 赋能快乐成长
第三节 珍视实际问题 提升语用能力
第四节 丰富真实体验 实现多彩价值
第三章 实践性：在探索研究中感知语言奥妙
第一节 开拓思维 感知语言妙趣
第二节 关注实践 创建语言新知
第三节 多元活动 致力儿童成长
第四节 真实体验 落实语言探索
第四章 关联性：在情境体验中探寻言语关系
……
内容摘要
本书为小学英语课程建设的成果总结。境脉学习即关注真实情境，导向真实问题，注重实践探究，寻求意义关联，引导互动思辨，不断择取重构，激发儿童内部学习动机的学习课程。本书从各实验学校制定的英语学科课程群中遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等，这七个课程群均关注了课程境脉，注重构建情境化课堂，进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径，是激发儿童个体能力的有效手段，更是发散儿童思维的行动指引，对落实英语学科核心素养的培育很有价值意义。
主编推荐
学习是建构意义的过程。境脉学习关注真实情境，导向真实问题，注重实践探究，寻求意义关联，引导互动思辨，激发内部学习动机。境脉学习具有情境性、真实性、实践性、关联性、交互性、思辨性和整体性。境脉学习作为一种引导学习转型的实践范式，通过创造丰富的外部条件，激发儿童内心的学习欲望，让儿童在连续的情境中感受学习的魅力。
精彩内容
本书为小学英语课程建设的成果总结。境脉学习即关注真实情境，导向真实问题，注重实践探究，寻求意义关联，引导互动思辨，不断择取重构，激发儿童内部学习动机的学习课程。本书从各实验学校制定的英语学科课程群中遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等，这七个课程群均关注了课程境脉，注重构建情境化课堂，进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径，是激发儿童个体能力的有效手段，更是发散儿童思维的行动指引，对落实英语学科核心素养的培育很有价值意义。
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