落实核心素养的中学数学教学设计及片段赏析9787030778482
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作者虞秀云
出版社科学出版社
ISBN9787030778482
出版时间2023-06
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货号17025835
上书时间2024-12-17
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作者简介
近几年主持完成江西省高校教改课题2项，江西省研究生教改课题1项，江西省教育规划课题1项，在研课题多项，指导在职中小学教师和研究生完成江西省基础教育研究课题多项，发表学术论文二十余篇。教学团队获得首届全国教育专业学位教学成果奖二等奖，江西省教学成果奖二等奖。
目录
目录
序言
第1章 关于数学核心素养1
1.1 数学核心素养概述1
1.1.1 核心素养的概念与本质1
1.1.2 数学核心素养的概念与本质2
1.2 中学数学核心素养的成分、结构4
1.2.1 数学抽象4
1.2.2 逻辑推理5
1.2.3 数学建模5
1.2.4 直观想象6
1.2.5 数学运算7
1.2.6 数据分析7
第2章 落实核心素养的教学设计策略9
2.1 领悟教材编写意图9
2.1.1 梳理教材体系9
2.1.2 理解数学概念的本质10
2.1.3 明确知识的生长点10
2.1.4 挖掘内隐的数学思想10
2.2 确定教学目标13
2.3 设计教学过程15
2.3.1 把握整体性数学教学15
2.3.2 创设真实合理的教学情境16
2.3.3 设置合理的问题串17
2.4 转变教学方式18
2.4.1 教学内容组织指向“核心能力”18
2.4.2 教学主体定位于“师生双主体”19
2.4.3 教学时空向“课外”延伸19
2.5 进行教学反思20
第3章 落实核心素养的中学数学教学设计案例21
3.1 章引言课21
3.1.1 “章引言课”的教育价值21
3.1.2 “章引言课”中的核心素养21
3.1.3 “章引言课”教学建议22
3.2 新授课41
3.2.1 新授课蕴含的教育价值41
3.2.2 新授课中核心素养的培育42
3.2.3 新授课教学建议43
3.3 习题课126
3.3.1 习题课蕴含的教育价值126
3.3.2 习题课中核心素养的培育126
3.3.3 习题课教学建议127
3.4 复习课133
3.4.1 复习课蕴含的育人价值133
3.4.2 复习课中核心素养的培育134
3.4.3 复习课教学建议135
第4章 中学数学教学片段赏析148
4.1 数学抽象教学片段148
4.2 逻辑推理教学片段168
4.3 数学建模教学片段183
4.4 直观想象教学片段193
4.5 数学运算教学片段211
4.6 数据分析教学片段237
参考文献244
内容摘要
本书根据我国数学教育根本任务和学生成长规律，结合中学数学课堂教学案例，从数学核心素养内涵与特征、发展学生数学核心素养的教学途径等方面较为系统的阐述了数学核心素养理论体系及落实核心素养的策略。
精彩内容
本书根据我国数学教育根本任务和学生成长规律，结合中学数学课堂教学案例，从数学核心素养内涵与特征、发展学生数学核心素养的教学途径等方面较为系统的阐述了数学核心素养理论体系及落实核心素养的策略。
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