体育荣誉观及其实现机制研究9787542682901

陈高朋，副教授，博士，硕士生导师。主持国家社科基金项目1项、安徽省哲学社会科学规划项目1项、安徽省高校科学研究重点项目1项、安徽省教育厅人文社科项目1项、校级质量工程重点项目2项、校级规划教材项目1项。在国内外学术刊物上公开发表学术论文20余篇，其中CSSCI来源期刊3篇，被人大复印资料全文转载1篇。

1 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究背景、意义和目的

1.3 理论基础

1.4 基本概念界定

1.5 研究综述

1.6 方法论基础

1.7 研究方法

1.8 研究思路

2 体育荣誉观及其实现机制的诠释框架

2.1 体育荣誉观的价值锚定

2.2 体育荣誉观的内在品性

2.3 体育荣誉观实现机制的结构和机理

3 新中国体育荣誉观形成及实现机制的历史考察

3.1 国家荣誉一体化(1955—1978)

3.2 多元荣誉分散化(1979—2015)

3.3 一体多元化荣誉初现(2016年至今)

4 域外体育荣誉观实践模式呈现与梳理

4.1 “荣誉一自由化”体育荣誉观及其实现机制

4.2 “荣誉一民主化”体育荣誉观及其实现机制

4.3 “荣誉一民族化”体育荣誉观及其实现机制

5 域外经验的比较与镜鉴

5.1 结构要素的系统比较

5.2 体育荣誉观实现方式的镜鉴

6 新时代体育荣誉观培育与实现机制探索

6.1 培育“荣誉——体多元化”体育荣誉观

6.2 “荣誉——体多元化”实现机制的理念选择

6.3 “荣誉——体多元化”实现机制的制度规范

7 结论

参考文献

附件1

附件2 访谈提纲

附件3 在学期间发表论文情况

致谢

1绪论

1.1问题的提出

“科学和知识的增长永远始于问题,终于问题””。研究之初,鉴于《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》的颁布,以及当前体育表彰实践存在的现实问题,研究的重心放在了如何完善国家体育荣誉制度上。后续研究发现，体育荣誉制度建设固然重要,但是在多元价值观念并存、共同体精神离散化的新时期,体育荣誉观的注塑方向才是影响体育表彰和奖励工作能否顺应时代需求的关键，由此决定探讨体育荣誉观及其实现机制。

1.1.1初始研究问题:体育荣誉表彰实践的困境古人云:“盖有非常之功，必待非常之人”“国家大事,唯赏与罚”。古今中外的政府和社会，无不需要通过表彰本国的杰出人士确立国家主流价值,弘扬核心价值观念,以此来凝聚人心,实现国家和民族认同,这是社会和谐稳定的基石。

体育荣誉具有言行激励、行为引导和价值整合的功能。自古代奥运会以来,体育运动员无不以获取最高荣誉为生涯目标，“橄榄枝花环”“金牌”“劳伦斯奖”“名人堂”等作为体育荣誉实现的重要载体和表现形式,其象征意义持续地形塑着体育荣誉至高无上的价值权威。

我国的体育荣誉表彰工作有着扎实的历史基础和强大的社会影响力。自1957年《国家体委关于各级运动会给奖办法的暂行规定》颁布后的60年来，有关国家层面的体育荣誉称号、勋章、奖章授予的法律法规、政策条例和表彰大会的发布约30余次。体现了中国特色社会主义制度下体育事业的中国气派和民族情怀,展现了体育荣誉的崇高和鲜明的时代特点。既重视体育精神的价值引领作用，又充分体现不同历史节点物质奖励的激励作用;既注重对优秀运动员、教练员的表彰,又表彰在学校体育、群众体育以及体育科技工作中表现突出的集体与个人。但是,就体育荣誉体系的完善程度而言，仍存在很多问题。例如，(1)体育荣誉表彰缺少总体设计,呈时断时续的状况，规范性和连续性不足。(2)体育荣誉表彰的权威性尚未得到真正确立，不同部门与团体之间,奖项设置存在同质化现象。(3)评选程序较为单一，一般由政府主管部门直接推荐,自下而上层级推荐程序不完善。(4)重物质奖励,轻荣誉表彰,奖励标准缺乏依据，(5)在商业性赛事中,消费国家荣誉的现象时有出现。(6)动态管理体系尚未真正建立，公众参与不足,荣誉退出机制不健全”。

《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》的出台，为体育荣誉体系的完善提供了基础性法律文本，《国务院办公厅关于印发体育强国建设纲要的通知》明确提出了”完善中国体育荣誉体系”的战略目标。在此背景下，为了进一步增强个体的国家荣誉感，更加有效地引导和激励个体发展，更好地引领社会价值导向，本书稿主要运用文献研究法、历史分析法、比较研究法、访谈法和案例分析法，着重探讨了体育荣誉观培育及实现机制的诠释框架、新中国成立以来体育荣誉观与实现机制的历史演变、域外主流体育荣誉观的形成逻辑与实现方式、不同形态体育荣誉观的比较与镜鉴，以及新时代中国体育荣誉观的培育和实现机制。