爱的教育9787549966882
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作者窦桂梅 著
出版社江苏教育出版社
ISBN9787549966882
出版时间2016-04
装帧平装
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定价36.8元
货号9012090
上书时间2024-10-01
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导语摘要
埃迪蒙托·德·亚米契斯著，夏丏尊译的《爱的教育/窦桂梅与你共读名著》通过一个小男孩的100篇日记唤起世人对童年情感的共鸣。
本书帮助学生培养阅读能力，提供写作的范本，开阔知识视域。采用活泼生动、雅致清新的双色版面设计和精美插画。还附带沉静典雅的原文阅读+充分调动孩子思考的课后练习。
作者简介
埃迪蒙托·德·亚米契斯，1846年10月31日生于意大利的一个海滨城市。从小喜爱军旅生活，16岁进入莫德纳军事学院学习，1865年毕业后成为军官，1866年参加意大利第三次独立战争。1868年发表处女作《军营生活》，并因此而成名。1870年罗马中华人民共和国成立后，放弃军事生涯，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，并从此开始从事专业文学创作。1908年3月11日在博尔迪凯拉病逝。
目录
第一章 十月
在“乡间的三个月，梦也似的过去”之后，安利柯进入了四年级。在开学的第一个月，安利柯认识了新的老师，结识了一群来自不同家庭却以爱相待的少年。本书关于成长与爱的故事自此拉开序幕。
002·本章导读
003·原著呈现
017·我阅读我感悟
018·我阅读我实践
第二章 十一月
本章叙述了安利柯开学第二个月的经历。发生在安利柯周围的有关爱的故事告诉我们，在学习和生活中要有爱心，爱这个字不能只是说说而已。同学们，希望我们也能从中受到教诲，用行动来温暖我们身边的每一个人。
020·本章导读
021·原著呈现
043·我阅读我感悟
044·我阅读我实践
第三章 十二月
本章中的几个故事十分让人感动，有深刻的教育意义。譬如，摆脱虚荣心的控制，尊重和平等地对待他人，敢于承认错误，勇于承担责任，坚持不懈地努力学习?6?8?6?8
046·本章导读
047·原著呈现
065·我阅读我感悟
066·我阅读我实践
第四章 一月
本章中记叙了一些不幸的人和事，如班里几个调皮的同学欺负助教师；酗酒的铁匠把儿子泼来可西打得浑身是伤；勿兰谛顽劣不堪令人讨厌?6?8?6?8但整体而言，本章的内容还是催人向上的。
068·本章导读
069·原著呈现
088·我阅读我感悟
089·我阅读我实践
第五章 二月
二月发生了许多事情，每一件事情都让人感动，都能让人感受到爱的无私与伟大，如泼来可西通过自己的努力收获了父爱，“七十八号”囚犯用一颗感恩的心回馈老师，安利柯病中的老师依然关心着他的学生们?6?8?6?8
092·本章导读
093·原著呈现
123·我阅读我感悟
124·我阅读我实践
第六章 三月
“三月”中爱的温暖依然令人无比动容。例如，人们对夭折儿童的惋惜和对其父母的同情，父母对安利柯不当行为的教育，朋友们对病中的“小石匠”的关爱。
126·本章导读
127·原著呈现
151·我阅读我感悟
152·我阅读我实践
第七章 四月
四月，春暖花开，安利柯在爱的润泽中愉悦地成长：幼儿院的老师对孩子们无微不至的照顾，体操课上卡隆帮助耐利完成体操动作，安利柯父亲对自己儿时老师的感激和关心?6?8?6?8
154·本章导读
155·原著呈现
180·我阅读我感悟
181·我阅读我实践
第八章 五月
五月的几篇日记让我们知道遇到事情要多为别人着想，就像安利柯的母亲帮助门房家的儿子进残疾人儿童学校，安利柯与姐姐提出与家人一起应对经济困难，消防队长舍身救人。
184·本章导读
185·原著呈现
222·我阅读我感悟
223·我阅读我实践
第九章 六月
六月，有得到也有失去。这个月，安利柯懂得了许多道理，收获了许多乐趣，但却失去了敬爱的女老师。有得到也有失去，这正是生活的常态，但无论得到还是失去，都因为爱而变得更有意义。
226·本章导读
227·原著呈现
245·我阅读我感悟
246·我阅读我实践
第十章 七月
这是本书的一章。安利柯下个学期要随家人一起到别处去上学，从此以后，这群真挚的好友安利柯很难再见到了，他和小伙伴们一一告别，不舍之情难以言说。
248·本章导读
249·原著呈现
256·我阅读我感悟
257·我阅读我实践
?
259 · 我阅读我挑战
260 · 我阅读我感悟参考答案
267 · 后记
内容摘要
始业日
十七日
今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说：“我们不再在一处了！安利柯！”
这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子，很好欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。我的二年级时候的女先生见了我：“安利柯！你现在要到楼上去了！要不走过我的教室了！”
说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直纹，说话大声，他瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。我想：“唉！总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多讨厌啊！”
一出教室，恨不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说：“安利柯啊！要用心？！我也和你们用功呢！”
我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在，学校也不如以前的有趣味了。
我们的先生
从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探进头来和先生招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生，今年也想仍请他教。先生也说着“早安！”去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。（P3-4）
主编推荐
一个小男孩的100篇日记唤起世人对童年情感的共鸣。
精彩内容
在《爱的教育》中，作者亚米契斯采用日记体的形式，以小男孩安利柯的视角，记述了其四年级开学*天到*后一天的事情；本书“叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情”，处处蕴含真谛，句句饱含深情。《爱的教育》作为一部的儿童文学作品，不仅是意大利脍炙人口的书，更是世界各国的极富爱心和教育性的经典著作。
清华附小校长、全国教师，窦桂梅老师一直注重培养和提升孩子的阅读习惯和阅读能力，在继“窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读”系列之后，此次又推出了“窦桂梅与你共读名著”系列图书，以期带领孩子共同领略经典著作经久不衰的魅力，为孩子的健康成长和成功人生助力。
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