• 青少年艺术转型教育9787539486567
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青少年艺术转型教育9787539486567

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作者杨景芝,黄欢著

出版社湖北美术出版社

ISBN9787539486567

出版时间2015-04

装帧平装

开本其他

定价118元

货号8806094

上书时间2024-09-23

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商品描述
导语摘要
 青少年的发展是动态的、立体的过程。青少年艺术教育课程不单纯是知识技能的建构,而是对他们生命完整的关注与教育。教学内容和知识点具有人文性、现代性、广博性、跳跃性、审美趣味性等特点,无须进行美术专业的系统性编排。他们需要知道一些美术基本知识,造型基本规律应通过分析、拆解、细化的练习,教学通过欣赏、观察、感受、技法示范等方式进行启发、引导,让他们在交流与合作的过程中感受和体验艺术创作的愉悦。
由杨景芝、黄欢著的《青少年艺术转型教育》所呈现给大家的是我们经过多年的素质教育实践,总结出的一套“以人为本的美术学科体系”。本书的教学内容结构和教学实例,仅仅是我们教学集体对青少年转型教育探索的部分内容。

作者简介
杨景芝,首都师范大学美术学院教授,中国美术家协会会员,国家教育部艺术教育委员会委员,从事高等美术教育及中小学美术基础教育研究50余载,曾主持多项国家科研项目,并获北京市哲学社会科学很好成果二等奖。主要著作有:《基础素描教学》《中国当代儿童绘画解析与教程》《美术教育与人的发展》《儿童绘画心理与教育》《从直觉到理性――青少年艺术发展中的转型教育》《绘画给予孩子的爱》(上册 “做个懂艺术的妈妈”、下册“做个懂孩子的教师”)《图像?创造》等。

目录

第一章 儿童及青少年艺术发展的两种认识过程第一节 青少年“转型期”前的准备一、空间知觉发展二、直觉中的美感表现三、直觉中的色彩运用四、创造思维中的个性发展第二节 青少年“转型期”教育现状分析一、青少年“转型期”艺术发展的差异二、美术专业应试教学与考级三、传统文化中的中国画教学四、民间美术的继承与发展五、后现代理论对美术教育的影响第二章 青少年的心理发展与艺术表现第一节 青少年成长的关键期一、青少年发展的心理结构二、青少年的认知发展三、青少年的个性发展四、青少年的情感教育五、青少年创造力的发展第二节 青少年“转型期”绘画一、几个学生的艺术发展案例

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