应用文写作(第2版)9787122439291
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作者王芳，刘萍主编
出版社化学工业出版社
ISBN9787122439291
出版时间2023-10
装帧平装
开本16开
定价46元
货号13748450
上书时间2024-09-19
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作者简介
王芳，重庆化工职业学院，副教授，自大学毕业后一直在重庆化工职业学院从事语文及应用文写作等课程的教学，具有学校任教和深入企业培训授课的经历。
目录
模块一 认识应用文 001
任务一 应用文概述 002
任务二 应用文的内容要素 005
任务三 应用文的形式要素 008
模块二 认识公文 015
任务一 公文概述 016
任务二 公文规范 019
任务三 公文格式 024
模块三 党政公文 029
任务一 通知 030
任务二 报告 039
任务三 请示 045
任务四 函 051
模块四 事务文书 057
任务一 条据 058
任务二 电子邮件 065
任务三 微博 069
任务四 启事 072
任务五 申请书 077
任务六 计划 081
任务七 总结 086
任务八 述职报告 094
模块五 社交礼仪文书 101
任务一 请柬?邀请书 102
任务二 感谢信?贺信 108
任务三 欢迎词?欢送词?答谢词 113
任务四 演讲稿 118
模块六 求职文书 123
任务一 求职信 124
任务二 个人简历 128
模块七 经济文书 133
任务一 合同 134
任务二 市场调查报告 147
任务三 策划书 157
模块八 科技文书 171
任务一 产品说明书 172
任务二 科技实验报告 177
任务三 实习报告 181
任务四 毕业论文 187
任务五 毕业设计报告 194
模块九 法律文书 203
任务一 起诉状 204
任务二 答辩状 209
任务三 授权委托书 213
附录 217
附录一 《 公文处理工作条例》 217
附录二 《 公文格式》（GB/T 9704—2012） 223
附录三 《 标点符号用法》（GB/T15834—2011）（摘录） 241
附录四 《 出版物上数字用法》（GB/T15835—2011）（摘录） 253
参考文献 258
内容摘要
本书以党的二十大精神为指引，根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.“任务设置”，设计情境化的来自现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究；2.“知识探究”，介绍文种常识，包括概念、特点、作用、种类等；3.“范文示例”，给出典型例文并附上简析；4.“写作指南”，介绍必要的写作知识，包括格式及内容、写作注意事项、相近文种的比较等；5.“技能实训”，对应开头设置的任务，要求学生完成，并酌情增设另外的练习题，强化写作实践。本教材将任务的实施与社会实践相结合，既体现了应用文的实用性，又增添了生动趣味性，激发学生探究的兴趣，引导和驱使学生在实践中运用所学知识和技能，写出具有实效的应用文书。
本书可作为高职高专院校、成人高校及其他同等水平院校的公共基础课教材，也可作为社会各类人员学习应用文写作的参考书。
主编推荐
本书特色： 1.能力本位、素质提升，既突出职教特色，又兼顾人文修养。 本教材的学习目标包含知识目标、能力目标和人文素质目标三个层次，体现了能力与素养并重的指导思想。 2. 面向社会，面向职业，面向时代，凸显实用性和应用性。 本书所编入的文种，均是根据多年教学实践经验，针对高职高专学生实际情况，并广泛调研社会和各类基层单位需求，结合时代发展情况精选的常用的文种。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，除模块一、二外，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下按照学生认识规律设置五个板块：任务设置、知识探究、范文示例、写作指南、技能实训。各板块间联系紧密，层层推进。技能实训对应开头的任务设置，首尾呼应，体现学习过程的完整性、严密性。
精彩内容
本书以党的二十大精神为指引，根据高等职业教育人才培养要求编写，注重能力培养，体现职业教育特点，同时兼顾人文素养的提升。全书编排成九个模块，每个模块下设若干任务，基本以一个文种的学习作为一个任务。各任务之下设置五个板块：1.“任务设置”，设计情境化的来自现实的典型写作任务，驱使和引领学生学习探究；2.“知识探究”，介绍文种常识，包括概念、特点、作用、种类等；3.“范文示例”，给出典型例文并附上简析；4.“写作指南”，介绍必要的写作知识，包括格式及内容、写作注意事项、相近文种的比较等；5.“技能实训”，对应开头设置的任务，要求学生完成，并酌情增设另外的练习题，强化写作实践。本教材将任务的实施与社会实践相结合，既体现了应用文的实用性，又增添了生动趣味性，激发学生探究的兴趣，引导和驱使学生在实践中运用所学知识和技能，写出具有实效的应用文书。本书可作为高职高专院校、成人高校及其他同等水平院校的公共基础课教材，也可作为社会各类人员学习应用文写作的参考书。
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