道德反哺教育研究9787520344432
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作者陈默
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520344432
出版时间2018-07
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价99元
货号9634953
上书时间2024-09-18
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作者简介
陈默，1978年生，湖南新宁人，中国人民大学伦理学专业博士毕业，现任桂林医学院人文医学教研室教授。主要学术研究成果包括：译著1部：《早期儒家与古以色列智慧传统比较》(中国社会科学出版社，2013.12)，该译著获“2014年广西第十三次社会科学优秀成果奖三等奖”；专著2部：《荀子的道德认识论》(中国社会科学出版社，2016.11)；《弗洛姆爱的伦理思想研究》(中国社会科学出版社，2017.10)。目前主持完成国家级课题1项，省级课题3项，地厅级课题3项，参与编写教材2部。在《道德与文明》、《社会科学家》、《广西社会科学》等杂志上公开发表论文30余篇，主要包括：《论荀子以“类”为核心的道德认识方法》《明分使群——荀子论个体道德认识与社会管理》等。2016年2月-2017年2月受“广西教育厅优秀青年教师出国访学基金”支持在英国威尔士大学圣三一大卫学院访学1年。
目录
第一章 绪论
一 研究背景
（一）理论研究背景
（二）实践研究背景
二 相关概念
（一）“道德反哺”概念
（二）“道德反哺”与“文化反哺”比较
三 研究的方法和意义
（一）研究方法
（二）研究意义
四 研究文献综述
（一）文化反哺或道德反哺
（二）道德社会化理论
（三）家庭伦理
（四）养老问题
五 研究的基本思路
第二章 道德反哺教育的理论基础
一 道德社会化理论
（一）荀子的道德社会化理论
（二）科尔伯格的道德社会化理论
（三）班杜拉的道德学习理论
（四）现代生活德育论
二 道德教育的过程与本质分析
（一）“教与学”的路径
（二）“学与行”的路径
三 道德反哺教育中的伦理逻辑
（一）作为特殊道德社会化理论的“道德反哺
（二）“道德反向社会化”的发生条件
（三）“道德反哺教育”中的伦理模式
（四）老年人的道德教育
第三章 道德反哺教育的成因与价值分析
一 道德反哺教育的社会成因
（一）政治原因
（二）经济原因
（三）文化原因
（四）技术原因
二 道德反哺教育的社会价值
（一）正价值
（二）负价值
第四章 道德反哺教育与现代家庭伦理
一 传统家庭伦理中的核心价值——孝
（一）以“孝”为核心的亲子关系
（二）“孝”伦理对于家庭的作用
（三）“家国同构”的伦理意义
二 现代家庭伦理的变迁
（一）“父本位”家庭伦理的解构
（二）“孝易顺难”现象的伦理解释
（三）“孝”伦理的现代转化
……
第五章 “道德反哺”教育与中国养老问题
结语 道德反哺教育中的代际关系与当代中国社会治理
参考文献
主编推荐
精彩内容
本书首先在综合、对比分析荀子的道德社会化理论、科尔伯格的儿童发展理论、班杜拉的社会学习理论和现代生活德育论的基础上，结合现代社会道德教育中的困境与反思，阐述道德反哺教育的特殊性、得以产生的社会条件及其内含的伦理逻辑等。其次，分析道德反哺教育现象出现的社会原因及其带来的社会正、负价值。再次，我们将阐述道德反哺教育与现代家庭伦理之间的关系。重点在于阐述传统以“孝”为主的家庭伦理的特点、现代“孝易顺难”的家庭伦理的变迁，以及道德反哺教育中蕴含的家庭伦理。最后，我们将从跨文化的视角对“道德反哺”教育进行横向的对比分析，力图挖掘出它得以产生的更为深层次的机理，以及道德反哺教育之于人类社会发展的有利价值。
媒体评论
本书首先在综合、对比分析荀子的道德社会化理论、科尔伯格的儿童发展理论、班杜拉的社会学习理论和现代生活德育论的基础上，结合现代社会道德教育中的困境与反思，阐述道德反哺教育的特殊性、得以产生的社会条件及其内含的伦理逻辑等。其次，分析道德反哺教育现象出现的社会原因及其带来的社会正、负价值。再次，我们将阐述道德反哺教育与现代家庭伦理之间的关系。重点在于阐述传统以“孝”为主的家庭伦理的特点、现代“孝易顺难”的家庭伦理的变迁，以及道德反哺教育中蕴含的家庭伦理。*后，我们将从跨文化的视角对“道德反哺”教育进行横向的对比分析，力图挖掘出它得以产生的*为深层次的机理，以及道德反哺教育之于人类社会发展的有利价值。
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