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写作是门手艺活:读精彩文章+写满分作文:五年级9787552009477

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作者刘学强主编

出版社上海社会科学院出版社

ISBN9787552009477

出版时间2015-08

装帧平装

开本16开

定价28元

货号8535934

上书时间2024-09-13

亿临书店

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
刘学强，小学不错教师，所带班级连续三次在镇级调考中位居兄弟学校靠前名，在业务考核中连续五年被评为很好，多次获牡丹江市很好班主任称号，多篇论文在省、市级获奖，其中所写“有爱，才有教育”发表于黑龙江教育2009第四期，主编多本阅读、作文类很好图书。

目录
第一单元 身边人物（写人篇）
第1 讲 师生情谊 情真意切
——题目新颖，读者眼前一亮
灿烂在心里的阳光 /汪云飞
我们班的“好吃包” /王宗一
第2 讲 自我画像 真情告白
——开门见山，直抒心中情感
自我介绍
这就是我李博翰
第3 讲 父母之爱 亲情永远
——结尾简练，表达言简意赅
我的弟弟“小萝卜头”
爸爸的眼睛 /季一铭
第4 讲 呼朋引伴 快乐无限
——恰当修辞，文章趣味无穷
小桔灯 /冰心
我们班的“小不点”  /潘嘉豪
第5 讲 人生百相 个性鲜明
——细致观察，细节精雕细刻
折翅的鸟 /汪云飞
卖豆腐的老人 /辛博文
第6 讲 尊重个性 讴歌心灵
——场景描写，渲染环境气氛
小树苗没被轻视 /范方启
外教Jim  /孔垂铭
第二单元 生活故事（叙事篇）
第7 讲 童年往事 刻骨铭心
——心理刻画，人物栩栩如生
花香满径，芬芳满心 /朱成玉
考试 /张天衣
第8 讲 多彩生活 多彩记忆
——细致描述，如同身临其境
好奇心 /程海云
会“飞”的冰淇淋 /田子钺
第9 讲 奇思妙想 趣味无穷
——选材独到，文章妙趣横生
我站在巴颜喀拉山口 /毛宗胜
外婆会“微”啦 /谭铭灿
第10 讲 五彩生活 浓浓乡情
——条理清晰，重点尤其突出
边城（节选）  /沈从文
采葡萄 /谢诗雨
第11 讲 童言童语 憨态可掬
——童真童趣，读来自然新颖
孩子我想对你说 /程海云
种“糖”  /李函谓
第三单元 眼中景色（写景篇）
第12 讲 娓娓道来 如临其境
——故事引入，激发读者兴趣
一棵树娶了两棵树 /朱成玉
台湾游 /白子旭
第13 讲 四季风光 美不胜收
——巧用诗句，增添文章美感
一棵草咬住了秋天 /朱成玉
春之恋 /李函谓
第14 讲 徜徉校园 沉醉其间
——借景抒情，真挚表达情感
春晖的一月( 节选)  /朱自清
雨中的校园 /刘笑妍
第15 讲 走进自然 奥妙无限
——感官描写，事物立体形象
如诗似画隆宝滩 /毛宗胜
自然界的声音 /常博识
第16 讲 家乡美景 引人入胜
——移步换景，步步引人入胜
钓台的春昼（节选）  /郁达夫
美丽的塞罕坝 /孙迦勒
第四单元 笔下万物（状物篇）
第17 讲 动物世界 精彩纷呈
——语言幽默，风格诙谐风趣
猫 /老舍
“个人”简介 /王文轩
第18 讲 植物乐园 有声有色
——巧妙插叙，说明物品特质
迎春花儿开 /金克义
风铃草 /谭诗琪
第19 讲 蔬菜瓜果 各具特质
——首尾呼应，更加凸显主旨
南州六月荔枝丹（节选）  /贾祖璋
我最喜欢的水果——橘子 /杨紫薇
第20 讲 日月星辰 风雨雷电
——话题引入，托物表情言志
风是不睡觉的鸟 /朱成玉
云 /赵尚明
第五单元 天马行空（想象篇）
第21 讲 故事续编 意味悠长
——设置场景，刻画想象细节
续写《小木偶的故事》 /罗敏
《皇帝的新装》续写 /武鸣
第22 讲 未来人类 明日世界
——巧用过渡，环节自然流畅
谁是地球人（节选）  /倪匡
二十年后回故乡 /李维正
第23 讲 美丽童话 五彩生活
——合理想象，更为童话添彩
想当冠军的灰鸽 /钱欣葆
咪咪和糖糖 /陈蕗冰
第24 讲 我是万物 自由遨游
——线索清晰，结构构思新颖
我是大自然中的一员 /于溪
我是一阵风 /陈雪纯
第六单元 学以致用（应用篇）
第25 讲 书读百遍 其义自见
——开篇点题，开篇亮明观点
梦回《边城》 /甘雨禾
爱与感动的传递 /王涵
第26 讲 铿锵有力 激情演讲
——首尾呼应，强化鲜明主题
可以选择放弃，但不要放弃选择 /武凡
美术课代表竞选演讲稿 /陈蕗冰
第27 讲 飞鸽传书 真情流露
——问句开头，引发读者深思
一封奔跑的家书 /朱成玉
给壮壮的一封信 /李家震
第28 讲 观察日记 记录“成长”
——科学合理，巧用说明方法
柱子上的母鸡 /（前苏联）普里什文
蜗牛的秘密 /郭小妍
参考答案

精彩内容
《写作是门手艺活——读精彩故事+写满分作文（五年级）》以“阅读+写作”的模式进行编写，根据小学五年级写作的大纲要求和实际情况，全书38讲深度讲解写作技巧，将叙事、写人、写物、起题、开头、结尾、构思、细节描写、感情融入等重难点分节解析；故事导入，提升阅读兴趣；细分写作相关练习，充分训练写作技巧；提供名家名作，体会写作技巧的灵活运用，积累写作素材；分析同龄小朋友的满分范例，学会运用类似写作手法；提供实际的写作训练，巩固所学写作技巧。

媒体评论
写作难不难？难！万事开头难，小学阶段的小朋友开始写作文肯定难！但是，写作是有方法的，是一门技艺，得到传承后就容易多了。传承在哪里？怎样获得？在名家的名作中，在同龄小朋友的优秀作文中，阅读相关主题的优秀作品，就能学习词句用法、构思安排、抒情达意的技巧。
  《写作是门手艺活：读精彩文章+写满分作文》一套书涵括一年级到六年级，以“从阅读中学习写作”的理念对小学生进行写作指导，弥补了小学课本中只有作文要求而缺少作文引导的不足，高效帮助学生解决写作困扰。

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