学科核心素养的养成:高中学科思想方法与教学有效融合的探究9787555013358
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作者苏芸,刘燕
出版社福建海峡文艺出版社有限责任公司
ISBN9787555013358
出版时间2017-11
装帧平装
开本16开
定价48元
货号9101779
上书时间2024-12-16
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目录
综述篇
语文天生浪漫——高中语文学科思想和方法探究
基于数学思想与方法下的课程教学
高中英语学科思想与方法初探
高中物理学科思想与方法综述
高中化学学科思想与方法浅谈
高中生物学科思想与方法综述
高中政治学科思想与方法综述
高中历史学科思想与方法概述
高中地理学科思想与方法综述
高中美术学科思想与方法初探
高中音乐学科思想与方法初探
高中通用技术学科思想与方法综述
高中体育学科思想与方法综述
探索篇
从两例材料作文看语文学科的逻辑分析意识
为有源头活水来——高中语文学科思想形成渠道初探
语文学科思想在文言实词教学中的体现
数无形时不直观，形无数时难入微
基于数学思想方法之高考命题分析
基于学科思想方法的全国课标卷与福建卷差异性分析
巧搭脚手架课堂更高效
运用学科思想方法下的英语写作教学
2016年英语高考全国乙卷与福建卷比较及教学对策——基于英语学科思想方法研究
在说与读中提高中学生英语写作能力
刍议中学物理教学中演示实验的注意事项
巧用物理思想，难题迎刃而解
从“苯的结构与性质”教学设计谈化学思想方法在课堂教学中的有效渗透
《现代生物进化理论的主要内容》中的生物学科思想方法
实验方法在高中生物学科中的应用研究
浅析思想政治学科思想方法在教学中的应用
“一以贯之”的学科思想在高三复习中的运用——以《文化生活》二轮复习为例
高中政治“一以贯之”的学科思想初探——以《影响价格的因素》一课为例
基于学科思想方法的“课堂意外”与“课堂生成“的契合
学科思想方法在校本课程中的渗透与运用——以高二政治校本课程《格致文化》为例
基于历史素养之史证观教育的教学盲点及对策
找回“时间”中的历史——时间轴为核心的教学方法在课堂教学中的实践
地理教学中渗透学科思想方法 提升学生地理素养
基于核心素养培养的高中美术教学
基于学科思想方法的合唱团建设发展与思考——以福州格致中学合唱团的建设为例
浅谈项目教学法在通用技术教学中的应用——以“纸桥承重设计”项目为例
刍议高中生学习系统思想的策略
在实践活动中让核心素养软着陆——以“工程思维”的培育为例
案例篇
归去来兮辞并序
语不惊人死不休——选词和炼句
指数函数与对数函数
整系数的二元一次不定方程的整数解
A land of diversity California
From Ancient to Modern——An interview about Olympics
2015，where are you going？
探究磁场对电流的作用
超重与失重
现代生物进化理论的主要内容
降低化学反应活化能的酶
依法纳税是公民的基本义务——高中政治学科思想课堂教学初探
人生价值及其实现——“由事入理”、“事理交融”的学科思想方法运用案例
自然地理环境的差异性
工艺
精彩内容
本书为高中教育理论研究与案例解析。本书研究的对象是学科思想、学科方法与高中教学的有效融合。本书以“综述篇”、“论文篇”和“案例篇”的形式呈现：“综述篇”是各学科的学科思想与方法的综述，为学科教与学起到“指南”的作用；“论文篇”是老师们对学科思想和方法针对性地开展行动研究和理论研究的成果；“案例篇”是老师们以“学科思想方法与教学有效融合”为主题的教学实践优质课案例。这是格致教师推进教育改革、开展学科思想与方法研究的理论与实践结晶。
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