管理案例中的哲学智慧9787030472274

第一章 导论
“治大国如烹小鲜”对管理应当何解？
“景帝双楮弃亚夫”——从一双筷子可以辨识-个人吗？
让猫喻快地吃辣椒最终的方法吗？

第二章 计划
鱼和熊掌不可兼得的经济学思考
从中途岛海战看计划的重要性

第三章 组织
从孙武练兵到穰苴治军，看组织有效运行的灵魂

第四章 领导
从领导风格，谈新生代员工如何管理
“知行合一，笃志自强”的领导者是家长亦是益友
从鱼王“无后”的苦恼，理解“无为而治”的领导智慧

第五章 控制
从隋文帝严以待子，到张释之执法刚直，看控制的重要性
管理控制的智慧——攻心、制衡

第六章 创新
创新来源于什么
让创新合乎自然——林品蓁博士和她的“第六生态”
如何看待小微企业的创业——陈虹锦和他梦想中的商业帝国
参考文献

《管理案例中的哲学智慧》：
　　1）上司要知人善任
　　有人认为周亚夫能在三个月内平定七个诸侯国的叛乱，其在带兵打仗方面的确是个人才，是-个优秀的军事家。但是其脾气秉性耿直，不适合做-个政治家。但是周亚夫偏巧却像很多官员任免的情形一样“学而优则仕”，周亚夫因“‘战’而优则仕”当上了丞相，所以才会发生后来的事情。如果从-个上司的角度看“景帝双箸弃亚夫”，需要反思的方面确实存在。首先是要分清人才的层次。分清人才的层次，目的在于管理者用人时能做到人事相宜。高层次的人才干基层的工作，如同让千里马去耕田犁地，纵然能日行千里，最终却会毙于窠臼之畔，此为大材小用的结果。例如，陈景润能够摘下数学王国桂冠上的明珠，却做不好-个中学数学教员。如果让-个人承担与其能力不相匹配的责任，他们注定是要失败的。而小材大用或错位使用也是不行的，如国民时期著名的学者和教育家胡适先生就曾在20世纪20年代中期说过：“顾维钧是外交部出色的常务次长，却成了总理；吴佩孚是-位杰出的旅长，他却竭力要当总司令。此二人都是小材大用。”
　　让人才所担任的职位、需要完成的任务与他的才能相匹配，是每个管理者的基本功，汉景帝也是如此。只有分清人才的层次，知人善任，才能发挥人才的作用。2）上司要有从谏如流的雅量有一定才华的人，多半是桀骜不驯的性格。要能够驾驭桀骜不驯的人才，就要有从谏如流的雅量。唐太宗和大臣魏征就是-个典型的例子。魏征在隋末参加瓦岗军，后瓦岗军的首领李密失败，魏征降唐。归唐后跟随太子李建成，为太子洗马。玄武门之变后，有人向当时的秦王李世民告发称，东富有个官员，名叫魏征，曾经参加过瓦岗军李密和窦建德的起义军，李密和窦建德失败之后，魏征到了长安，在太子李建成手下干过事，还曾经劝说李建成杀害秦王。秦王李世民听了，立刻派人把魏征找来。魏征见了秦王，秦王板起脸问他说：“你为什么在我们兄弟中挑拨离间？”左右的大臣听秦王这样发问，以为是要和魏征算旧账，都替魏征捏了一把汗。但是魏征却神态自若，不慌不忙地回答说：“可惜那时候太子没听我的话。要不然，也不会发生这样的事了。”秦王听了，觉得魏征说话直爽，很有胆识，不但没责怪魏征，反而和颜悦色地说：“这已经是过去的事，就不用再提了。”李世民即位后，任魏征为谏议大夫，后任秘书监、参预朝政，封郑国公。有一次，唐太宗问魏征说：“历史上的人君，为什么有的人明智，有的人昏庸？”魏征说：“多听听各方面的意见，就明智；只听单方面的话，就昏庸。”（原文：“兼听则明，偏听则暗”）他还举了历史上尧、舜和秦二世、梁武帝、隋炀帝等例子，说：“治理天下的人君如果能够采纳下面的意见，那么下情就能上达，他的亲信要想蒙蔽也蒙蔽不了。”唐太宗连连点头说：“你说得多好啊！”又有一天，唐太宗读完隋炀帝的文集，跟左右大臣说：“我看隋炀帝这个人，学问渊博，也懂得尧舜好，桀纣不好，为什么干出事来这么荒唐？”魏征接口说：“-个皇帝光靠聪明渊博不行，还应该虚心倾听臣子的意见。隋炀帝自以为才高，骄傲自信，说的是尧舜的话，干的是桀纣的事，到后来糊里糊涂，就自取灭亡了。”一天，唐太宗李世民得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。有一次，魏征在上朝的时候，跟唐太宗争得面红耳赤。唐太宗实在听不下去，想要发作，又怕在大臣面前丢了自己接受意见的好名声，只好勉强忍住。退朝以后，他憋了一肚子气回到内官，见了他的妻子长孙皇后，气冲冲地说：“总有一天，我要杀死这个乡巴佬！”长孙皇后很少见太宗发那么大的火，问他说：“不知道陛下想杀哪一个？”唐太宗说：“还不是那个魏征！他总是当着大家的面侮辱我，叫我实在忍受不了！”长孙皇后听了，一声不吭，回到自己的内室，换了-套朝见的礼服，向太宗下拜。
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导语_点评_词 

《管理案例中的哲学智慧》的基本模块，分为导论、计划、组织、领导、控制、创新共六章。作者在总结、汲取古今中外的经典史实、寓言、当代企业的真实案例中的管理思想与哲学精髓的基础上，结合管理学中六大基本模块的职能，将事例与理论结合，分析和讨论了诸多管理行为在哲学的辩证思维模式下，其展现的特点和问题，为管理者今后如何优化和完善类似管理行为进行了一定的揭示。　　《管理案例中的哲学智慧》是一部为管理工作者、管理类本科生和MBA学生在案例学习中提供重要辅助功能的案头书，同时也是管理干部、经理培训指导时的案例教材用书。

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