文润德泽:广州文行路小学的教育故事9787303218813

题记 让师生都能享受人生出彩的快乐
第一章 “文德”溯源
第一节 古越今秀的教育圣域
一、府学文化的传唱
二、文德精神的寻觅
三、办学视野的追求
第二节 传文化德的办学情怀
一、直面疮痍的变革
二、暖化心灵的艺术
三、大爱有成的人生
四、和谐快乐的生活

第二章 “文德”立本
第一节 文润德泽的教育追求
一、校本哲学的凝练
二、教育蓝图的描绘
三、办学品牌的传播
第二节 润泽生命的文化样态
一、校园物象的张力
二、文化磁场的活力
三、特色项目的魅力

第三章 “文德”养师
第一节 研修锤炼的职业形象
一、书香满怀的气质
二、阳光之旅的情怀
三、文德师者的论坛
第二节 科研提升的专业水准
一、叙事研究的广度
二、心育专研的深度
三、课题结题的高度

第四章 “文德”施策
第一节 文德兼修的课程智慧
一、文德兼修的课程
二、文德并得的教学
三、文德互美的活动
第二节 润泽有为的家校共荣
一、家校携手的情致
二、文德家书的曼妙
三、亲子创作的畅想

第五章 “文德”化品
第一节 一生阳光的心育品牌
一、一以贯之的研究
二、满园阳光的心法
三、心灵欢唱的呵护
第二节 一生书香的悦读品质
一、书香养人的信念
二、徜徉学海的节日
三、惹人可亲的书虫

第六章 “文德”留声
第一节 文德时光的六年喝彩
一、描绘六年的地图
二、多元思辨的论坛
三、荣光耀彩的星带
第二节 文德社团的百花绽放
一、童眼世界的科技
二、玩出名堂的爱好
三、蜚声国际的合唱

第七章 “文德”闪光
第一节 童彩耀眼的办学光芒
一、童心满怀的发现
二、童乐满身的创造
三、童趣满园的未来
第二节 桃李满天的文德情怀
一、学力强劲的见证
二、文德真经的馈赠
三、教泽绵长的财富
代后记 《圣域》——“文润德泽”的隽永传奇

《走进广州好教育丛书·好学校系列 文润德泽：广州文德路小学的教育故事》：
　　（一）心理辅导项目：辅导心理，愉悦日常1994年，文德路小学制定了“发展健康心理，全面提高学生整体素质”的实验方案。经过多年的实践，学校构建出“全员参与，全面关爱，全程辅导”的学校心理健康教育模式。2002年，文德路小学成为教育部团体心理辅导实验学校，2006年又成为广东省心理健康教育示范学校。2007年，学校在传承中超越，把心理健康教育作为实施“文润德泽”教育品牌、打造“和谐快乐”校园文化的重要载体，把它引向“快乐心灵”这一高层次的要求上，上升到“人的和谐发展”的理想状态，以此提升师生的生命质量。
　　在已有成果基础上，学校大胆引进国际先进教育理念，尝试用游戏的形式进行心理辅导和心理教育，把心理健康教育、心理咨询、家庭辅导、团体辅导、沙盘游戏、心理剧场、感统训练、学习困难训练融入常规教育教学之中。学校的尝试得到了专家的认可，引起了同行的高度关注，前来观摩的学校络绎不绝。学校坚持常态化引进专业机构和心理专家在校驻点为孩子、家长提供咨询和辅导服务的做法，开创了全市中小学校心理健康教育和辅导的先河。在这二十多年的探索中，跟随世界心理学的最新走向，从重认知到重情感，从重干预到重激发自我意识，文德路小学提出了六种积极人格的培养目标，通过学校一系列的课堂教学、班级管理以及学校活动，努力培养具有积极人格的文德少年。
　　（二）学业情绪项目：干预情绪，积极学习
　　2010年，文德路小学设计了“小学生学业情绪干预策略研究”课题，并申报立项为全国教育科学“十一五”规划课题。项目团队以理性情绪治疗、情绪智力、积极心理学和脑科学等理论为指导，依据学业情绪的内外影响因素，通过课堂教学、主题班会、小团体辅导、个别辅导、家庭治疗等途径对小学生学业情绪进行干预。在课堂教学、班级活动、小团体辅导和学生个别辅导等方面，该课题形成了小学生学业情绪的有效干预策略，对学生不良学业情绪进行了有效的干预，培养了学生良好的学业情绪，从而促进了学生积极学习，健康成长。
　　（三）经典诵读项目：诵读经典，涵养智慧
　　从2005学年上学期开始，文德路小学以语文学科为主，选取经典文选、经典诗词为国学课教材，开设了每周一节的“国学课程”教学实验，其宗旨为“读圣人书，立君子品；诵经典诗文，悟生活哲理”。通过学习经典，学校希望学生能够与圣人同行，树立君子品格，提高阅读古文的能力，陶冶诗性气质。
　　在实验过程中，文德路小学系统地规划了国学课程的内容及教学目标、教学计划：一年级教《弟子规》，二年级教《千字文》《千家诗》，三年级教《论语》，四年级教《大学》《中庸》《唐诗i百首>，五年级教《老子》，六年级教《史记》《资治通鉴》《汉乐府民歌》《诗经》，并形成了朗读吟诵、学科渗透、兴趣拓展的实施策略和“诵读经文——释义明理——践行拓展”的教学模式。
　　（四）典礼仪式项目：善正修礼，德泽心灵
　　经过近十年的活动策划与积累，文德路小学的德育团队为文德学子量身打造了一个心灵成长典礼课程，把常规的新生入学教育和入队仪式、六年级的感恩课和毕业典礼变成了文德学子心灵成长的节点。而这一系列的典礼课程不仅让“文德学子”得益，更让老师和家长从活动中收获感动。
　　学生和家长在开学前一起走进校园，参观番禺学官、万木草堂等，参与和见证其终生难忘的文德第一礼、第一课和第一营。
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作为中国改革开放的前沿阵地，广州不仅在经济社会的变革和发展中敢为天下先，而且凭借身后的文化积淀、雄厚的经济实力的创新能，在教育领域创造了许多新经验。　　“走进广州好教育丛书”由广州市教育局组织编写，旨在梳理和总结广州好教育的成果和经验，探索广州好教育的机制和规律，打造广州好教育的形象和品牌，以期和全国各地基础教育领域的同仁们分享和交流，达成共识，形成合力，进一步推动广州乃至中围教育现代化的讲稗。“办好计人民满意的教育”。　　广州好教育是由十百千万的好校长、好教师、好学校和好学生共同铸成的，正是他们的大信大爱和大成大道，才成就了广州的教育业绩、教育品牌和教育形象，我们才有可能推出这套由“好学校”“好校长”和“好教师”三个系列组成的丛书。