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物联网场景设计与开发:初级9787115566935

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作者编者:高翔//孙树鹏|责编:赵娟

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115566935

出版时间2020-04

装帧平装

开本16开

定价79.8元

货号11223308

上书时间2024-12-16

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商品描述
作者简介

海尔教育是隶属于海尔集团的事业部级部门,负责海尔与教育领域的校企合作、产教融合等工作。海尔教育是隶属于海尔集团的事业部级部门,负责海尔与教育领域的校企合作、产教融合等工作。海尔教育是隶属于海尔集团的事业部级部门,负责海尔与教育领域的校企合作、产教融合等工作。海尔教育是隶属于海尔集团的事业部级部门,负责海尔与教育领域的校企合作、产教融合等工作。



目录
 导言  物联网概述
  认识物联网
  物联网应用场景
  物联网场景设计与开发
第1章  物联网通用技术
  1.1  传感器
    1.1.1  概念
    1.1.2  作用与类型
    1.1.3  技术特点
    1.1.4  应用
  1.2  自识别技术
    1.2.1  生物识别技术
    1.2.2  IC卡和磁卡识别技术
    1.2.3  光学字符识别技术
    1.2.4  射频识别技术
  1.3  嵌入式系统
    1.3.1  嵌入式
    1.3.2  中间件
    1.3.3  云计算
    1.3.4  数据库
    1.3.5  无线传感器网络
  1.4  网络
    1.4.1  分类、结构和协议
    1.4.3  有线通信技术
    1.4.4  无线通信技术
第2章  物联网场景与应用实例
  2.1  智慧家庭场景
    2.1.1  智慧门厅
    2.1.2  智慧客厅
    2.1.3  智慧厨房
    2.1.4  智慧卧室
  2.2  智慧园区场景
  2.3  智慧酒店场景
  2.4  智慧教育场景
第3章  物联网场景故障诊断思路
  3.1  故障诊断的定义
  3.2  故障诊断技术的发展
  3.3  故障诊断的处理原则
  3.4  故障诊断的方法
  3.5  故障诊断的步骤
  3.6  故障诊断的复盘
第4章  物联网场景服务流程与规范
  4.1  服务概述
  4.2  服务通用规范
  4.3  客户维修服务规范
    4.3.1  上门服务流程
    4.3.2  送修服务流程
  4.4  智能家居服务流程
    4.4.1  智能家居客户接待流程
    4.4.2  智能家居设计与施工流程
  4.5  服务用语
    4.5.1  服务禁语
    4.5.2  上门服务用语
第5章  物联网智慧家庭产品与方案销售
  5.1  学习产品与方案销售的必要性
  5.2  销售技巧
    5.2.1  销售五步法第一步:让客户接受你
    5.2.2  销售五步法第二步:了解客户需求
    5.2.3  销售五步法第三步:沟通服务价值
    5.2.4  销售五步法第四步:处理客户异议
    5.2.5  销售五步法第五步:促进客户成交
第6章  物联网场景部署的技术规范
  6.1  学习技术规范的意义
  6.2  强电和弱电的基础知识
    6.2.1  强电
    6.2.2  弱电
    6.2.3  强电和弱电的区别
    6.2.4  强电和弱电施工注意事项
    6.2.5  常用电学计算公式
    6.2.6  直流电和交流电
    6.2.7  强电布线的接线方法
  6.3  工具的使用
    6.3.1  万用表
    6.3.2  接地电阻测试仪
    6.3.3  网线钳
    6.3.4  网络测线仪
    6.3.5  手电钻
    6.3.6  冲击钻
    6.3.7  角磨机
    6.3.8  其他常用工具
  6.4  实施前的技术规范
  6.5  实施中的技术规范
  6.6  实施后的技术规范

内容摘要
认识物联网“物联网(lnternet of ThingsloT)”一词最早出现在比尔·盖茨于1995年创作的《未来之路》一书。在书中,比尔·盖茨提及物联网的概念,并以此设想未来的世界。但当时无线网络、硬件设施及传感设备的发展状况与设想存在较大差距,因此未能引起人们的重视。1998年,美国麻省理工学院的一位教授提出了电子产品代码(Electronic ProductCodeEPC)开放网络构想。在国际物品编码协会、美国统一代码委员会、宝洁公司、可口可乐、沃尔玛、联邦快递、雀巢、英国电信、飞利浦、IBM等全球83家跨国公司的支持下,开始了这个发展计划。1999年,中国科学院启动了传感网(当时在中国,物联网被称为传感网)的研究,并取得了一些科研成果。20051117日,在突尼斯共和国举行的信息社会世界峰会(World Summit onthe Information SocietyWSIS)上, 国际电信联盟(International TelecommunicationUnionITU)发布了《ITU互联网报告2005:物联网》,正式提出了“物联网”的概念。该报告指出,无处不在的物联网通信时代即将来临,世界上所有的物体从轮胎到牙刷、从房屋到纸巾都可以通过互联网主动进行交换。射频识别(Radio Frequency ldentificationRFID)技术、传感器技术、纳米技术、智能嵌入技术将得到更加广泛的应用。物联网概念的兴起,在很大程度上得益于2005年 ITU这份以物联网为标题的年度互联网报告。然而,ITU的报告对物联网缺乏一个清晰的定义。2009年,物联网被正式列为我国五大新兴战略性产业之一,被写进《政府工作报告》。2014年,智能终端知名企业海尔发布“U+智慧生活”战略,驱动我国物联网快速发展。2017年,海尔、小米、华为、阿里巴巴、中国移动、百度等企业将物联网作为各自重要的核心战略。工业与信息化部指出,2017年物联网进入规模商用元年。物联网发展阶段如图1所示。在物联网不断发展的过程中,众多国内外机构与专家达成共识——物联网就是“物物相连的智能互联网”,它具有3个含义。第一,物联网的核心和基础仍然是互联网,是在互联网基础上延伸和扩展的网络。第二,物联网的用户端可以延伸和扩展到任何物品与物品之间,进行信息交换和通信。第三,物联网的网络具有智能属性,可以进行智能控制、自动监测与自动操作。由此形成了现在公认的定义:物联网是通过射频识别(Radio Frequency ldentificationRFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按照约定的协议,把任何物品与互联网连接起来,进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网肩负着建设“数字中国”的重要使命,201812月,中央经济工作会议明确提出,要发挥投资关键作用,加大制造业技术改造和设备更新,加快5G商用步伐,加强人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施的建设。根据中国通信工业协会物联网应用分会和世界移动通信大会(Mobile World CongressMWC)的数据,2013-2018年,中

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精彩内容
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    本书为物联网场景设计与开发“1+X”职业技能等级证书配套教材,可以作为中职中专和高职高专院校物联网应用技术专业、计算机和自动化相关专业教材,也可以作为其他相关专业选修课教材,还可以供对物联网感兴趣的读者参考阅读。

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