语文课程与考试论9787570117192
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作者顾之川
出版社山东教育出版社有限公司
ISBN9787570117192
出版时间2020-06
装帧精装
开本16开
定价69元
货号11292505
上书时间2024-10-20
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作者简介
顾之川，浙江师范大学教授，人民教育出版社编审，兼任中国教育学会中语会理事长主要从事中学语文教育及汉语史研究。出版专著20余部，已发表训诂学、近代汉语、语文教育学等论文40余篇。
目录
导言
一 语文的性质
二 语文的作用
三 学语文就是学做人
上编 语文课程论
第一章 语文教育概述
一 语教育新时代
二 关键能力与核心素养
三 工具性与人文性
四 综合性与实践性
第二章 语文课程发展追溯
一 语文课程的优良传统（1949年以前）
二 教科书编审委员会（1949—1950）
三 新中国成立初期（1951—1966）
四 改革开放以后（1977—2012）
第三章 语文课程发展现状
一 概述
二 课程标准
三 语文教材
四 语文教学
五 语文教师
下编 语文考试论
第四章 语文考试回顾
一 新中国成立初期（1952—1966）
二 改革开放以后（1977—1999）
三 新课改时期（2000—2012）
第五章 语文考试现状
一 时代呼唤考试改革
二 中考语文考试改革
三 《中国高考评价体系》发布
四 深化语文考试改革
五 考试与课改同向同行
第六章 语文考试内容
一 综合素质
二 考查重点
三 阅读能力
四 写作能力
第七章 语文考试借鉴启示
一 分省自主命题
二 国外母语考试
三 考试内容改革
结语
一 语文教育现代化
二我的语文愿景
三 语文教育展望
附录
重要论著摘编
后记
内容摘要
本书是作者有关中国语文课程与考试的研究性论著，分上、下两编。上编为语文课程论，主要讨论语文课程的性质、历史、现状，并对未来进行展望。下编为语文考试论，主要讨论语文考试评价回顾与现状，涉及语文考试评价的目的、任务、内容与形式等问题。
精彩内容
本书为“名家论语文丛书”之分册。丛书是新中国成立70年来第一次系统呈现我们自己的语文教育名家作品，多层面探讨了语文课标、课改、课程、教材、教学、考试，以及传统与现代、问题与对策、阅读与成长等，多视角昭示了语文教育名家的教育思想和教学智慧。本书为曹明海先生课程研究及文本解读成果的系统记录，对时下语文课程建设及改革、语文教育教学研究、语文教师专业素养的提升、教改困惑的破解具有助推作用及深远意义。
媒体评论
本书为“名家论语文丛书”之分册。丛书是新中国成立70年来**次系统呈现我们自己的语文教育名家作品，多层面探讨了语文课标、课改、课程、教材、教学、考试，以及传统与现代、问题与对策、阅读与成长等，多视角昭示了语文教育名家的教育思想和教学智慧。本丛书为曹明海先生课程研究及文本解读成果的系统记录，对时下语文课程建设及改革、语文教育教学研究、语文教师专业素养的提升、教改困惑的破解具有助推作用及深远意义。 本书的论述力求以事实为依据，力求视野开阔，史论结合，分析深入，论证详密。其中有些内容曾以论文的形式发表，或在作者别的论著中讨论过。这次则按照丛书的统一要求，围绕语文课程与语文考试专题组元，删繁就简，去芜存菁，爬梳整合，脱靴摘帽，力求与当下研究现状及新成果衔接贯通，确保完整、系统、有机、实用，并形成呼应，串点呈线，多线为面，自成一体，规整匀称。
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