开源硬件与Python编程9787302591382
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作者钟建业,林娟
出版社清华大学出版社有限公司
ISBN9787302591382
出版时间2020-01
装帧平装
开本16开
定价78元
货号11371704
上书时间2024-12-16
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商品详情
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作者简介
钟建业,北京市海淀区教师进修学校中学信息技术教研员，中学高级教师，北京市学科带头人，中国青少年科技辅导员协会人工智能普及教育专业委员会委员。主要从事中学信息技术教学研究和教师培训工作；主持或参与国家级、市、区级课题研究项目；主编《信息技术学科知识与教学能力-高级中学》教材，参与高中新课程标准《数据与数据结构》教材、清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材八年级上下册、海淀区《信息技术》实验教材等多套信息技术教材编写，撰写的多篇论文在《计算机教育》《中国信息技术教育》《中小学信息技术教育》等期刊发表。
目录
目录
第1 单元 炫彩生活
第1 课 创意灯光秀………………………………………………… 2
第2 课 芯片温度监测仪…………………………………………… 19
第3 课 大小猜猜看………………………………………………… 34
第4 课 车载平衡检测仪…………………………………………… 48
第2 单元 无线通信
第5 课 无线抢答器………………………………………………… 62
第6 课 无线安检系统……………………………………………… 74
第7 课 神奇的密码………………………………………………… 86
第3 单元 智能感应
第8 课 智能音乐盒……………………………………………… 100
第9 课 智能拐杖………………………………………………… 112
第10 课 客流计数器……………………………………………… 122
第11 课 智能加湿器……………………………………………… 132
第4 单元 创意无限
第12 课 反应力测试……………………………………………… 146
第13 课 综合应用………………………………………………… 156
内容摘要
本书分为炫彩生活、无线通信、智能感应、创意无限4个单元，每个单元围绕一个主题进行内容设计，通过不同的项目推进开源硬件知识和Python编程知识的学习。本书遵循项目学习的基本流程，内容包括学习目标、项目背景、项目分析、项目计划、项目实施、项目拓展、学习评价7个方面。学习目标明确了每节课要掌握的开源硬件及Python编程的核心知识和技能；通过项目背景引入真实的问题情景，建立学习需求；通过项目分析将项目分解为几个具体的任务；通过项目计划引导学生做好项目任务分析和人员分工，确保项目的实施；项目实施包括3个任务：硬件搭建、设计解决问题思路、编写程序实现项目功能；项目拓展是在本项目的基础上给学生提供拓展学习的思路；最后通过学习评价用思维导图的方式对本课的学习内容进行梳理归纳，通过自我评价表对学习过程进行评价。本书适合学习开源硬件与Python编程的普通中小学和中等职业学校的学生使用，也可作为一线教师开展编程教育教学的指导用书。
主编推荐
Python是自《普通高中信息技术课程标准》2017年版颁布以来，高中信息技术课程中普遍使用的编程语言，各个模块的教学内容都需要用Python编程语言来实现。Python编程成为高中信息技术教学的重点内容，在教学实践的过程中，由于缺少动手参与性和趣味性，学生对单纯的Python编程积极性不够强烈。基于开源硬件的编程学习是一种很好好的方式，开源硬件与Python编程课程就成为学习开源硬件和Python编程的很好选择，在掌握开源硬件知识的基础之上进行Python编程的学习，可以很好地提高学生学习的兴趣。
精彩内容
本书分为炫彩生活、无线通信、智能感应、创意无限4 个单元，每个单元围绕一个主题进行内容设计，通过不同的项目推进开源硬件知识和Python 编程知识的习。本书遵循项目学习的基本流程，内容包括学习目标、项目背景、项目分析、项目计划、项目实施、项目拓展、学习评价7 个方面。学习目标明确了每节课要掌握的开源硬件及Python 编程的核心知识和技能；通过项目背景引入真实的问题情景，建立学习需求；通过项目分析将项目分解为几个具体的任务；通过项目计划引导学生做好项目任务分析和人员分工，确保项目的实施；项目实施包括3 个任务：硬件搭建、设计解决问题思路、编写程序实现项目功能；项目拓展是在本项目的基础上给学生提供拓展学习的思路；最后通过学习评价用思维导图的方式对本课的学习内容进行梳理归纳，通过自我评价表对学习过程进行评价。 本书适合学习开源硬件与Python 编程的普通中小学和中等职业学校的学生使用，也可作为一线教师开展编程教育教学的指导用书。
媒体评论
Python是自《普通高中信息技术课程标准》2017年版颁布以来，高中信息技术课程中普遍使用的编程语言，各个模块的教学内容都需要用Python编程语言来实现。Python编程成为高中信息技术教学的重点内容，在教学实践的过程中，由于缺少动手参与性和趣味性，学生对单纯的Python编程积极性不够强烈。基于开源硬件的编程学习是一种非常好的方式，开源硬件与Python编程课程就成为学习开源硬件和Python编程的最佳选择，在掌握开源硬件知识的基础之上进行Python编程的学习，可以很好地提高学生学习的兴趣。
采取基于项目学习的方式，学习开源硬件和Python编程，培养计算思维，提升学科核心素养和信息素养采取基于项目学习的方式，学习开源硬件和Python编程，培养计算思维，提升学科核心素养和信息素养
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