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名著阅读一点通 六年级9787572000164

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￥ 33.47 6.7折 ￥ 49.8 全新

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作者许丽伟

出版社上海教育出版社

ISBN9787572000164

出版时间2020-06

装帧平装

开本16开

定价49.8元

货号9837051

上书时间2024-12-18

亿临书店

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
许丽伟，多年来深耕语文学科，以"语文立人"为导向，潜心研究中国K12教育，并实践了语文主题教学。秉承"国学不古""拆书"的编写理念，许丽伟主持编写了《国学主题诵读》《拆书帮》《名著领秀》《天天爱默写》等一系列图书。其"拆书"思想及实践成果在全国产生广泛影响，产品上市之后获得广大师生的一致好评。

目录
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《鲁滨逊漂流记》

《汉字奇兵》

《飞向人马座》

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参考答案




内容摘要

阅读策略

小说是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。好的小说，能给我们打开一个通往世界的窗口，让我们快速融入各种时空，在曲折的故事情节中体会主人公的喜怒哀乐，品味人生的酸甜苦辣，从而丰富我们的人生阅历。

在学习小说的过程中，我们要抓住哪些内容呢？应该从哪些方面分析小说呢？小说的写作没有固定、具体的标准，但我们大体可以从以下几个方面来把握。

一、小说的阅读指导

1.整体感知小说内容。复述故事的主要情节，说清楚故事的开端、发展、高潮和结局。只有能将故事叙述出来，才算是真正读懂小说的开始。我们可以用这种方式来检验自己是否已经完全掌握了文本内容：将阅读到的主要内容转述给小伙伴听，看看通过你的转述，对方是否能清晰地了解到小说的主要内容。

2.分析人物形象特点，掌握描写人物的手法。首先，借助故事情节分析人物形象。理清人物关系，找出发生在人物身上的事件，通过事件和人物行为归纳概括出人物的性格特征和品质特征，并最终分析出作者的情感。如《骆驼祥子》中以祥子买车卖车“三起三落”的故事塑造了二十世纪二三十年代中国城市下层人民的悲苦形象。其次，借助描写方法分析人物形象。作者在描写人物时常用的手法有：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写、正面描写和侧面描写等。

3.重视环境描写。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了交代故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格。它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性，是至关重要的。

二、小说作品的考点解析

考点一：人物形象的把握。

塑造人物是小说反映社会生活的主要手段，阅读小说首先要了解小说中的人物形象。

1．概括分析人物题

常见的提问方式：（1）文中某人物是一个怎样（什么样）的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。（或结合全文，简要分析文中某某的形象。）（2）某人物形象具有哪些

（什么样的）特点或品质（精神、思想等）？

常用的答题方法：对于（1）中提问形式的回答，应先从总体上对人物形象进行定性概括，即用一个长单句的形式表述该形象的个性特征（性格、精神、品质、思想等）和身份地位特征等；再结合具体文本分条分点做具体的分析，即这些个性特征在文中是如何体现出来的。对于（2）中提问形式的回答，要注意这个“特点”（特征）所涵盖的内容，如肖像特征、性格特征、气质特征、品质特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意审题，看题千要求的指向性是什么，切忌张冠李戴、答非所问。

答题格式：首先，用总括性的句子概括人物形象（肖像、性格、精神、品质、思想和身份地位等）；其次，结合具体文本，具体分析人物的这些特征在文中是如何表现出来的。

2.形象塑造方法的分析题

常见的提问方式：（1）作者采用了什么表现手法刻画某某人物？请简要分析。（或分析文章对某某人物进行描写的具体方法及其作用。）（2）文章是如何塑造某某人物形象的？请结合具体内容做简要分析。

常用的答题方法：对于这类题的回答，要明确刻画人物形象的技巧。具体来说，刻画人

物的技巧主要有：①肖像描写，作用是刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物的身份境遇，显示人物的性格变化等；②神态描写，作用是表现人物在不同境遇中的神情变化，揭示人物的内心活动，反映人物的心理状态、性格特征及思想情感的波动和发展过程，使人物形象更加丰满充实；③心理描写，作用是揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据；④语言描写，包括对话描写、独白描写等，作用是表现人物性格，反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位；⑤动作描写，作用是表现人物的性格、心理、品质、身份、地位、处境、状态等；⑥细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格；⑦其他手法：工笔、白描、对比、衬托、烘托及修辞手法等。

答题格式：首先，指出表现人物形象的手法是什么；其次，分析这种手法在文中是怎样体现的；最后，点出这种手法的作用、效果，即刻画出了什么样的人物形象。

3.人物形象作用题

常见的提问方式：文中某某人物形象的作用是什么（有什么作用）？请结合文章内容做简要分析。

常用的答题方法：（1）从与文章主题的关系来看，即对文章主题表现的作用。总的来说，在人物塑造方面有对比、衬托等作用；在情节结构方面有充当全文线索、推动情节发展等作用；在主题表达方面有揭示、突出主题等作用。（2）从与故事情节的关系来看，题目中所问的人物形象可以分为三类：主人公、次要人物、线索人物。这三类人物形象的作用不

尽相同：①主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题；②次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，从而突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明，也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转；③线索人物是特殊的次要人物，起到对比、衬托、烘托、提供线索、揭示主题的作用。

答题格式：结构上的作用+内容上的作用。结构上主要就情节结构方面的作用来谈，内容上主要就人物塑造、主题表达方面的作用来谈。

4.人物形象探究题

常见的提问方式：这类题型主要考查学生对文中人物形象客观公正的评价或个性化、创意化解读的综合探究分析能力。这类题型的设问角度比较宽泛，没有固定的命题形式。

常用的答题方法：虽然没有固定的命题形式，但解答这类题型时可以从环境交代、情节安排、人物塑造、主题表达、手法技巧等方面来切入，寻找突破点。

……

 




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