学习的科学 每位教师都应知道的77项教育研究成果
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作者(英)布拉德利·布什,(英)爱德华·沃森
出版社中国青年出版社
ISBN9787515364094
出版时间2021-08
装帧平装
开本16开
定价59元
货号1202427674
上书时间2024-07-04
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作者简介
布拉德利·，是心理学家，有丰富的学校工作经验，英纳德公司的特许心理专家，对教育现象有着独到的理解和诠释。多年来，他运用心理学研究成果帮助广大教师解决了教育中的若干难题。
爱德华·沃森，是牛津大学和伦敦商学院的高材生，英纳德公司的创始人，有着过人的管理经验。
他们所从事的事业旨在释放人们的内在动力。他们认为心态可以得到启发和改善。每个人都可以表现得更好，有些人甚至可以成为的，他们经常利用心理学研究来帮助人们实现他们在教育、商业和体育方面的潜力。
他们专注于成长思维、元认知、学习科学、记忆、大脑管理和压力管理策略的应用，以提高动机、学习和信心。两人强强联合，共铸教育事业。
目录
导论：本书写作特点017
1.记忆/020
2.愿望和期望/022
3.计划谬误/024
4.间隔学习/026
5.成长心态/028
6.预测未来行为/030
7.教师心态/032
8.青少年和社交反思/034
9.高期望/036
10.智商和成功/038
11.父母和成绩/040
12.学生的心理弹性/042
13.棉花糖实验和自我控制/044
14.心态和目标意识/046
15.间隔和交错/048
16.父母怎样看待失败/050
17.听音乐复习功课/052
18.邓宁-克鲁格效应/054
19.父母的表扬/056
20.努力会效仿/058
21.评价教师/060
22.成才偏见/062
23.提取练习/064
24.思想抑制/066
25.有效反馈/068
26.激励厌学的学生/070
27.多做自我分析/072
28.多问为什么/074
29.睡眠很重要/076
30.学习时少用手机/078
31.棉花糖、可靠性和自我控制/080
32.记笔记/082
33.冒充者综合征/084
34.大声朗读/086
35.吃早餐/088
36.学习分流/090
37.学业浮力/092
38.聚光灯效应/094
39.心理弹性/096
40.手机和睡眠/098
41.图片和文字/100
42.教授他人/102
43.伪专家的夸夸其谈/104
44.科勒效应/106
45.宜家效应/108
46.父母的信念/110
47.动机来自何方/112
48.学生做白日梦/114
49.禁用手机问题/116
50.散步的好处/118
51.压力心态/120
52.如何提供更好的反馈/122
53.自我谈话/124
54.亲子阅读/126
55.神经科学的诱惑/128
56.截止日期、选择和拖延症/130
57.夸你真聪明/132
58.情绪和成绩/134
59.与大自然互动/136
60.压力和不确定性/138
61.元认知的效用/140
62.帮助弱势学生/142
63.过程可视化/144
64.教师谈话/146
65.父母的温暖/148
66.我们遗忘多少/150
67.家庭作业/152
68.心态、态度和自尊/154
69.预设问题/156
70.学习风格的神话/158
71.—起吃晚餐/160
72.电子笔记/162
73.从众效应/164
74.科学家的奋斗精神/166
75.有效的教师/168
76.提取练习和压力/170
77.虚假信心/172
若干建议175
改善记忆的建议/175
改善心态、动机和心理弹性的建议/176
改善自我调节和元认知的建议/176
改善教师态度，期望和行为的建议/177
给学生建议/178
给家长的建议/178
克服思维偏差的建议/179
参考文献181
代跋189
内容摘要
学习的科学是中小学教师非常需要的资源，以帮助他们的学生改善他们在学校的思维、感觉和行为方式。这本书可让教师跨学科应用，是帮助学生学习并通过考试的技术。资深心理学家、有丰富学校工作经验的布拉德利·布什与牛津大学和伦敦商学院的高材生、有着过人的管理经验的爱德华·沃森强强联手，共同打造了这本关于学习的科学的教育著作，“什么是学习的科学，如何理解学习的科学，怎么实践学习的科学”这三个方面回答了“作为老师，应如何帮助学生在学校中表现更为出色？”的问题，破解了学术研究和教育现实一直以来存在的巨大鸿沟。本书将77项有关学习主题的最重要、拥有影响力的研究转换成了通俗易懂的语言文字，涵盖了记忆、动机、元认知以及行为、偏见和养育等领域，并将每项研究分解为“研究概况、主要研究结果、相关研究和课堂启示”四部分，以教师可理解、可操作的方式呈现在读者面前。本书独特有力地揭开了各种关键概念的神秘面纱，将研究成果转换为课堂中的实用建议，这将增加教师对重要的心理学研究成果作出理解，从而帮助学生改善其在学校中的思维、情感和行为方式。从大规模研究到小规模研究，从古怪稀奇的研究到标志鲜明的研究，为教师提供了每项研究中所需要知道的事实和启示。每一位老师都能从这本书的研究和提示中受益。
主编推荐
1.学习的科学促进学生学习、深度学习、探究式学习，用最优选的研究成果有效提升自己的学习成绩；2.帮助老师深入改善课堂教学，提高老师信息化素养，更科学更有效地开展教学工作；3.解决教师日常阅读教育研究成果遇到的难题；4.作者精挑细选了一系列扣人心弦的研究，准确解释研究成果，并让老师能快速运用。
媒体评论
布拉德利·布什和爱德华·沃森介绍了教育和心理学领域的77项关键研究，这些研究跨越了60多年，是每位教师都应该知道的。无论你是新入职教师，还是经验丰富的教师，书中都会有一些与你的实践直接相关的内容，或许更重要的是，本书会启迪你思考。强烈推荐。——迪伦·威廉英国伦敦大学学院教育评估荣休教授这本书通俗易懂，对于任何渴望了解更多重要教育研究发现的人来说都是不可抗拒的。作者确定了有关课堂关键问题的研究中拥有影响力和最重要的发现，例如有效教学、学生行为、家庭影响和培养熟练学习者的实践。布什与沃森为每个寻求以有效的学习方式帮助儿童和青年的人提供了一个简洁、有力、引人入胜的资源。这对每所学校来说都是必需品。——艾莉森·皮科克英国特许教学学院首席执行官/教授本书对于教师来说是一份及时而珍贵的礼物。作者精挑细选了一系列扣人心弦的研究——从大规模的、重复的研究到小型的、古怪的研究——并且清晰明了地总结了这些发现。准确解释研究成果并明智地应用它们不是一件容易的事情，这是一项了不起的成就。这本书化繁为简，教师应人手一份。——乔尼·诺克斯英国伊顿公学教学负责人
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