于漪全集(21册)
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作者于漪
出版社上海教育出版社
ISBN9787544486965
出版时间2018-09
装帧其他
开本32开
定价1980元
货号1201763659
上书时间2024-06-30
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作者简介
于漪，语文教育家。上海市杨浦不错中学名誉校长。长期从事语文教学，把知识传授、能力培养、智力开发、情操陶冶融为一体，形成了独特的教学风格。专注基础教育研究，倾力培养青年教师。被评为首批特级教师，首批全国教书育人楷模，全国劳动模范，享受国务院政府特殊津贴。著作有《于漪文集》（6卷）、《于漪新世纪教育论丛》（6卷）、《于漪教育视点丛书》（4卷）、《岁月如歌》等。主编有《教育魅力——青年教师成长钥匙》等。
目录
《于漪全集.1.基础教育卷》
锐意改革，开拓前进1
重要在于素质培养8
两代师表一起抓，创造良好的学校小气候12
师范教育面临新挑战21
教育的生命力在于质27
对学科教学体现德育的探讨30
在科学管理上学步37
跟上时代步伐，狠抓师资质量50
法制观念必须加强53
我们的目标与任务55
实施《教育法》创造新辉煌75
基础教育，本中之本80
校长应努力成为教育家90
真难忘却95
树立精神风范，引领教育现代化97
素质教育要在形成合力上下工夫107
追求高尚的教育境界110
教育，为了民族的振兴121
为基础教育鼓与呼124
奠基，“奠”怎样的“基”？127
与时俱进，构建学校价值取向133
语文教学与民族精神教育137
增强文化自觉，提升办学水平146
用很好经典文化滋养心灵152
学科德育重在融合155
二期课改的深层理解158
关键在教师160
“八荣八耻”：青少年成长的道德标杆162
在学生心灵深处滴灌生命之魂164
在学科教学中扎实地实施“两纲”教育172
走进学生的世界179
点燃心中的火把182
教书要为育人服务185
学校的灵魂188
培养一颗中国心193
中国文化的基本精神198
教改是时代发展的必然207
基础教育须狠抓基础216
民族的语言是民族的生命219
用心歌唱不寻常的30年221
在学科主渠道中获得“有效”229
教育的生命力在于教师成长234
中小学思想道德教育的里程碑239
可否有点偏爱？244
校园文化建设与“爱满天下”247
要使战略主题深入人心，自觉化为行动252
让生命之花绽放257
教育就是“仁而爱人”260
抓住根本，讲求德育实效266
理念植根心中行动创造精彩269
学校，学生成长的乐园272
理想照耀生命275
《于漪全集.2.基础教育卷》
让孩子真切地感受到幸福1
教师专业发展学校：教师成长的新型学习共同体5
语文学科德育实施纵横谈8
学科德育促使语文教学闪发教文育人的光芒16
多一点敬畏之心，少一点功利之举20
校外教育应是个性发展的乐园24
立德·立业·立人27
中国教育工作者的精神、智慧和自信33
以己之短，比人之长39
书生校长的胆识与胸襟49
要建立自己的教育话语权58
我们这支队伍，这些人64
坚持走有中国特色的教育发展道路70
心存敬畏，回归教学本原73
椎心的忧思，竭诚的期望78
中国人一定要说中国话90
把教育回归育人变成办学的追求93
把诗意的语言变成教育的追求96
寻找教师之根98
点亮青少年心中情商那盏灯101
“紫竹论道”的启示105
创建有中国特色的教育学113
大家谈以民族精神铸学生脊梁116
十年探索不寻常118
我心中的教育124
以教育自信创建自信的教育165
德智融合相得益彰173
培养有一颗中国心的现代文明人176
我所亲历的现代中国教育179
拨乱反正的壮举186
于漪知行录
前言192
一精神须成长194
二倾听每个生命的呼唤205
三良心的活儿217
四生命的涌动227
五语言的魅力241
六文化地质层249
七善读可医愚269
八有支灵动的笔264
九用力于“聚焦”274
十创建精神家园285
……
《于漪全集.3.语文教育卷》
《于漪全集.4.语文教育卷》
《于漪全集.5.课堂教学卷》
《于漪全集.6.课堂教学卷》
《于漪全集.7.课堂教学卷》
《于漪全集.8.课堂教学卷》
《于漪全集.9.阅读教学卷》
《于漪全集.10.阅读教学卷》
《于漪全集.11.阅读教学卷》
《于漪全集.12.写作教学卷》
《于漪全集.13写作教学卷》
《于漪全集.14.写作教学卷》
《于漪全集.15.写作教学卷》
《于漪全集.16.教师成长卷》
《于漪全集.17.教师成长卷》
《于漪全集.18.序言书信卷》
《于漪全集.19.序言书信卷》
《于漪全集.20.教育人生卷》
《于漪全集.21.教育人生卷》
内容摘要
《于漪全集》收录了语文教育家于漪老师自1951年参加教育工作至今写作的论文、论著、序跋、书信等，共分8卷21册。涉及于漪老师在基础教育领域所做出的诸多贡献，有办学理念、语文教育教学、学生德育工作、青年教师培养、语文教师专业成长、序跋书信等，多方面立体化地展现了于老师的学术造诣、教育思想、教学成效和成长历程。
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