组织学与胚胎学
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作者刘爱军,杨岚 编
出版社科学出版社
ISBN9787030752291
出版时间2023-03
装帧平装
开本16开
定价88元
货号1202834763
上书时间2024-05-21
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目录
第一章组织学绪论1
第一节组织学的研究内容及意义1
第二节组织学的发展简史1
第三节组织学的研究方法2
第四节组织学的学习方法8
第二章上皮组织9
第一节被覆上皮9
第二节腺上皮和腺12
第三节上皮细胞的特化结构14
第三章结缔组织19
第一节疏松结缔组织19
第二节致密结缔组织24
第三节脂肪组织24
第四节网状组织25
第四章软骨与骨26
第一节软骨26
第二节骨28
第三节骨的发生与生长31
第四节关节33
第五章血液35
第一节红细胞35
第二节白细胞37
第三节血小板40
第四节骨髓和血细胞发生41
第六章肌组织45
第一节骨骼肌45
第二节心肌48
第三节平滑肌49
第七章神经组织52
第一节神经元52
第二节突触55
第三节神经胶质细胞57
第四节神经纤维和神经59
第五节神经末梢61
第六节神经纤维的溃变与再生64
第七节神经干细胞65
第八章神经系统66
第一节大脑皮质66
第二节小脑皮质68
第三节脊髓灰质70
第四节脑脊膜和血-脑屏障71
第五节神经节72
第九章循环系统74
第一节动脉和静脉管壁的一般结构74
第二节动脉75
第三节毛细血管78
第四节静脉79
第五节微循环81
第六节心脏82
第七节淋巴管系统84
第十章免疫系统85
第一节免疫细胞85
第二节淋巴组织87
第三节淋巴器官88
第十一章内分泌系统96
第一节甲状腺96
第二节甲状旁腺98
第三节肾上腺98
第四节垂体100
第五节松果体102
第六节弥散神经内分泌系统103
第十二章皮肤104
第一节表皮104
第二节真皮107
第三节皮肤的附属器108
第十三章眼和耳112
第一节眼112
第二节耳117
第十四章消化管121
第一节消化管壁的一般结构121
第二节口腔与咽122
第三节食管124
第四节胃125
第五节小肠127
第六节大肠130
第七节消化管的淋巴组织131
第八节胃肠的内分泌细胞132
第十五章消化腺134
第一节大唾液腺134
第二节胰腺135
第三节肝137
第四节胆囊142
第十六章呼吸系统143
第一节鼻和喉143
第二节气管和主支气管145
第三节肺146
第十七章泌尿系统151
第一节肾151
第二节排尿管道159
第十八章男性生殖系统161
第一节睾丸161
第二节生殖管道164
第三节附属腺166
第十九章女性生殖系统168
第一节卵巢168
第二节输卵管172
第三节子宫172
第四节阴道176
第五节乳腺176
第二十章胚胎学绪论179
第一节胚胎学的研究内容和意义179
第二节胚胎学的相关分支学科179
第三节胚胎学发展简史180
第四节胚胎学常用的研究方法180
第五节学习人体胚胎学的方法181
第二十一章胚胎学总论183
第一节生殖细胞和受精183
第二节人胚早期发生186
第三节胎膜和胎盘194
第四节胚胎龄的推算和胚胎各期外形特征199
第五节双胎、多胎和连体双胎201
第二十二章颜面、颈和四肢的发生204
第一节鳃器的发生204
第二节颜面的形成205
第三节腭的发生与口腔、鼻腔的分隔206
第四节牙与舌的发生207
第五节颈的形成209
第六节四肢的发生209
第七节常见畸形210
第二十三章消化系统和呼吸系统的发生212
第一节消化系统的发生212
第二节呼吸系统的发生218
第二十四章泌尿系统和生殖系统的发生221
第一节泌尿系统的发生221
第二节生殖系统的发生224
第二十五章心血管系统的发生231
第一节原始心血管系统的建立231
第二节心脏的发生233
第三节胎儿的血液循环及出生后变化239
第四节心血管系统常见的先天畸形240
第二十六章神经系统的发生242
第一节中枢神经系统的发生242
第二节神经节和周围神经系统的发生248
第三节神经系统相关内分泌腺的发生249
第四节神经系统的常见先天畸形250
第二十七章眼和耳的发生252
第一节眼的发生252
第二节耳的发生255
第二十八章先天畸形258
第一节先天畸形的分类258
第二节先天畸形的发生原因259
第三节致畸敏感期260
第四节先天畸形的预防和产前诊断261
内容摘要
本书是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一。全书是编者在长期从事组织学与胚胎学教学的基础上，按照高等医学教育培养目标的要求编写而成。全书内容共分28章，第1～19章为组织学，第20～28章为胚胎学。为了适应数字化时代对图片的要求，本书模式图采用高质量、高像素的电脑绘图，更加突出组织学与胚胎学的形态学科特点。本书中关键词附有英文标注，有利于学生对专业词汇的学习和掌握。章节后的知识拓展涉及现代医学领域的热点研究及中医药领域的进步与发展，不仅有利于丰富学生的医学知识，更有助于弘扬中医药文化。
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