构成形式
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作者宋扬编著
出版社化学工业出版社
ISBN9787122394095
出版时间2021-10
装帧平装
开本16开
定价80元
货号1202499245
上书时间2023-11-04
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内容摘要
商品简介《构成形式》以作者2001年至今的设计基础课堂教学实践的十余项课*为主*，用课题**兴趣教学的形式展开叙述，并呈现作者相关课堂教学的个人教学思考与原创课程作品。本书内容包括作者在“教”与“学”两方面对构成形式的概念和课题实践方面的关系探讨；构成形式的二维表现形式如T恤、素材的获*与表*、汉字分解创作、拼贴自画像、色彩与音乐、色彩对比与调和、色彩归纳与应用等课程实践案例分析；构成形式的三维表现形式如头部装饰设计、面的表达、杯子设计等实践课程的教学思路与成果。全书由浅至深地展示作者在教学一线实践完成的平面-色彩-立体系列课堂教学中的构成训练课题，结合课堂教学一线经验，针对课题训练进行完整而详尽的知识点阐述。此次集结出版的设计基础课程实践丛书，既可以作为高等院校相关设计专业设计基础课程的教材，也可以作为设计从业者的*学参*用书。作者简介宋扬，浙江工业大学艺术学院，不错***、不错**人才，1996年以全国专业**名**，考入中央美术学院设计学院环境艺术系（现中央美术学院建筑学院），5年****后获得*士**。并于2001年9月留校任教于设计学院基础部。2001年**于中央美术学院设计学院视觉传达专业，获硕士**。2012年留学于匈牙利pecs大学，攻读建筑*博士**。2014年7月**回国，获得欧盟DLA建筑*博士**。2017年任教于浙江工业大学设计与建筑学院至今。部分获得奖项***奖项2009年度获共青团中央中国设计十大杰出青年提名奖2009年获得共青团中央颁发“光华龙腾奖”设计金质奖章2012年获得共青团中央光华科技基金会DDF“中国设计青年百人榜”奖牌省部级奖项1998、2000两次获“荣华边杯”全国美术新人*拔展设计佳作奖2000年度“惠普大师奖”靠前青年设计师奖杯，电脑设计类二等奖2001“SOM”主办“城市标志*建筑”靠前青年建筑师竞赛**奖2004中国美协主办“为中国而设计”首届环艺设计大展专业组**奖2005年IFI靠前设计师联盟**景观建筑奖2005-2006年度“华耐杯”中国室内设计大奖赛景观类**奖2009中国美协主办“为中国而设计”第三届环艺设计大展专业组**奖2008-2009年度“华耐杯”中国室内设计大奖赛景观类**名2012年获北京靠前设计周“北京百名**青年设计师奖”2012年获北京靠前装饰设计双年展.公共建筑类.专业三等奖学院学术奖项1998、1999两次获中央美术学院学院奖一等奖代表设计作品2008北京奥运会水上公园，水上竞技项目场馆主题景观设计，独立设计完成。入*“为中*而设计”中国建筑学会2019年度设计年鉴1-相关课程《空间构成》系列课题，在中央美术学院设计学院、****学院课程使用14年（2001-2014），出版教材--中央美术学院****学院专用教材丛书《空间实验》（岭南美术系出版社），至今作为专用教材使用。2-相关课程《模型语言》系列课题，在浙江工业大学设计艺术学院课程实践4年（8次），课程2018年入*浙江省首批十三五新形态教材立项、2019年浙江省*批入*省级线上线下相结合“品质课程”、校级教学成果二等奖。3-有完善的相关教学视频建设，并于2012年投入使用至今，形成能够完整的“课堂教学视频+学生课程作业自述（视频）+课堂作业展示（**公众号）+课堂教学心得（**公众号）”课堂教学辅*体系。4-课程自2001年开始，目前有相关课程教学实践专著3册，教材1册（央美专用教材丛书），教学光盘1套，相关网络课程视频600分钟。5-2020年，课程入*浙江省互联网+课堂教学示范课程目录章************构成形式教学概述——形式概念与课题实践的关系11.1************构成形式课程的定位21.2************设计基础教学的多样*21.3************设计基础与美术基础的关系31.4************构成形式训练的目标31.5************构成形式训练的内容51.6************设计基础课程的教学实验61.7************张弛有度——课题设计对学生创作的状态限定71.8************设计基础教学的广度与深度探讨81.9************技术制约与思维发散的互补101.10************设计教学方法需不断完善11第2章************构成形式训练的系列课程的教学实践122.1************二维形式
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