唤醒孩子学习天赋
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天津和平
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作者赵邈
出版社浙江教育
ISBN9787572258619
出版时间2023-07
装帧其他
开本其他
定价68元
货号31790150
上书时间2024-12-18
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商品详情
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作者简介
\\\"赵邈儿童电影导演“中国广播电视奖”“米兰国际体育电影节金花环奖”获得者，代表作《哥哥，谁带你回家》。
爱思考的家长180万粉丝自媒体“科学小子钦”主理人，“小子钦”的父亲。在陪伴中总结心得，在实践中改良方法，和家长们一起，做好教育的践行者。\\\"
目录
\\\"第一章 发现孩子的天赋
一、为什么要及时发现孩子的天赋
二、了解孩子兴趣是发现天赋的捷径
三、兴趣和天赋有何不同
四、如何识别和判断孩子的天赋
第二章 开启孩子的智慧
一、如何启动孩子的智力
1、记忆的性质
2、孩子的理解力
3、智力之外
二、如何开发孩子的思维
1、学什么、才有用
2、学会思考，扩展思维
三、如何引领孩子的学习——费曼学习法
四、如何让孩子越玩越聪明
五、如何激发孩子的创造力
第三章 这样和孩子相处，不会错
一、信任是发展孩子天赋的基础
1、相信孩子，相信自己
2、孩子的“光与电”
二、沟通是发展孩子天赋的根基
1、 沟通的层面
2、语言的沟通
3、交流式沟通
三、卡顿不是孩子天赋的缺陷
1、卡顿的原因
2、用天赋突破卡顿
四、磨蹭不是孩子天赋的阻碍
1、磨蹭的原因
2、用天赋赶走磨蹭
五、规矩让孩子变成更好
六、自律给孩子真正的自由
1、什么是自律
2、如何建立自律
第四章 永远不忘爱孩子的初心
一、不要走错方向
1、培“优”是出路？
2、为什么学习？
3、天生的学习者
二、不要半途而废
1、让天赋推动自我教育
2、了不起的“后续”
3、学习的时空规划
三、不要急功近利
四、不要墨守成规
1、孩子能不能接触高深的学问
2、孩子如何接触高深的学问
第五章 爱孩子也需要智慧
一、父母也需要成长与改变
二、父母爱孩子也需要智慧
1、觉悟了的感情
2、孩子的叛逆
三、父母应避免滞后教育
四、父母应提升陪伴质量
五、父亲的角色应该这样定位
六、我选择做第三种父亲
七、普通家庭也能培养高知的娃
尾声
附录
一、答网友问
二、子钦喜欢的音视频
三、子钦喜欢的图书\\\"
内容摘要
\\\"依托实际：以小子钦成长的真实案例，深度展现家庭教育的本质。
方法实用：探寻孩子问题行为的根源，找到治标治本的解决方案。
创新模式：科学高效激发孩子的天赋，培养和发展多学科学习力。
认知升级：构建家长自身的思维模式，让教育蕴藏于生活细节中。\\\"
精彩内容
\\\"子钦三岁多的一天，我提了一个本以为他听不懂的问题，他的回答让我刮目相看。当时我很正式地问他：“子钦，你会慢慢长大，会经历很多的事情。如果将来有一天，你感到这个世界上有很多很多的痛苦，你会不会责怪爸爸妈妈把你生在这个世界上呢？”他思考了一下对我说：“不会的。”我问他为什么，他说：“因为我太爱你们了。”这次对话，我一辈子都不会忘。在我还年轻的时候，我曾经设想自己一辈子不要孩子。不是因为我不爱小孩，是因为我觉得自己没有权力轻易地创造一个生命，而这个生命会去面临生老病死等人生八苦。没想到是我的孩子帮我解开了这个心结。
也许是因为二胎的到来，或者是因为培养孩子面临的困惑，我在子钦上幼儿园期间感受到了作为一名家长的焦虑。我们家长努力的方向应该是什么呢？如果我身处一个有钱就会被奉为成功人士，一个崇尚偷奸耍滑、唯利是图的环境，那么我又该如何去培养孩子的善良、正直？倘若我自己都感到迷茫，那么我又该如何去帮助我的孩子树立他人生的坐标呢？
在那段时间，我明显地感到自己需要找到一个答案，就是到底是让孩子精于利己、善于投机，还是让他去诚实地劳动、坦率地做人。作为一名家长，我的前方一片雾茫茫，只能摸索下一步的路。“父亲”到底是什么？“父亲”的使命到底在哪里？我需要找到自己的定位。
每个父亲，都需要一个角色的定位。没有定位，我们会更加焦虑和迷茫。这个定位是根据父母和孩子双方的性格、习惯、认知，以及家庭环境决定的。而且角色的定位也不是一成不变的，它会根据双方的成长而调整，调整的标准就是怎样才“适合孩子良好的成长”。
以我为例，以前我觉得父亲就是父亲。我是他爹，这天经地义！可是父亲的具体行为该怎么界定呢？是否要参照一种感情来和孩子相处？比如要像朋友一样，像“哥们儿”一样？或者我要像某个成功的父亲那样……我去寻找参照的样本，可惜我并没有找到。每个家庭、每个孩子都不一样，所以每个父亲都只能自己摸索！
首先，我不是他的主人，不能对他颐指气使。他不是私人物品，他有独立的精神内核，既然生下他，我就要学会爱他。其次，我也不是他的仆人，他不欠我的，我也不欠他的。无论是精神还是肉体，我们都是平等的，我不打他，他也不能打我。
我曾听过一个著名的教育方法是要“仰视”孩子，这对我来说是做不到的。我还听人说，父母二人需要一个唱红脸、一个唱白脸。他们说孩子必须怕其中一个人，家长才能教育好孩子。我也没有营造这样的家庭氛围，我觉得孩子可以敬重你，但是没必要怕你，不应该因为你而在生活中感到恐惧。
那么我是他的榜样吗？带他外出时，我发现他的注意力经常在我的身上，尤其是有些事需要我来处理的时候，他会全神贯注地看向我。曾经有一次亲戚聚会，我们说起一件伤心的往事，情绪上有点激动，没想到他突然过来打断了我。他抓着我的胳膊关心地问：“爸爸你怎么了？”我赶紧收敛情绪，告诉他不要担心，爸爸没事。他将信将疑地走开了。在他走开的同时，我想，是不是我的每一个言行都对他有影响，是不是每个孩子都会从心底默认父亲就是榜样。\\\"
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