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久野教学法全脑开发：数学思维启蒙(2-3岁全5册附教具)

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天津和平

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作者(日)久野泰可|责编:张媛|译者:达华//康莉//刘晓冉

出版社南海

ISBN9787544286343

出版时间2021-08

装帧其他

开本其他

定价180元

货号31378728

上书时间2024-12-17

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
\\\"［日］久野泰可日本幼儿教育实践研究所（小熊会）法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在国内外发表诸多教育演讲。总结其近半个世纪的教学实践经验，出版了“一个人也能特训”系列丛书100册，并开发了大量教学用具。根据幼儿发育的阶段性特点，开发了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本国内的幼儿园中得以推广，在中国、韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。\\\"

目录
\\\"比一比（比较大小 2） 3
比一比（比较大小 2） 4
集一集（数的集合 2） 5
数一数（数数 3 以内的数） 6
比一比（比较大小 3） 7
比一比（比较大小 3） 8
集一集（数的集合 3） 9
数一数涂一涂（数数 3 以内的数） 10
数一数（数数 3 以内的数） 11
比一比（比较大小 3 以内的数） 12
比一比（比较声音的大小 3） 13
量一量比一比（测量长度 3 以内的数） 14
比一比（比较量的多少 3） 15
比一比（比较量的多少 3） 16
量一量比一比（测量长度 3 以内的数） 17
数一数（数数 4 以内的数） 18
数一数涂一涂（数数 4 以内的数） 19
量一量比一比（测量长度 4 以内的数） 20
量一量比一比（测量大小 4 以内的数） 21
量一量比一比（测量重量 4 以内的数） 22
量一量比一比（测量大小 4 以内的数） 23
集一集（数的集合 4） 24
数一数（数的顺序 4 以内的数） 25
数一数（数的顺序 4 以内的数） 26
数一数涂一涂（数数 4 以内的数） 27
数一数（数数 5 以内的数） 28
数一数（数数 4 以内的数） 29
数一数（数数 4 以内的数） 30
数一数（思考顺序 4 以内的数） 31
比一比（比较大小 3） 32
数一数（数数 4 以内的数） 33
比一比（比较长短 4） 34
比一比（比较高矮 4） 35
量一量比一比（测量高度 4 以内的数） 36
量一量比一比（测量长度 4 以内的数） 37
比一比（比较音调的高低 3） 38
比一比（比较大小 3） 39
比一比（比较大小 3） 40
数一数（数数 4 以内的数） 41
数一数（数数 4 以内的数） 42
数一数（数数 4 以内的数） 43
数一数（数的组成 4 的构成） 44
数一数（数数 4 以内的数） 45
集一集（数的集合 3） 46
数一数（数数 4 以内的数） 47
量一量比一比（量的测量等量） 48
集一集（数的集合 4） 49
量一量比一比（测量大小 6 以内的数） 50
数一数（数数 4 以内的数） 51
比一比（比较曲线的长短 2） 52
比一比（比较曲线的长短 3） 53
量一量比一比（大小的测量等量） 54
比一比（比较大小 4） 55
比一比（比较大小 4） 56
量一量比一比（测量大小 4 以内的数） 57
比一比（比较快慢 4） 58
量一量比一比（测量长度 7 以内的数） 59
比一比（比较长度 3） 60
量一量比一比（测量长度 5 以内的数） 61
量一量比一比（测量高度 4 以内的数） 62
答案 63
\\\"

内容摘要
\\\"本套书基于作者近50年教学经验“幼小一贯”的理念，以适合儿童年龄段的基础教育方法出发，通过使用教具做相应练习。适合2-3岁幼儿使用，共5册，数与量分册：培养孩子对数量的敏感度、简单计算能力、专注力及语言理解力。配有1:1等大适配教具，书中的题目需要配合使用教具完成。
本书采用四色印刷，单册64页，共分为54道题不同类型及难度的练习题。全方位提升孩子的数感。
三角谜题分册：玩转三角形，培养图形思维，提升孩子的创造力、空间思维能力、专注力、动手能力及自主思考能力。配有1:1等大适配教具，书中的题目需要配合使用教具完成。
全书采用四色印刷，单册64页，共100个图形拼接游戏。玩法多样，分年龄阶段进行挑战，在书上拼图形，在桌子上拼图，观察后盲拼，将书换不同方向后拼，更加直观地帮助孩子理解图形，培养抽象思维能力。游戏难度逐级提升，几百种玩法，超多乐趣和挑战。
图形和位置分册：认识基本图形，培养具象思维能力，认知力、观察力和空间意识。
本册书中，孩子会学习各种图形，并且对空间位置有一定的了解，家长可以在日常生活中与孩子使用家中或户外的实际物品进行练习，以更好地让孩子掌握。
比较和测量分册：学会比较，初步理解数量的概念，培养孩子的判断力、辨别力、理解力。
本册书中，孩子可以接触到简单的比较，如大小、高低、多少、快慢等内容，通过可爱的图画提升认知的同时，学习比较。在测量的部分，本书非常有特色，使用图片进行测量的手工小游戏，大大增强了练习的游戏性，激发孩子学习热情。
数字游戏分册：掌握数量的概念，提升数感，培养观察力、思考力、逻辑力本册书的内容较为综合，涉及前面两本书中所学的内容，会对图形和位置、比较和测量相关知识进行简单的复习，方便家长掌握孩子的学习情况，题目不是简单的重复，在原有的基础上增加了变化，请家长重视复习的过程，这是孩子进步的重要途径。另外在复习的基础上，还增加了数数的练习，培养孩子对数量的感知力。另外，还有需要孩子进行图画（练习运笔），为之后学习数学和书写打下良好的基础。\\\"

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