招聘甄选与录用--理论方法工具实务(微课版第2版21世纪高等学校经济管理类规划教材)/高
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天津和平
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作者赵曙明//赵宜萱
出版社人民邮电
ISBN9787115496553
出版时间2019-06
装帧平装
开本16开
定价42元
货号30640540
上书时间2024-12-16
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商品详情
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作者简介
赵曙明，博士，南京大学商学院名誉院长，南京大学人力资源管理战略研究所所长，南京大学特聘教授，博士生导师。他兼任工商管理学科专业教育指导委员会副主任委员，国家自然科学基金委员会管理科学部学科评审组专家，国家社科基金管理学部评审专家，全国MBA教育指导委员会委员兼案例建设分委员会召集人，科学技术委员会学部成员，学风委员会委员。他是中国管理研究国际学会（IACMR）第三届主席，中国管理现代化研究会副会长，中国人力资源研究会副会长，江苏省人力资源学会会长，江苏省工业经济协会、江苏省企业管理协会及江苏省企业家协会副会长。他多次主持国家自然科学基金项目，出版十多部著作，在国内外重要学术期刊上发表了200多篇论文。2006年他的著作《人力资源管理研究》获第四届人文社会科学优秀成果一等奖。2006被美国西通、霍尔大学授予工商管理名誉博士学位。2008年被美国密苏里大学授予“密苏里大学校长*高特别奖章”，2010年获复旦管理学杰出贡献奖，2011年他的著作《我国管理者职业化胜任素质研究》获江苏省第十一届哲学社会科学优秀成果一等奖。2011年他和他的团队“基于胜任特征理论的人力资源管理人才本土化培养模式”获江苏省教学成果一等奖。
目录
第 1章 招聘、甄选与录用管理概述
【本章知识导图】 1
【学习目标】 2
1.1 招聘管理概述 2
1.1.1 招聘管理的原则 2
1.1.2 招聘管理体系 3
1.1.3 招聘管理的流程 5
【微课堂】 6
1.2 甄选管理概述 6
1.2.1 甄选管理的原则 6
1.2.2 甄选管理体系 6
1.2.3 甄选管理的流程 7
【微课堂】 7
1.3 录用管理概述 7
1.3.1 人员录用管理的原则 7
1.3.2 录用管理的流程 8
【微课堂】 8
复习与思考 8
知识链接 9
第 2章 员工招聘的前期工作
【本章知识导图】 10
【学习目标】 11
2.1 招聘影响因素的分析 11
2.1.1 影响招聘的政策因素 11
2.1.2 影响招聘的供给因素 11
2.1.3 影响招聘的竞争因素 12
2.1.4 影响招聘的地域因素 12
2.1.5 影响招聘的自身因素 12
【微课堂】 14
2.2 招聘规划管理 14
2.2.1 战略性招聘管理 14
2.2.2 人员供需分析 15
【微课堂】 17
2.3 岗位分析 17
2.3.1 岗位分析的内容 17
2.3.2 岗位分析的作用 18
2.3.3 岗位分析的流程 19
2.3.4 岗位分析的方法 19
【微课堂】 30
复习与思考 30
知识链接 31
技能实训 31
第3章 招聘计划的制订
【本章知识导图】 32
【学习目标】 33
3.1 明确招聘需求 33
3.1.1 汇总招聘需求 33
3.1.2 确定招聘需求 33
【微课堂】 34
3.2 确定招聘策略 34
3.2.1 确定招聘人员的策略 35
3.2.2 确定招聘时间的策略 35
3.2.3 确定招聘地点的策略 35
3.2.4 确定招聘渠道的策略 35
3.2.5 确定招聘宣传的策略 36
【微课堂】 36
3.3 招聘成本的预算 36
3.3.1 招聘成本的内容 36
3.3.2 成本预算的编制 38
【微课堂】 39
3.4 编制招聘计划书 39
3.4.1 招聘计划的编制流程 39
3.4.2 校园招聘计划的制订 40
3.4.3 现场招聘计划的制订 45
3.4.4 海外人才招聘计划的制订 46
【微课堂】 47
复习与思考 47
知识链接 47
技能实训 48
第4章 招聘广告的撰写
【本章知识导图】 49
【学习目标】 50
4.1 招聘广告的撰写方法 50
4.1.1 知晓招聘广告的内容 50
4.1.2 招聘广告的撰写依据 50
4.1.3 招聘广告的写作技巧 51
4.1.4 招聘广告撰写应规避的问题 52
4.1.5 招聘广告的写作模板 53
【微课堂】 53
4.2 招聘广告的媒体选择 54
4.2.1 招聘广告媒体选择的依据 54
4.2.2 不同媒体的广告效果比较 54
【微课堂】 55
复习与思考 55
知识链接 56
技能实训 56
第5章 招聘渠道选择
【本章知识导图】 57
【学习目标】 58
5.1 媒体招聘 58
5.1.1 广告媒体招聘 58
5.1.2 网络平台招聘 59
【微课堂】 60
5.2 现场招聘 60
5.2.1 人才市场现场招聘 61
5.2.2 大学校园现场招聘 63
5.2.3 专人专场现场招聘 66
【微课堂】 67
5.3 第三方招聘 67
5.3.1 招聘外包 67
5.3.2 猎头招聘 68
【微课堂】 77
5.4 内部选聘 77
5.4.1 内部选拔 77
5.4.2 内部推荐 80
5.4.3 内部晋升 81
【微课堂】 83
复习与思考 83
知识链接 83
技能实训 84
第6章 招聘简历和人才储备库的管理
【本章知识导图】 85
【学习目标】 86
6.1 收集简历 86
6.1.1 主动投递简历信息的收集 86
6.1.2 系统匹配简历信息的收集 86
【微课堂】 87
6.2 简历的筛选技术 87
6.2.1 简历筛选的标准 87
6.2.2 简历匹配度分析方法 88
6.2.3 挤掉简历中的“水分” 89
【微课堂】 90
6.3 人才库的建立 90
6.3.1 人才库的信息来源 90
6.3.2 人才库的人才分类 91
6.3.3 人才库的评选程序 91
6.3.4 人才库的科学利用 92
【微课堂】 93
复习与思考 93
知识链接 93
技能实训 94
第7章 笔试与心理测验
【本章知识导图】 95
【学习目标】 96
7.1 笔试试题的设计 96
7.1.1 笔试的内容 96
7.1.2 笔试试题的题型 96
7.1.3 笔试试题的编制原则 96
7.1.4 不同岗位笔试试题的设计 97
7.1.5 不同能力笔试试题的设计 103
【微课堂】 106
7.2 员工心理测验简述 106
7.2.1 心理测验概述 107
7.2.2 心理测验准备 108
7.2.3 心理测验题目的编制 109
7.2.4 常用心理测验的方法 109
【微课堂】 110
7.3 职业兴趣测试 110
7.3.1 职业兴趣测试的功能 110
7.3.2 职业兴趣测试的方法 111
7.3.3 职业兴趣测试的工具 111
7.3.4 职业兴趣测试的应用 114
【微课堂】 114
7.4 职业能力倾向测评 114
7.4.1 职业能力倾向测评的作用 115
7.4.2 职业能力倾向测评的工具 115
【微课堂】 116
复习与思考 116
知识链接 116
技能实训 117
第8章 面试与评价中心技术
【本章知识导图】 118
【学习目标】 119
8.1 面试组织管理 119
8.1.1 面试团队的建立 119
8.1.2 面试分工和准备 119
【微课堂】 121
8.2 面试试题设计 121
8.2.1 面试试题的编制要求 121
8.2.2 通用面试试题的编制 122
8.2.3 岗位面试试题的编制 122
8.2.4 素质面试试题的编制 125
8.2.5 能力面试试题的编制 125
【微课堂】 126
8.3 结构化面试 127
8.3.1 结构化面试的特点 127
8.3.2 结构化面试的设计 127
8.3.3 结构化面试的流程 128
8.3.4 面试实施的注意事项 129
【微课堂】 130
8.4 评价中心 130
8.4.1 特点及主要形式 130
8.4.2 无领导小组讨论 131
8.4.3 公文筐测试 135
8.4.4 角色扮演法 136
8.4.5 管理游戏 137
【微课堂】 138
复习与思考 138
知识链接 139
技能实训 139
第9章 录用、入职与试用期管理
【本章知识导图】 141
【学习目标】 142
9.1 录用管理 142
9.1.1 做出录用决策 142
9.1.2 录用背景调查 143
9.1.3 录用面谈管理 145
9.1.4 发出录用通知 146
9.1.5 录用管理中的风险规避 147
【微课堂】 148
9.2 入职管理 148
9.2.1 入职手续办理 148
9.2.2 劳动合同签订 150
9.2.3 入职引导管理 153
9.2.4 入职培训管理 154
9.2.5 入职管理中的风险规避 155
【微课堂】 155
9.3 试用期管理 156
9.3.1 试用期考核管理 156
9.3.2 试用期转正管理 158
9.3.3 试用期辞职与辞退管理 158
9.3.4 试用期管理中的风险规避 159
【微课堂】 159
复习与思考 162
知识链接 162
技能实训 163
第 10章 招聘评估与总结
【本章知识导图】 164
【学习目标】 165
10.1 招聘评估 165
10.1.1 成本评估 165
10.1.2 录用评估 166
【微课堂】 168
10.2 招聘总结 168
10.2.1 招聘工作总结分析 168
10.2.2 撰写招聘总结报告 169
【微课堂】 169
复习与思考 169
知识链接 170
技能实训 170
内容摘要
本书共10章，具体包括招聘、甄选与录用管理概述，员工招聘的前期工作，招聘计划的制订，招聘广告的撰写，招聘渠道选择，招聘简历和人才储备库的管理，笔试与心理测验，面试与评价中心技术，录用、入职与试用期管理，招聘评估与总结。
本书可作为大学本科、高职高专院校人力资源管理专业的教材，同时也适合企业经营管理者、人力资源管理人员、咨询师、培训师阅读和使用。
主编推荐
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