• 临床生物化学检验技术(供医学检验技术专业用全国高等学校教材)
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临床生物化学检验技术(供医学检验技术专业用全国高等学校教材)

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作者尹一兵

出版社人民卫生出版社

ISBN9787117201780

出版时间2015-03

装帧其他

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定价60元

货号3168447

上书时间2024-12-16

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   商品详情   

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商品描述
目录
第一章  绪论 
  第一节  临床生物化学检验技术的定义与范畴
  第二节  临床生物化学学科的建立、主要进展和发
    一、学科的建立
    二、临床生物化学的主要进展
    三、临床生物化学的发展趋势
  第三节  本书的主要内容与使用方法
    一、本书的编写思路
    二、本书的主要内容及学习方法
第二章  临床生物化学检测方法的选择与评价
  第一节  临床生物化学检测方法的选择
    一、临床生物化学检测方法的分级
    二、临床生物化学检测方法的选择
  第二节  临床生物化学检测方法的评价和性能判断
    一、检测系统的比对
    二、方法学性能评价
    三、质量目标设定与方法学性能判断
  第三节  校准与溯源性
    一、基本概念
    二、参考测量系统
    三、溯源链的结构与工作原理
    四、参考物质的互换性和基质效应
  第四节  测量不确定度
    一、基本概念
    二、评定方法
    三、评定实例
第三章  临床生物化学检验项目临床应用性能评价
  第一节  概述
    一、检验项目临床应用性能评价的意义
    二、检验项目临床应用性能评估的内容
    三、检验项目的临床意义与诊断性能
第二节  参考区间、分界值与医学决定水平
    一、参考区间的建立和转移
    二、分界值与医学决定水平
  第三节  检验项目诊断性能的临床评价
    一、检验项目诊断性能的临床评价内容
    二、检验项目诊断性能的临床评价方法
    三、检验项目诊断性能的临床评价研究
    四、检验项目诊断性能的评价指标
  第四节  检验项目诊断性能的ROC曲线分析
    一、ROC曲线的构成与特点
    二、ROC曲线的类型和意义
    三、ROC曲线的主要作用
    四、ROC曲线分析的主要步骤
    五、临床应用案例
  第五节  检验项目诊断性能的系统评价
    一、检验项目系统评价的内容
    二、检验项目系统评价的设计要点
    三、临床应用案例
  第六节  联合试验的诊断性能评价
    一、联合试验的类型
    二、并联试验
    三、串联试验
第四章  酶学检测技术
  第一节  概述
    一、酶的分类与特征
    二、同工酶的分类与特征
  第二节  酶学测定技术
    一、酶活性测定的理论基础
    二、酶话性测定方法
    三、酶活性测定的条件优化
    四、影响酶活性测定的方法因素
    五、酶的质量测定
  第三节  代谢物的酶法分析
    一、酶法分析的理论基础
    二、酶法分析的方法设计
  第四节  同工酶检测
    一、按照理化性质不同进行检测
    二、按照其他性质不同进行检测
第五章  自动生化分析技术
  第一节  概述
    一、自动生化分析技术的发展
    二、分立式自动生化分析仪的结构与功能
……
第六章  血浆蛋白质与含氮化合物的生物化学检验
第七章  糖代谢紊乱的生物化学检验
第八章  血浆脂蛋白代谢紊乱的生物化学检验
第九章  电解质与酸碱平衡紊乱的生物化学检验
第十章  微量元素与维生素异常的生物化学检验
第十一章  体液中酶的生物化学检验
第十二章  肝胆疾病的生物化学检验
第十三章  肾脏疾病的生物化学检验
第十四章  心血管系统疾病的生物化学检验
第十五章  骨代谢紊乱和相关元素的生物化学检验
第十六章  内分泌疾病的生物化学检验
第十七章  消化系统疾病的生物化学检验
第十八章  神经及精神疾病的生物化学检验
第十九章  妊娠及新生儿的生物化学检验
第二十章  治疗药物监测-
第二十一章  临床毒物检验
参考文献
中英文名词对照索引

内容摘要
 我国“临床生物化学”本科教材的建立要追溯到1989年由重庆医科大学康格非教授主编的第1版教材,陈惠黎、李立群、陈隧康、王霞文和张耀铮教授等参加了编写,当时的思路是以“诊断”为主线,既适
合检验技师培养,又能用于检验医师的培养,经过五轮修订,内容逐渐完善,但均没有离开这个主线。这套教材对培养我国临床生物化学专业人才,支撑20世纪末开始的我国医学检验的高速发展起到了非常重要
的作用。
由于专业设置及培养目标的改变,要求本轮教材必须体现“检验项目和检测技术为主线”的编写思路。过去的临床生物化学教材虽然也介绍了检验项目和技术,但为了兼顾检验医师的培养,与医学相关的病理生物化学机制、诊断理论占据了较大篇幅,不能适
应检验技师的培养目标。为此,在总结前几轮教材编写经验的基础上,本轮教材遵循继承、创新的原则,突出以“检验项目和技术”为主线,以主要篇幅介绍检验项目、检测技术的相关内容,以适应培养检验技
师的目标要求。尹一兵、倪培华主编的《临床生物化学检验技术(供医学检验技术专业用全国高等学校教材)》就是其中一本。

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