英语教材与教师角色:理论与实践(外语教材研究系列)
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天津和平
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作者IanMcGrath
出版社外语教学与研究出版社
ISBN9787521324310
出版时间2021-03
装帧其他
开本16开
定价66.9元
货号31115390
上书时间2024-12-16
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作者简介
Ian McGrath（伊恩·麦格拉思）在英国兼任材料专家、教师和教育家已有三十余年。 近在新加坡国立教育学院担任客座副教授，他目前是英国的教育顾问。
目录
序言 ii
Acknowledgements v
Preface vi
1 Introduction: Materials, the roles of teachers and learners,
teacher education 1
PART ONE External perspectives: ‘Theory’ 31
2 Publisher and coursebook writer perspectives 32
3 The professional literature 52
4 Teacher educator perspectives 87
PART TWO Teacher and learner perspectives: ‘Practice’ 111
5 How teachers evaluate coursebooks 112
6 How teachers adapt and supplement coursebooks 136
7 Learner perspectives 160
8 Contextual influences and individual factors 180
PART THREE Implications 201
9 Implications for teachers, managers, ministries, publishers and
coursebook writers, and research 202
10 Implications for teacher educators: A practice-based proposal 219
References 238
Author Index 260
Subject Index 264
内容摘要
在有关英语教材评估和设计的学术出版物以及培训课程不断增长的当下，更应考虑的问题是这些对教师的实践都产生了怎样的影响。教师是否在认真评估教材，以正确的方式使用教材，编写自己的教材，并以恰当的手段调节教材和学生的关系。该书从多种角度探讨了上述问题，综合了出版者、教材作者和教师等的观点，以建立一种理论，即教师如何为教材和学习者发挥其最大作用。在教材评估和设计中对教师进行教育是必不可少的，因此本书也就其采取的形式提出了各种建议。本书适合研究教材评估和设计的硕士生及教师，也适合对英语教材出版和使用感兴趣的相关人士。
主编推荐
在教材评估和设计中对教师进行教育是必不可少的，该书从多种角度探讨了教师与教材的相关问题，综合了出版
者、教材作者和教师等的观点，以建立一种理论，即教师如何为教材和学习者发挥其优选作用。
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