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初中生必背古诗文132篇(上下)

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天津和平
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作者中华文化讲堂

出版社团结出版社

ISBN9787512661899

出版时间2018-04

装帧其他

开本32开

定价59.6元

货号30230048

上书时间2024-12-16

润田图书店

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品相描述:全新
商品描述
目录
目 录 

七年级(上) 

一单元                                                        
 观沧海/曹 操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李 白
次北固山下/王 湾
天净沙·秋思/马致远

二单元                                               
世说新语·咏 雪/刘义庆
世说新语·陈太守与友期行

三单元                                                       
《论语》十二章
 课外古诗词诵读
峨眉山月歌/李 白
江南逢李龟年/杜 甫
行军九日思长安故园/岑 参
夜上受降城闻笛/李 益

四单元                                                       
诫子书/诸葛亮

五单元                                                           
狼/蒲松龄
六单元                                            
穿井得一人/《吕氏春秋》
杞人忧天/《列子》
课外古诗词诵读
秋  词(其一)/刘禹锡
夜雨寄北/李商隐
十一月四日风雨大作(其二)/陆 游
潼  关/谭嗣同

七年级(下)
 一单元                                              
孙权劝学/《资治通鉴》
 二单元                                                
木兰诗/《乐府诗集》
 三单元                                                   
卖油翁/欧阳修
课外古诗词诵读
竹里馆/王 维
春夜洛城闻笛/李 白
逢入京使/岑 参
晚  春/韩 愈

四单元                                                    
陋室铭/刘禹锡
爱莲说/周敦颐

五单元                                                 
登幽州台歌/陈子昂
望  岳/杜 甫
登飞来峰/王安石

游山西村/陆 游
己亥杂诗(其五)/龚自珍

六单元                                                    
河中石兽/纪 昀
课外古诗词诵读
泊秦淮/杜 牧
贾  生/李商隐
过松源晨炊漆公店(其五)/杨万里 
约  客/赵师秀

八年级(上)
 三单元                                                   
三  峡/郦道元
答谢中书书/陶弘景
记承天寺夜游/苏 轼
与朱元思书/吴 均
野  望/王 绩
黄鹤楼/崔 颢
使至塞上/王 维
渡荆门送别/李 白
钱塘湖春行/白居易
课外古诗词诵读
庭中有奇树/《古诗十九首》
龟虽寿/曹 操
赠从弟(其二)/刘 桢
梁甫行/曹 植

六单元                                         
孟子·富贵不能淫/《孟子》
孟子·生于忧患,死于安乐
愚公移山/《列子》
周亚夫军细柳/司马迁
饮  酒(其五)/陶渊明
春  望/杜 甫
雁门太守行/李 贺
赤  壁/杜 牧
渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照
课外古诗词诵读
浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏 殊
采桑子 (轻舟短棹西湖好)/欧阳修
相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒
如梦令(常记溪亭日暮)/李清照

八年级(下)
三单元
桃花源记/陶渊明
小石潭记/柳宗元
核舟记/魏学洢
诗经·关雎
诗经·蒹葭
课外古诗词诵读
诗经·式微
诗经·子衿
送杜少府之任蜀州/王 勃
望洞庭湖赠张丞相/孟浩然
六单元
庄子·北冥有鱼/庄子·逍遥游
庄子·庄子与惠子游于濠梁
之上/庄子·秋水
礼记·虽有嘉肴/礼记·学记
礼记·大道之行也/礼记·礼运
马  说/韩  愈
茅屋为秋风所破歌/杜  甫
卖炭翁/白居易
课外古诗词诵读
题破山寺后禅院/常  建
送友人/李  白
卜算子·黄州定慧院寓居作/苏  轼
卜算子·咏梅/陆  游

内容摘要
本书囊括了*“部编本”初中语文教材所选古诗文篇目,分上下两册。
所选篇目分为【作品原文】、【作者简况】、【创作背景】、【疑难注释】、【诗文大意】、【诗文名句】、【诗文欣赏】六大板块,我们着重从体现孩子开心学习和素质成长的理念出发,进行了立体呈现、全面覆盖、诗意赏析和完美解读,贴近语文生活,强调经典性、文质兼美,具有时代特征。
这是一本内涵丰富、新颖实用的古诗文指导辅助教材。诵读这些优秀的古诗文,可以激发学生对优秀传统文化的热爱,丰富语言和情感积累,增强阅读兴趣,提升语文素养。

精彩内容
桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘①溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷②其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然③,有良田美池桑竹之属。阡陌交通④,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫⑤,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要⑥还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志⑦之。及郡下,诣⑧太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻⑨病终,后遂无问津者。 疑难注释①缘:沿着。②穷:到达……的尽头。③俨然:整齐的样子。④阡陌交通:田间小路往来通达。⑤黄发垂髫:老人和小孩。⑥要:通“邀”。⑦志:作标记。⑧诣:到……去,拜访。⑨寻:不久。
诗文大意东晋太元年间,有个武陵人,以捕鱼为生。有一次,他沿着小溪划着船往前走,忘记了看路的距离远近。忽然看到一片桃花林,在溪水两岸几百步以内,中间没有其他树木,花草鲜艳美丽,地上的落花繁多纷乱。渔人感到非常惊异,他又继续向前划去,想走到这片桃花林的尽头。桃花林尽头也是小溪的源头,在那里看到一座山,山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮。渔人就下了船,上岸,走进小山洞。起初洞口非常狭窄,仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步,一下子变得开阔敞亮了。眼前只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树竹林之类。田间的小路交错相通,村子里能互相听到鸡鸣狗叫的声音。这其中来来往往的行人,耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像外面的人一样。老人和小孩都高高兴兴地自得其乐。这些人见到渔人,竟然大为惊奇,问他从哪里来。渔人细致详尽地回答了他们。他们把渔人请到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人,都来打听消息。他们自己说,他们的祖先为了躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,就没有再出去,于是就同外界隔绝了。他们问渔人现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。渔人详细地跟他们说了他知道的事情,他们听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他。渔人待了几天,告辞离开。这里面的人告诉他说:“这里的情况不值得对外界的人说啊!”渔人出来后,找到他的船,沿着先前的路回去,一路上处处标上记号。他到了武陵郡,便去拜见太守,把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了。南阳有个刘子骥,是位清高的隐士,听到这个消息,兴致勃勃地打算前往桃花源。他还没来得及实现,不久就病死了。后来就再也没有探访的人了。

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