数据库原理与应用（高等学校通识教育系列教材）
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作者许薇
出版社清华大学出版社
ISBN9787302561125
出版时间2020-10
装帧平装
开本16开
定价69元
货号978730256112569
上书时间2024-11-30
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作者简介
本人从事数据库、离散数学、计算机导论等方面的教学和科学研究工作，是省级精品课“数据库原理”的主持人，校级重点培育学科“计算机应用学科”带头人，主持《工学结合的计算机应用人才培养研究与实践》等省级以上课题20余项，先后在清华大学出版社、人民邮电出版社出版教材《面向对象的程序设计C++版》、《大学计算机基础》、《C语言程序设计》、《数据库原理及应用》等13部，在国内外刊物上发表论文30余篇。
目录
部分 理论篇
章 数据库系统概论
1.1 数据库基本概念
1.1.1 数据
1.1.2 数据库
1.1.3 数据库管理系统
1.1.4 数据库系统
1.2 数据库管理技术的产生和发展过程
1.2.1 人工管理阶段
1.2.2 文件系统阶段
1.2.3 数据库系统阶段
1.2.4 数据库技术发展趋势
1.3 数据库系统结构
1.3.1 三级模式结构
1.3.2 两级映像和数据独立性
1.4 数据库系统的组成
1.4.1 数据库系统的硬件平台及数据库
1.4.2 软件
1.4.3 人员
1.5 SQL Server 2008简介
1.6 复习思考
1.6.1 小结
1.6.2 习题
第2章 数据库模型
2.1 数据模型概述
2.1.1 数据模型的概念
2.1.2 模型的分类
2.2 数据模型的组成要素
2.2.1 数据结构
2.2.2 数据操作
2.2.3 完整性约束条件
2.3 概念模型
2.3.1 信息世界的基本概念
2.3.2 实体之间的联系
2.3.3 概念模型的表示方法
2.4 逻辑模型
2.4.1 层次模型
2.4.2 网状模型
2.4.3 关系模型
2.5 物理模型
2.6 复习思考
2.6.1 小结
2.6.2 习题
第3章 关系数据库
3.1 关系数据库与关系模型
3.2 关系的形式化定义
3.2.1 关系相关概念
3.2.2 关系模式
3.3 关系完整性
3.3.1 完整性控制的含义
3.3.2 完整性约束条件
3.3.3 完整性规则
3.3.4 实现参照完整性要考虑的问题
3.3.5 完整性的定义
3.4 关系运算
3.4.1 传统的关系运算
3.4.2 专门的关系运算
3.5 复习思考
3.5.1 小结
3.5.2 习题
第4章 关系数据库的标准语言SQL
4.1 SQL概述
4.1.1 SQL语言的发展史及特点
4.1.2 SQL语句的组成
4.1.3 SQL Server提供的主要数据类型
4.2 数据定义
4.2.1 数据库的定义
4.2.2 基本表的定义
4.2.3 完整性约束
4.3 数据查询
4.3.1 基本查询
4.3.2 聚合函数查询
4.3.3 对数据进行分组统计
4.3.4 连接查询
4.3.5 嵌套查询
4.3.6 集合查询
4.4 数据操作语句
4.4.1 插入语句
4.4.2 更新语句
4.4.3 删除语句
4.5 视图
4.5.1 创建视图
4.5.2 修改和删除视图
4.5.3 查询视图
4.5.4 更新视图数据
4.5.5 视图的作用
4.5.6 物化视图
4.6 索引
4.6.1 创建索引
4.6.2 索引的删除
4.6.3 建立索引的原则
4.7 复习思考
4.7.1 小结
4.7.2 习题
第5章 关系数据库设计与理论
5.1 函数依赖
5.1.1 关系数据库中存在的问题
5.1.2 函数依赖相关的概念
5.1.3 一些术语和符号
5.1.4 函数依赖的推理规则
5.2 关系模式的规范化
5.2.1 范式(1NF)
5.2.2 第二范式(2NF)
5.2.3 第三范式(3NF)
5.2.4 BC范式(BCNF)
5.2.5 多值依赖
5.2.6 第四范式
5.3 模式分解
5.3.1 关系模式的分解原则
5.3.2 规范化的算法
5.4 复习思考
5.4.1 小结
5.4.2 习题
第6章 数据库设计
6.1 数据库设计的步骤
6.1.1 数据库应用系统的生命周期
6.1.2 数据库设计的目标
6.1.3 数据库设计的步骤
6.2 需求分析
6.2.1 需求分析的任务
6.2.2 需求分析的内容
6.2.3 需求分析的步骤
6.2.4 案例分析
6.3 概念结构设计
6.3.1 概念模型
6.3.2 概念模型设计的方法
6.3.3 案例分析
6.4 逻辑结构设计
6.4.1 ER图向关系模式的转换
6.4.2 关系模式的规范化
6.4.3 确定完整性约束
6.4.4 用户视图的确定
6.4.5 案例分析
6.5 数据库的物理设计
6.5.1 物理结构设计的任务
6.5.2 物理结构设计方法
6.6 数据库的实施和维护
6.6.1 数据库实施
6.6.2 数据库运行和维护阶段
6.7 复习思考
6.7.1 小结
6.7.2 习题
第7章 数据库的管理
7.1 数据库的安全性控制
7.1.1 概述
7.1.2 用户标识和鉴别
7.1.3 存取控制
7.1.4 数据用户权限与角色控制
7.1.5 视图机制
7.1.6 审计跟踪
7.1.7 数据加密
7.1.8 统计数据库安全性
7.2 事务
7.2.1 事务的基本概念
7.2.2 SQL Server中的事务
7.3 数据库的恢复技术
7.3.1 数据库系统故障的概述
7.3.2 数据库恢复技术
7.3.3 恢复策略
7.3.4 具有检查点的恢复技术
7.3.5 数据库镜像
7.4 并发控制
7.4.1 并发操作的概述
7.4.2 封锁
7.4.3 活锁与死锁
7.4.4 两段锁协议
7.4.5 封锁的粒度
7.5 复习思考
7.5.1 小结
7.5.2 习题
第8章 Transact SQL程序设计与开发
8.1 TSQL程序基础
8.1.1 常量
8.1.2 变量
8.1.3 运算符
8.1.4 函数
8.2 流程控制语句
8.2.1 语句块： BEGIN…END
8.2.2 选择结构
8.2.3 循环结构
8.2.4 其他流程控制语句
8.2.5 调度执行语句
8.3 游标
8.3.1 游标的基本操作
8.3.2 游标应用举例
8.4 存储过程
8.4.1 存储过程的创建与执行
8.4.2 存储过程的管理与维护
8.5 用户定义函数
8.6 触发器
8.6.1 触发器的基本概念
8.6.2 创建触发器
8.6.3 管理触发器
8.7 复习思考
8.7.1 小结
8.7.2 习题
第9章 数据库应用系统的开发
9.1 数据库应用程序设计方法
9.1.1 应用程序总体设计
9.1.2 模块设计
9.1.3 编码测试
9.2 数据库应用程序的体系结构
9.2.1 主机集中型结构
9.2.2 文件服务器结构
9.2.3 客户机/服务器(C/S)结构
9.2.4 浏览器/服务器(B/S)结构
9.2.5 开放式客户体系结构
9.3 数据库应用程序开发
9.3.1 数据库设计
9.3.2 数据库的实施
9.3.3 系统实现
9.4 复习思考
9.4.1 小结
9.4.2 习题
第二部分 实践篇
实验1SQL Server 2008的基本知识与操作
1.1 实验目的
1.2 基础知识
1.3 实验要求
1.4 实验步骤
实验2管理数据库操作
2.1 实验目的
2.2 基础知识
2.3 实验要求
2.4 实验步骤
实验3表的创建与修改、完整性约束
3.1 实验目的
3.2 基础知识
3.3 实验要求
3.4 实验步骤
3.5 扩展练习
实验4数据查询的操作(一)
4.1 实验目的
4.2 基础知识
4.3 实验要求
4.4 实验步骤
4.5 思考题
实验5数据查询的操作(二)
5.1 实验目的
5.2 基础知识
5.3 实验要求
5.4 实验步骤
实验6数据查询的操作(三)
6.1 实验目的
6.2 基础知识
6.3 实验要求
6.4 实验步骤
实验7视图与索引
7.1 实验目的
7.2 基础知识
7.3 实验要求
7.4 实验步骤
7.5 思考题
实验8数据操作
8.1 实验目的
8.2 基础知识
8.3 实验要求
8.4 实验步骤
实验9SQL Server事务设计
9.1 实验目的
9.2 基础知识
9.3 实验要求
9.4 实验步骤
实验10流程控制语句
10.1 实验目的
10.2 基础知识
10.3 实验要求
10.4 实验步骤
实验11SQL Server的存储过程
11.1 实验目的
11.2 基础知识
11.3 实验要求
11.4 实验步骤
参考文献
内容摘要
本书系统地阐述了数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法，在内容的组织上，注重理论与实际的联系，循序渐进，环环相扣，强化知识脉络。本书以应用反映原理，理论贯穿应用；专业术语和通俗易懂的案例分析相结合，由浅入深地讲解数据库原理的基础理论知识。
本书共分两部分，部分为理论篇，第二部分为实践篇。理论篇由9章组成，-4章介绍数据库系统概论、数据库模型、关系数据库、SQL语言；第5、6章介绍关系数据库的设计与理论、数据库设计的流程；第7章介绍数据库的管理、第8章介绍Transact-SQL程序设计与开发；第9章介绍数据库应用系统的开发。实践篇设有11个实验任务，包含实验目的、基础知识、实验要求和实验步骤。本书每章后面都配有小结和习题，以便学生能够更好地理解理论知识，并为教师配有电子版的习题解答。
本书可作为高等院校计算机及相关专业的教材，也可作为数据库爱好者的自学读本以及数据库设计人员的参考书。
主编推荐
本教材以培养“应用性“人才为中心，在教学内容、改进教学方式教学方法和教学手段方面不断的摸索。将该课程在多年讲授过程中总结的案例增加到教材中，按照一个真正的数据库开发设计的过程和思路来组织教材，全书以学生熟悉的《学生选课系统》为实例，贯穿整个教学过程，包括学生学科选课系统数据库的设计、数据库的创建、程序编制到应用，这样不仅提高了学生学习的兴趣，而且还使学生加深了对基本理论和技术的理解，进而掌握这些知识。整个课程下来，学生对数据库的设计及实现过程完整的理解、掌握，同时通过书后附件（实验教学素材）使学生熟练对数据库管理系统的操作训练。
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