承继与嬗变：陶行知研究的学术谱系
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作者刘大伟著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520335966
出版时间2017-01
装帧平装
开本其他
定价99元
货号9390077
上书时间2024-10-24
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作者简介
江苏洪泽人，教育学博士，副教授。2013年毕业于华中师范大学教育学院，师从有名教育家、湖北省人大常委会副主任周洪宇教授，从事教育史研究，读博期间曾获得首届博士生“国家奖学金”。现为南京晓庄学院陶行知研究院副教授，工作以来相继主持省部级课题2项，市厅级课题3项，在《光明日报》《教育研究与实验》《课程·教材?教法》等期刊发表论文60余篇，获江苏省高校青蓝工程很好青年骨干教师称号。
目录绪论
内容摘要
二十世纪八九十年代,陶行知研究一度成为当时的显学,各类成果不断涌现。为了能够帮助后人迅速进入这一研究领域,研究分析前辈学人的思想发展历程,学人群体的共性与个性,对陶行知研究学术史分源别派、考镜源流就很有必要。本书以中国传统治史方法“学案体”,并加以口述史的研究方法,对陶行知研究中形成的学术谱系进行研究,不仅可以达到分源别派、考镜源流的学术史功效,还可以充分了解学术谱系内部学人思想的起源与发展历程,特别是在这其中社会结构对学人学术研究产生的重要影响。可以说,对陶研学术谱系的研究,已经不仅仅局限于学术史的功用范围以内,而是深层次的考察了社会对学术、对知识的重要影响。
精彩内容二十世纪八九十年代,陶行知研究一度成为当时的显学,各类成果不断涌现。为了能够帮助后人迅速进入这一研究领域,研究分析前辈学人的思想发展历程,学人群体的共性与个性,对陶行知研究学术史分源别派、考镜源流就很有必要。本书以中国传统治史方法“学案体”,并加以口述史的研究方法,对陶行知研究中形成的学术谱系进行研究,不仅可以达到分源别派、考镜源流的学术史功效,还可以充分了解学术谱系内部学人思想的起源与发展历程,特别是在这其中社会结构对学人学术研究产生的重要影响。可以说,对陶研学术谱系的研究,已经不仅仅局限于学术史的功用范围以内,而是深层次的考察了社会对学术、对知识的重要影响。
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