小语大道--我的语文教学十年行思
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作者纪海龙著
出版社语文出版社
ISBN9787518711048
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
定价36元
货号10082697
上书时间2024-10-22
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商品详情
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作者简介
纪海龙，山东省东营市垦利区第三实验小学教师，垦利区有突出贡献的中青年专家、区敬业奉献道德模范，东营市教科院兼职教研员、市教学能手、市青年骨干教师、市教学教研评审专家，山东省作协会员。在《语文建设》《基础教育课程》《语文教学通讯》《中国德育》等期刊发表六十余篇教育论文，出版两部著作，多次获得省、市级优质课、优课及微课一等奖。教学之余热爱文学创作，在《人民日报》《读者》《意林》等报刊发表上百万字文学作品。
目录
第一辑 教材解读：求真、鉴姜、生善
求真、求美、求善——《凤辣子初见林黛玉》文本解读问题商榷
小小情境图，浓浓中国味——统编本语文教材情境图中的传统文化元素赏析
定好位，施好策——统编本语文教材第一学段童话类课文教学目标及策略
《蜘蛛开店》文本解读与教学实录
第二辑 阅读教学：思维、情怀、生命
统编本语文教材读书拓展与情怀培养
架起思维学朗读
用整本书映照更完整的儿童心灵世界
聊出语文的生命力
帮小学生选好外国名著译本
读书之法，深纯沛然
第三辑 习作教学：兴趣、合作、生着
统编本语文教材二年级下册写话教学建议
读童话，写童作，生童趣
建构写作共同体之个例研究
说说习作课文教学——以《搭船的鸟》为例
用好“说、画、借”，写出趣味来
人物写作两要素：背景和故事核
写作文，要让学生自己踏出一条路
第四辑 综合学习：环境、习得、生态
小学低段读写习得教学法研究与实践
学科德育的内涵、内容与实施——从语文学科谈起
语文综合学习一一“玩课”
生态语文课堂小实践
用语文改变一个脸红难言的孩子
一份美国小学作业引发的思考
第五辑 专业发展：淡泊、笃学、生长
青年语文教师应选择的路
青年教师怎样自主发展
提高语文教师教研写作水平的几条建议
校对论文要认真
现代语文教师的四项核心素养
教学型人才亟须制度关怀
杰出教师造就杰出学校
近人情，体物情——致青年语文教师
参考文献
后记
主编推荐
基于本教材进行的实例研究，围绕发展学生学科素养进行的学科研究。 以课堂的精彩还原文本的精彩，以文本的实用助力课堂的成功。
精彩内容
《小语大道——我的语文教学十年行思》是纪海龙老师撰写的小学语文教学方向的学术著作。著作内容主要包括教材解读、阅读教学、写作教学、综合学习、专业发展五大版块，生动而深入、科学而活泼、全面而具体地阐述了作者近十年来的小学语文教学主张。据专家、评委、听课老师和学生们说：作者的小学语文课生动活泼、挥洒自如，诙谐有趣、情意相依，文化熏陶与哲理思辨并存，人情理趣与语文要素相合，自然天成，娓娓道来，可谓深受学生喜爱。很多学生在上过笔者的语文课后意犹未尽，直呼“不想下课”“如果把体育课改成语文课就好了”。
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