21世纪教育学丛书：教育学概论

图书标准信息

• 作者 朱德全、易连云 编
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2007-07
• 版次 2
• ISBN 9787562129318
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 530页
• 字数 470千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

教育学长期以来，一直作为师范院校大学的公共基础课程受到学校的重视。在我校的教育学课程建设中，我们走过了一个漫长而又艰苦的道路。自20世纪70年代末、80年代初以来我校公共课教育学教研室便开始了对这门课程的研究和探索，并陆续出版了相应的教材，在使用课程中总体反映良好，但仍然留下了许多问题让我们深思，特别是在如何提供给学生一本既有可读性、同时又具有自身理论色彩的教材更是让我们煞费苦心。而今，世纪的更迭并没有带走我们思考多年的困惑，当我们昂首进入新世纪时，我们依然面对一个既古老而又常新的课题：怎样理解教育与定位教育之学。
所幸的是，我们并不孤立。老一辈的探索者和研究者虽离开了今日之讲台，但却给我们留下了宝贵的探求科学的精神和丰富的研究经验，这使得我们今天的研究有了一个较为坚实的平台。此外，我们今天处于一个学术繁荣的时代，同行们的相关研究也给我们提供了有益的借鉴。在我们向学生提供的材料中，我们直接或间接地引用或参阅了他们的研究成果，也正是这些同行们的宝贵研究给我们的教材提供了相当的新意，我们在此谨表衷心的谢意。

【目录】

绪论
第一章教育本质
第一节教育的理解与概念
第二节教育的本质与属性
第三节教育的产生与发展

第二章教育规律
第一节教育与人的关系
第二节教育与社会

第三章教育目的
第一节教育目的概述
第二节教育目的的历史演变
第三节确立教育目的的依据及原则
第四节我国社会主义的教育目的

第四章教育制度与学校管理
第一节教育制度
第二节现代学校管理基本理念
第三节学校管理基本内容

第五章教师与学生
第一节教师
第二节学生
第三节师生关系

第六章班主任工作
第一节班主任概述
第二节班主任工作的意义和任务
第三节班主任应具备的基本素质和能力
第四节班主任工作的主要内容及方法

第七章课程
第一节课程的基本原理
第二节课程的结构与书面文件
第三节课程改革的动向

第八章教学
第一节教学概述
第二节教学过程的规律
第三节教学原则
第四节教学方法
第五节教学组织形式
第六节教学设计

第九章教育测量与评价
……
第十章教育科学研究方法
第十一章名人名著教育思想