全国学前教育专业（新课程标准）

图书标准信息

• 作者 梅纳新 主编
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2016-08
• 版次 1
• ISBN 9787309124316
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 316页
• 字数 600千字

【内容简介】

　　梅纳新主编的《新编幼儿园教育活动设计与指导 (全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材)》系 各师范专科、高职高专学前教育专业的专业教材。教 材内容架构遵循总一分一总的思路，将传统的学前五 大领域教法综合为一本，分为三个模块。模块一为幼 儿园教育活动设计的基本理论，模块二为幼儿园各领 域教育活动设计与指导，模块三为幼儿园五大领域综 合教育活动设计与指导。

  本书编写贯彻了《3—6岁儿童学习与发展指南》 的精神，也力求体现幼儿园教育活动学术研究及教育 实践的*新成果。书中，在每一模块前面提供学了习 导航，介绍了每一部分内容的学习目标、基本内容， 便于教师和学生整体把握教材内容、明确教与学的思 路。另外，书中提供了具有代表性的、**的幼儿园 教育活动案例，同时介绍了校内外实训的内容及方法 ，通过实训活动，使学生初步具备综合设计、实施、 评价幼儿园教育活动的能力。

  本书可作为学前教育专业的专、本科教材，也可 以作为幼儿园教师继续教育教材使用。此外，也为广 大的幼教工作者提供参考。

【作者简介】

梅纳新，女，48岁，郑州幼儿师范高等专科学校学前教学部副教授，研究领域为幼儿园课程与教学，主编多部教材。

【目录】

模块1  幼儿园教育活动设计与指导的基本理论  第一章  幼儿园教育活动设计概述    第一节  幼儿园教育活动    第二节  幼儿园教育活动设计  第二章  幼儿园教育活动设计中的目标与内容    第一节  幼儿园教育活动设计中的目标    第二节  幼儿园教育活动设计中的内容  第三章  幼儿园教育活动设计中的方法与活动形式    第一节  幼儿园教育活动设计中的方法    第二节  幼儿园教育活动设计中的活动形式  第四章  幼儿园教育活动评价    第一节  幼儿园教育活动评价概述    第二节  幼儿园教育活动评价的内容    第三节  幼儿园教育活动评价的方式模块2  幼儿园领域教育活动设计与指导  健康  [核心理念]  第一章  幼儿健康教育概述    第一节  健康与幼儿健康教育    第二节  幼儿健康教育的目标和内容  第二章  幼儿心理健康活动设计与指导    第一节  幼儿心理健康教育概述    第二节  幼儿心理健康活动设计与指导  第三章  幼儿体育锻炼活动设计与指导    第一节  幼儿体育锻炼概述    第二节  幼儿园体育锻炼活动设计与指导  第四章  幼儿身体保健和生活自理活动设计与指导    第一节  幼儿身体保健和生活自理教育概述    第二节  幼儿身体保健和生活自理活动设计与指导  第五章  幼儿安全活动设计与指导    第一节  安全教育概述    第二节  安全活动设计与指导  语言  [核心理念]  第六章  幼儿语言教育概述    第一节  幼儿语言发展与幼儿语言教育    第二节  幼儿语言教育的基本观念    第三节  幼儿语言教育的目标和内容  第七章  幼儿谈话活动设计与指导    第一节  幼儿谈话活动概述    第二节  幼儿谈话活动的基本结构  第八章  幼儿讲述活动设计与指导    第一节  幼儿讲述活动概述    第二节  幼儿讲述活动的基本结构  第九章  幼儿文学活动设计与指导    第一节  幼儿文学活动概述    第二节  幼儿文学活动的基本结构    第三节  几种常见文学活动的设计与指导  第十章  幼儿早期阅读活动设计与指导    第一节  早期阅读活动概述    第二节  幼儿早期阅读活动的设计与指导  社会  [核心理念]  第十一章  幼儿社会教育概述    第一节  幼儿社会教育的研究对象与内涵特点    第二节  幼儿社会教育的意义    第三节  幼儿社会性发展特点    第四节  幼儿社会性发展的主要理论和影响因素    第五节  幼儿社会教育的目标和内容  第十二章  幼儿自我意识活动设计与指导    第一节  自我意识活动概述    第二节  幼儿自我意识活动的设计与指导  第十三章  幼儿社会环境与社会规范活动设计与指导    第一节  社会环境与社会规范活动概述    第二节  社会环境与社会规范活动的设计与指导  第十四章  幼儿人际交往活动设计与指导    第一节  幼儿人际交往活动概述    第二节  人际交往活动的设计与指导  第十五章  幼儿多元文化活动设计与指导    第一节  幼儿多元文化活动概述    第二节  多元文化活动的设计与指导  科学  [核心理念]  第十六章  幼儿科学教育概述    第一节  幼儿科学教育内涵    第二节  幼儿学习科学的特点  第十七章  幼儿科学教育的目标和内容    第一节  幼儿科学教育的目标    第二节  幼儿科学教育的内容  第十八章  幼儿科学活动设计与指导    第一节  观察类科学活动的设计与指导    第二节  实验类科学活动的设计与指导    第三节  技术制作类科学活动的设计与指导    第四节  交流讨论类科学活动的设计与指导  第十九章  幼儿数学活动设计与指导    第一节  数学与幼儿数学学习    第二节  幼儿数学教育的目标、内容与原则    第三节  分类、对应和模式的教育    第四节  数概念的教育    第五节  10以内数的加减教育    第六节  量概念的教育    第七节  空间与几何形体概念的教育  艺术  [核心理念]  第二十章  幼儿艺术教育概述    第一节  艺术与幼儿艺术教育    第二节  幼儿艺术教育的作用与特点  第二十一章  幼儿艺术能力的发展    第一节  幼儿音乐能力的发展    第二节  幼儿美术能力的发展  第二十二章  幼儿艺术教育的目标与内容    第一节  幼儿艺术教育的目标    第二节  幼儿艺术教育的内容  第二十三章  幼儿音乐活动设计与指导    第一节  幼儿音乐欣赏活动的设计与指导    第二节  幼儿园歌唱活动的设计与指导    第三节  幼儿韵律活动的设计与指导    第四节  幼儿园演奏活动的设计与指导  第二十四章  幼儿美术活动设计与指导    第一节  幼儿美术欣赏活动的设计与指导    第二节  幼儿美术创作活动的设计与指导模块3  幼儿园综合教育活动设计与指导  第一章  幼儿园综合教学活动    第一节  幼儿园综合教学活动概述    第二节  幼儿园综合教学活动的设计与指导  第二章  幼儿园主题活动    第一节  幼儿园主题活动概述    第二节  幼儿园主题活动的设计与指导附录  教学大纲参考文献