义务教育物理课程标准(2011年版)解读
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八五品
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作者廖伯琴 主编;义务教育物理课程标准修订组 编写
出版社高等教育出版社
出版时间2012-05
版次1
装帧平装
货号9787040333480
上书时间2024-07-01
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
廖伯琴 主编;义务教育物理课程标准修订组 编写
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出版社
高等教育出版社
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出版时间
2012-05
-
版次
1
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ISBN
9787040333480
-
定价
19.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
- 【内容简介】
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本书是对修订后颁布的《义务教育物理课程标准(2011年版)》的解读。 全书分为三部分:上篇探讨了《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》的 研制、实践与反思,梳理了改革十年的成就、问题与挑战;下篇解读了修订 后的《义务教育物理课程标准(2011年版)》,包括:课程标准的整体设计、课 程内容的所有条目、实施建议及附录等;尾声对课程改革进行了相关问题 探讨及前景展望。
- 【目录】
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上篇《标准(实验稿)》的研制、实践与反思
第一章《标准(实验稿)》的设计与思考
第一节“继承发展”与“他山之石”
第二节课程目标定位与内容选择原则
第三节从“科学”界定解读课程目标
第二章《标准(实验稿)》的研制与成效
第一节《标准(实验稿)》的研制与实施
第二节《标准(实验稿)》实施后的主要成效
第三章存在的问题及对策思考
第一节实施中的主要问题
第二节解决的对策探索
第四章《标准(实验稿)》修订依据与说明
第一节国际比较为修订再注活力
第二节反思与决策为修订提供依据
第三节《标准(实验稿)》修订说明
下篇《标准(2011年版)》解读
第五章义务教育物理课程的整体设计解读
第一节义务教育物理课程的定位与性质
第二节义务教育物理课程的理念与目标
第三节义务教育物理课程的整体框架
第六章“科学探究”解读...
第一节对《标准(2011年版)》中科学探究的理解
第二节科学探究的能力目标
第七章“物质”解读
……
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