读懂初中生：心理特级教师的咨询手记（修订本）

图书标准信息

• 作者 杨敏毅 黄莉莉
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2023-01
• 版次 1
• ISBN 9787300312927
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 232页
• 字数 190千字

【内容简介】

心理问题的发生和解决，与教师、家长的心理困惑和做法息息相关。
教师应站在的角度思问题，用欣赏的眼光看待每个，掌握的情绪和行为状况，运用多种方法做心理指导，建立良好的师生关系和家校关系，帮助健康成长。
本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，更好地向读者呈现的行为特征，分析案例中隐藏的主观和客观原因，清晰展示咨询脉络。聆听手记栏目则简明扼要地概括了案例类型和诊断结论，为读者提供简捷而专业的指导。
本书适合中小学教师、班主任培训，也适合中小家长、心理健康教育工作者阅读。

【作者简介】

杨敏毅 上海市心理健康教育教师，上海市首批正教师，“国培计划”心理项目培训专家。荣获首届学校心理辅导“辅导之星”，首届中小学心理健康教育“靠前教师”等称号。著有读懂小：心理教师的咨询手记读懂初中生：心理教师的咨询手记怎样读懂：心理教师的建议做内心强大的教师：教师常见心理困惑解析透视孩子的心理世界：给教师和家长的心理学建议等。

黄莉莉 上海市闵行区七宝文来学校教师，心理学硕士，中学教师，二级心理咨询师。荣获上海市班主任、闵行区骨等称号。

【目录】

再版前言

序言

辑 学业困惑背后的心理密码

1.“真想回到小学”——如何帮助新生应对入学适应问题

2.一数学紧张的女生——如何引导与紧张共处

3.英语学困生——如何帮助克服得无助

4.难以静心学——如何引导避中前分心

5.下滑的名——如何帮助纠正不当认知

6.“脑子里一片空白”——如何帮助克服试焦虑

7.“不调入普通班退学”——如何帮助制定合理的目标

8.“我不想进实验班”——如何帮助发现自我

9.“我想成为名”——如何帮助走出学误区

10.厌学的男生——如何帮助找到学的乐趣

11.逃课女生背后的故事——如何引导树立学信心

第2辑 成长烦恼背后的心理密码

1.偷吃蓝莓的男生——如何引导缺少父母关爱的

2.被迫住校的女生——如何用代币法培养的好惯

3.“窝里横”的女生——如何引导“外弱内强”的

4.缺乏安全感的男生——如何引导面对父母离异

5.“我现在只想睡觉”——如何引导增强时间观念

6.刻在心底的伤痕——如何帮助摆脱外貌烦恼

7.12岁的“老爷爷”——如何引导克服长跑恐惧

8.排斥他人的小刺猬——如何引导克服自卑心理

9.“我是一个多余的人”——如何帮助化解情绪问题

10.脾气暴躁的男生——如何引导衡学与兴趣的关系

11.被老师批评的男生——如何帮助克服以自我为中心的心态

12.软硬不吃的“坏小子”——如何满足渴望关注的心理需求

13.双胞胎的困惑——如何帮助应对攀比压力

14.遭遇变故后的成长——如何引导应对亲人的离世

15.离家出走的女生——如何引导叛逆的

16.划伤手臂的女生——如何帮助克服内疚心理

第3辑 人际交往背后的心理密码

1.物理老师“和我过不去”——如何引导改善师生关系

2.令人害怕的英语老师——如何帮助调整期望值

3.究竟要不要转学——如何认识的逆反心理

4.爱上女老师的女生——如何帮助厘清情感

5.与老师“作对”的——如何引导处理师生

6.被同学排斥的女生——如何帮助与同学相处

7.孤独的女生——如何帮助走出自我封闭的牢笼

8.“为何被骗的是我”——如何引导戒备心强的

9.“花心”的女生——如何引导与异交往

10.“我是一个废物！”——如何降低家庭暴力对的影响

11.“和爸妈没法沟通”——如何引导与家人和谐相处

12.“我妈才有问题！”——如何做和家长沟通的桥梁

第4辑 异常行为背后的心理密码

1.狂吃巧克力的女生——如何引导正确认识自己的体形

2.爱啃橡皮的女生——如何引导有异食症倾向的

3.害怕黑夜的女生——如何帮助有抑郁倾向的

4.畏在心，难开——如何帮助患选择缄默症的

5.吃的男生——如何帮助缓解吃

6.“我得了强迫症吗”——如何引导有强迫倾向的

7.喜欢啃指甲的男生——如何引导缓解压力

8.怀疑自己有人格障碍的男生——如何帮助消除消极暗示

9.小动作过多的男生——如何帮助好动的