西尔斯当代大学物理 下卷(翻译版 原书第13版)
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作者(美)休·D.杨(Hugh D.Young),(美)罗杰·A.弗里德曼(Roger A.Freedman),(美)A.路易斯·福特(A.Lewis Ford)
出版社机械工业出版社
ISBN9787111611585
出版时间2020-03
装帧精装
开本16开
定价398元
货号1202059855
上书时间2025-01-03
商品详情
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作者简介
休·D.杨是卡耐基梅隆大学物理学荣誉教授。 他从该校获得了学士学位和硕士学位。他在已故的 Richard Cutkosky 教授指导下研究基本粒子理论，并获得了博士学位。他于1956年来到卡耐基梅隆大学，2004年退休。他还在加州大学伯克利分校拥有两个访问教授职位。 杨博士的职业生涯全部集中在本科教育上。他撰写了数本本科教材。1973年他以共同作者的身份与Francis Sears 和 Mark Zemansky 一起合著了这本的基础教材。除了本书之外，他还与上述两位作者共同编写了另一本大学物理教材——College Physics。杨博士于1972年在卡耐基梅隆大学获得了风琴演奏学士学位，并在匹兹堡圣保罗大教堂担任副风琴师数年。他在匹兹堡地区举办过许多次风琴独奏音乐会。杨博士和他的妻子 Alice 经常在夏季四处出游，尤其是去海外和南犹他州沙漠峡谷。 罗杰·A.弗里德曼是加州大学圣巴巴拉分校的一名物理学讲师。弗里德曼博士在加州大学圣地亚哥和洛杉矶校园完成了本科学业，之后又在斯坦福大学 JDirk Walecka教授的指导下完成核理论的博士研究。在华盛顿大学从事三年教学科研工作后，他于1981年来到加州大学圣巴巴拉分校（UCSB）。 在加州大学圣巴巴拉分校，弗里德曼博士在物理系和创造性学习学院（专门为很有天赋和上进心的本科生设立的学院）任教。他在核物理、基本粒子物理和激光物理方面发表了研究成果。近年来，他致力于如何利用课堂响应系统使物理教学有更多的互动体验。20世纪70年代，弗里德曼博士还是一位漫画书文字设计者，他帮助组织了*初几年的圣地亚哥动漫展（现已成为世界上*大的流行文化大会）。不在教室或计算机旁时，弗里德曼博士常和妻子卡罗琳一起驾机飞行（他持有民航驾驶执照）或开着他们的1960年款纳什大都会敞篷车出游。 A路易斯·福特是得克萨斯A&M 大学的物理学教授。他于1968年在莱斯大学获得学士学位，并于1972年在奥斯汀得克萨斯大学获得物理化学博士学位。在哈佛大学做了一年博士后工作之后，他于1973年加入得克萨斯A&M 大学物理系并工作至今。福特教授的研究领域是理论原子物理中的原子碰撞方向。在得克萨斯A&M 大学，他负责教授多门本科生和研究生课程，但主要还是基础物理课程。
目录
译者的话
上、下卷简明目录
关于作者
致学生如何取得物理学习的成功
致教师前言
电磁学
第21章电荷与电场
21.1电荷
21.2导体、绝缘体和感应电荷
21.3库仑定律
21.4电场和电场力
21.5电场的计算
21.6电场线
21.7电偶极子
第21章小结
综合练习
答案
第22章高斯定理
22.1电荷与电通量
22.2电通量的计算
22.3高斯定理的内容
22.4高斯定理的应用
22.5导体上的电荷
第22章小结
综合练习
答案
第23章电势
23.1电势能
23.2电势的概念
23.3电势的计算
23.4等势面
23.5电势梯度
第23章小结
综合练习
答案
第24章电容和电介质
24.1电容器和电容
24.2电容器的串联和并联
24.3电容器的储能和电场能量
24.4电介质
24.5极化电荷的分子模型
24.6有电介质时的高斯定理
第24章小结
综合练习
答案
第25章电流、电阻和电动势
25.1电流
25.2电阻率
25.3电阻
25.4电动势和电路
25.5电路中的能量和功率
25.6金属导电理论
第25章小结
综合练习
答案
第26章直流电路
26.1电阻器的串联和并联
26.2基尔霍夫方程组
26.3电测量仪表
26.4R-C电路
26.5配电系统
第26章小结
综合练习
答案
第27章磁场和磁场力
27.1磁性
27.2磁场
27.3磁场线和磁通量
27.4带电粒子在磁场中的运动
27.5带电粒子运动的应用
27.6载流导体受到的磁场力
27.7载流回路受到的力和力矩
27.8直流电动机
27.9霍尔效应
第27章小结
综合练习
答案
第28章磁场的源
28.1运动电荷的磁场
28.2电流元的磁场
28.3载流直导线的磁场
28.4平行导线间的作用力
28.5载流圆环的磁场
28.6安培定理
28.7安培定理的应用
28.8磁性材料
第28章小结
综合练习
答案
第29章电磁感应
29.1电磁感应实验
29.2法拉第定律
29.3楞次定律
29.4动生电动势
29.5感生电场
29.6涡电流
29.7位移电流和麦克斯韦方程组
29.8超导电性
第29章小结
综合练习
答案
第30章电感
30.1互感
30.2自感和电感器
30.3磁场能量
30.4R-L电路
30.5L-C电路
30.6L-R-C串联电路
第30章小结
综合练习
答案
第31章交流电
31.1相矢量和交流电
31.2电阻和电抗
31.3L-R-C串联电路
31.4交流电路中的功率
31.5交流电路中的共振
31.6变压器
第31章小结
综合练习
答案
第32章电磁波
32.1麦克斯韦方程组和电磁波
32.2平面电磁波和光速
32.3正弦电磁波
32.4电磁波的能量和动量
32.5电磁驻波
第32章小结
综合练习
答案
光学
第33章光的本质与传播
33.1光的本质
33.2反射与折射
33.3全反射
33.4色散
33.5偏振
33.6光的散射
33.7惠更斯原理
第33章小结
综合练习
答案
第34章几何光学
34.1平面上的反射与折射
34.2球面上的反射
34.3球面上的折射
34.4薄透镜
34.5照相机
34.6眼睛
34.7放大镜
34.8显微镜与望远镜
第34章小结
综合练习
答案
第35章干涉
35.1干涉与相干波源
35.2双光束干涉
35.3干涉图案的强度
35.4薄膜干涉
35.5迈克耳孙干涉仪
第35章小结
综合练习
答案
第36章衍射
36.1菲涅耳衍射与夫琅禾费衍射
36.2单缝衍射
36.3单缝衍射图案的强度
36.4多缝
36.5衍射光栅
36.6X射线衍射
36.7圆孔与分辨本领
36.8全息照相
第36章小结
综合练习
答案
近代物理
第37章相对论
37.1物理定律的不变性
37.2同时的相对性
37.3时间间隔的相对性
37.4长度的相对性
37.5洛伦兹变换
37.6电磁波多普勒效应
37.7相对论动量
37.8相对论功和能量
37.9牛顿力学与相对论
第37章小结
综合练习
答案
第38章光子：光波的粒子行为
38.1光以光子的形式被吸收：光电效应
38.2光以光子的形式被发射：X射线的产生
38.3光以光子的形式被散射：康普顿散射与电子对的产生
38.4波粒二象性、概率和不确定性
第38章小结
综合练习
答案
第39章粒子的波动行为
39.1电子波
39.2含核原子与原子光谱
39.3原子的能级与玻尔模型
39.4激光
39.5连续光谱
39.6再论不确定原理
第39章小结
综合练习
答案
第40章量子力学
40.1波函数和一维薛定谔方程
40.2盒子中的粒子
40.3势阱
40.4势垒与隧穿
40.5谐振子
第40章小结
综合练习
答案
第41章原子结构
41.1三维薛定谔方程
41.2三维盒子中的粒子
41.3氢原子
41.4塞曼效应
41.5电子自旋
41.6多电子原子和不相容原理
41.7X射线谱
第41章小结
综合练习
答案
第42章分子与凝聚态物质
42.1分子键类型
42.2分子谱
42.3固体结构
42.4能带
42.5金属自由电子模型
42.6半导体
42.7半导体器件
42.8超导
第42章小结
综合练习
答案
第43章核物理
43.1原子核的性质
43.2核结合与核结构
43.3核稳定性与放射性
43.4放射性强度与半衰期
43.5辐射的生物效应
43.6核反应
43.7核裂变
43.8核聚变
第43章小结
综合练习
答案
第44章粒子物理与宇宙学
44.1粒子物理简史
44.2粒子加速器和探测器
44.3粒子及其相互作用
……
附录
原书奇数题号习题的答案
内容摘要
本套书（3版）是美国卡耐基梅隆大学物理学荣誉教授休·D.杨（Huge D.Young）、加州大学圣巴巴拉分校物理学讲师罗杰·A.弗里德曼（Roger A.Freedman）和得克萨斯A＆M大学物理学教授A.路易斯·福特（A.Lewis Ford）所著的一部美国、经典的大学物理教材。书中融入了自版以来物理教育的许多开创性成果，体系完整，内容全面、丰富。书中的内容与当今科学技术和日常生活结合紧密，自始至终地贯彻研究性教学，并与现代信息技术手段进行了深度融合，有助于增强学生的学习体验和学习效果。本套书分上、下两卷出版。上卷内容包括力学（～14章）、波与声学（5、16章）、热力学（7～20章）；本书是下卷，内容包括电磁学（第21～32章）、光学（第33～36章）、近代物理（第37～44章）。本套书的主要特色有：详尽地展现了对物理概念和问题的思维过程与逻辑分析过程，易读、易理解，充分体现了研究性教学理念，循序渐进地培养学生如何学习、思考以及实际应用所学物理知识的能力。习题部分覆盖了包括物理概念理解与计算在内的不同难度的练习题和习题。许多问题是从现实生活的复杂情况中提取出来的，不仅让学生体会到物理学与现实生活的紧密关系和物理学的应用，也让学生逐步学习如何对实际问题进行分析、简化和近似，从而把实际复杂问题转化成可以用物理学理论进行分析研究的问题。提供了比其他同类型教材更多的例题和概念题，从而使学生能够探索和解决一些其他教材没有解决的挑战性题目。研究性解题方式（分析、设置、计算、评价）不仅用于每道例题，也用于对解题策略的理解中。这种统一的解题方式引导学生在处理问题时要做全面考虑而不是直奔计算。解题策略可以训练学生如何处理特定类型的问题。在例题解答过程中采用黑色铅笔草图，直接向学生演示解题时应如何利用画图来辅助思考。每章很后的小结用文字、公式和缩略图的形式呈现重点内容，帮助学生更有效地复习。本套书可供高等学校理工科学生、教师和相关科学技术人员使用与参考。
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