班主任心理辅导实务(小学版)
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北京东城
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作者吴增强
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561779620
出版时间2010-10
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号1203105575
上书时间2024-12-30
![以内心的安宁抵御世界的纷扰：尼采的生存智慧/[德]尼采](https://www0.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/affeaffc/6ef427e1bff2b01b_s.jpg)
商品详情
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作者简介
班主任心理辅导实务（中学版）
目录
自序
第一章 班主任心理辅导入门
第一节 给孩子幸福的童年
孩子有自己的世界
自然主义教育观
心智健康成长：儿童幸福的原点
第二节 班主任心理辅导的基本任务
心理辅导的基本概念
心理辅导、心理咨询、心理治疗
班主任心理辅导的基本内容
第三节 班主任心理辅导的基本方法
基本辅导步骤
基本辅导技术
第二章 积极自我生长
第一节 自卑心理辅导
自卑心理成因分析
自卑心理辅导建议
第二节 任性心理辅导
任性心理成因分析
任性心理辅导建议
第三节 依附心理辅导
什么叫依附心理
“好孩子现象”的心理学解读
依附心理成因分析
依附心理辅导建议
第四节 性别角色辅导
什么叫性别角色认同
性别角色错位成因分析
性别角色辅导建议
第三章 健康情绪培养
第一节 分离性焦虑辅导
什么叫分离性焦虑
儿童分离性焦虑成因分析
分离性焦虑辅导建议
第二节 恐惧心理辅导
什么叫儿童特定恐惧
什么叫儿童社交恐惧
儿童恐惧心理成因分析
儿童恐惧心理辅导建议
第三节 嫉妒心理辅导
嫉妒心理成因分析
嫉妒心理辅导建议
第四章 突破学习困境
第一节 厌学心理辅导
厌学心理透视
厌学心理辅导建议
第二节 学习习惯辅导
小学生学习习惯现状分析
学习习惯辅导建议
第三节 学习困难学生辅导
学业不良与学习障碍
学习困难学生心理特点
学习困难学生干预概览
学习困难学生辅导建议
……
内容摘要
班主任对一个人的学生时代的影响是不言而喻的。每个人在学生时代，都会遇到一两个记忆特别深刻的班主任老师，他们在他从朦胧走向成熟的生命历程中，留下他们的教诲。20多年前，我也曾经做过班主任，我的学生至今还常常回忆起当年我在他们的成长过程中给予他们的帮助，这的确使我感受到作为教师的荣耀和精神享受。岁月流逝，20多年过去了，现如今，教育所面临的挑战是靠前的：一是时代变迁，社会正在发生急剧而深刻的变化，人们的价值观念、思维方式和行为方式发生了巨大的变化；二是年轻学生的变化，他们的身心成长需求比过去更加趋于多元和多样。面对这些变化，我们应该怎样做班主任？应该怎样成为学生的良师益友？又该怎样帮助每个学生健康成长？这些都是需要教育工作者和教育学家研究的问题。
主编推荐
对学生进行心理辅导是班主任工作的关键技能之一，而心理辅导是一项融专业性、科学性和艺术性于一体的助人工作，需要进行一定的专业培训。本书以小学生成长过程中的主要心理问题为构架，每节以案例导入展开分析，并提出了相应的辅导建议，语言轻松，案例丰富，可学可用，是一本兼备理论指导性和实践操作性、为班主任度身定做的培训用书！
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