教师校本"读·思·行"研修及知识转化探析
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作者李爱霞
出版社知识产权出版社
ISBN9787513078238
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1202553162
上书时间2024-12-27
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
章教师校本“读·思·行”研修概述
节基于问题的教师校本“读·思·行”研修探讨
第二节教师校本“读·思·行”研修内涵、特征及类型
第二章教师校本“读·思·行”研修组织与管理
节教师校本“读·思·行”研修机制构建
第二节教师校本“读·思·行”研修共同体
第三章教师校本“读·思·行”研修案例
节“学习成长型”教师校本“读·思·行”研修案例
第二节“研究探索型”教师校本“读·思·行”研修案例
第三节“学科教研型”教师校本“读·思·行”研修案例
第四节“教学改革型”教师校本“读·思·行”研修案例
第五节“文化变革型”教师校本“读·思·行”研修案例
第六节“生活体验型”教师校本“读·思·行”研修案例
第四章教师校本“读·思·行”研修中的知识转化
节教师校本“读·思·行”研修中的书本与个体知识转化
第二节教师校本“读·思·行”研修中的个体与组织知识转化
参考文献
附录
内容摘要
本书主要分析与阐述教师“读·思·行”校本研修机制的构建及其价值、推动策略，分析与阐述基于教师“读·思·行”校本研修的组织知识转化的模型、影响因素与策略，以及基于教师“读·思·行”校本研修的个体知识转化的模型、影响因素与策略。
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