学前教育的理论探索与创新实践
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作者叶逢福 等
出版社北京航空航天大学出版社
ISBN9787512428973
出版时间2019-01
装帧平装
开本16开
定价45元
货号1201845824
上书时间2024-12-26
商品详情
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目录
章 学前教育基本理论的探索
节 学前教育的“无为”与“有为
第二节 蒙台梭利对卢梭学前教育思想的继承与发展
第三节 萨特的自由选择观对我国当前儿童教育的启示
第四节 瑞吉欧课程的特点及其对我国学前教育的启示
第五节 孙瑞雪“爱和自由”理念的价值与应用
第六节 学前儿童家庭教育生态的研究
第七节 幼儿问答中的哲学思维探究
第二章 幼儿教师职前培养与专业发展的研究
节 塑造专业人才的灵魂：专业思想教育策略探究
第二节 学前教育专业学生专业承诺现状的研究
第三节 学前教育专业男生专业认同研究
第四节 学前教育专业学生儿童观的调查研究
第五节 教育实习：一种反思性的实践活动
第六节 学前教育专业教育实践困局及破解
第七节 学前教育专业实践教学体系的建构研究
第八节 学前教育专业理论课程实践教学改革的研究
第九节 本科学前教育专业学生对口就业意向研究
第十节 全面发展：幼儿教师专业发展的困境与对策
第三章 学前教育环境创设的研究
节 幼儿秘密空间设置的研究
第二节 幼儿园室内环境对幼儿社会规则习得的影响及现状研究
第三节 幼儿园规则教育的问题与对策
第四节 乡土材料在幼儿园美术活动中的应用
第五节 涂鸦美术在视觉空间智能培养中的应用研究
第六节 区角与教学活动关系的现状及对策研究
第四章 学前教育各领域的创新实践
节 幼教机构“奥尔夫热”的冷思考
第二节 家长对学前儿童进行生命教育的现状研究
第三节 幼儿自我意识的唤醒——从《爱丽丝梦游仙境》说起
第四节 基于儿童发展的早期英语教育
第五节 幼儿数学操作活动策略的研究
第六节 论幼儿早操原本价值的回归
第七节 幼儿足球开展现状的调查与分析
第八节 幼儿秩序敏感期促进幼儿发展的研究
第九节 儿童秩序敏感期的家园共育策略研究
后记
内容摘要
叶逢福、赖勇强、吕伟、钟雪梅著的《学前教育的理论探索与创新实践》通过对学前教育的“有为”和“无为”理念、卢梭和孙瑞雪等教育家的教育思想、蒙台梭利教学法以及瑞吉欧学前教育体系等进行深入的探讨与研究，深化了对学前教育的基本理论的认识；通过对学前教育专业学生的专业承诺、专业认同以及幼儿教师的职业倦怠、专业发展等方面的研究，使对学前教育专业师资的培养与发展模式的认识更清晰了；通过对幼儿园秘密空间、区角设计，以及乡土材料的运用等的研究，提升了学前教育环境的创设意识与创设能力；通过对幼儿的秩序敏感期、规则教育、传统礼仪教育、奥尔夫音乐教育及幼儿足球发展等方面的探索，创新了学前教育各领域的实践理念、形式与方法，锻炼和提高了实践的能力。
本书可供各高校学前教育专业教师、学生和幼儿园教师、学前教育培训机构教师使用。
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