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教学民主论

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作者胡白云 著;李森 丛书主编 著作

出版社福建教育出版社

ISBN9787533469849

出版时间2015-12

装帧平装

开本16开

定价32元

货号1201232417

上书时间2024-12-25

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
胡白云,女,白族,1978年6月生,云南大理人。获西南大学课程与教学论博士学位。现任西南大学马思主义学院教师教育系教师。主要研究方向为课程与教学论、思想政治教学论等。公开发表学术论文5篇,参编教材3部,主持重庆市教委人文社会科学课题“高中新课程改革背景下教师教学方式的变革研究——基于文化生态学的视角”。

目录
导论
一、研究的缘起
二、文献综述
第一章教学民主的一般解读
一、基于主体理论的教学
二、不同层面民主的解读
三、教学民主解析
第二章教学民主思想的历史透视
一、国外教学民主思想的历史透视
二、国内教学民主思想的历史透视
第三章教学民主的现实考察:一种给予的民主
一、教学民主现状的问卷调查及结果分析
二、教学中民主的表现:给予式教学民主
三、教学中非民主现象的原因探析
第四章教学民主的女性主义解读:解放式教学民主
一、女性主义思想概述
二、女性主义的解放分析模式与教学民主的视界融合
三、女性主义视野中的教学民主:解放式教学民主
第五章解放式教学民主实现的路径
一、转变教师为中心的教育观念
二、促成从给予到解放的教学变革
三、重塑师生人性发展的教育目的
第六章解放式教学民主实现的策略
一、基于学生的解放确定教学目标
二、基于知识的批判解读教学内容
三、基于民主的原则选择教学方式
四、基于共同体的构建开展课堂管理
五、基于关系思维进行教学评价
结束语
主要参考文献
附录
附录1学生问卷
附录2教师问卷
附录3解放式教学民主的案例分析——以电影《热血教师》为例
后记

内容摘要
本书借鉴目前颇受关注的女性主义理论来关照教学民主问题。女性主义旨在追求女性的解放和两性的平等。在解放的女性主义分析模式下,教学民主不再是因为教师采取所谓的民主方法对待学生的结果,而是教师通过解放学生,让学生自觉自为地意识到解放自我的需要,并积极主动地争取解放,实现教学民主从“给予”到“解放”的转变,从而促成学生平等、自由的发展。

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