• 为寻找适合的教育 上海市鞍山实验中学办学实践
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为寻找适合的教育 上海市鞍山实验中学办学实践

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作者邵世开

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576017632

出版时间2021-06

装帧平装

开本16开

定价38元

货号1202420932

上书时间2024-12-24

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品相描述:全新
商品描述
目录
章  “适合的教育”办学理念的缘起

第二章  “适合的教育”理解

节  “适合的教育”的内涵

第二节  “适合的教育”的原则

第三节  “适合的教育”的策略

第三章  建设适合学生发展的课程

节  构建支持国家育人目标的课程

第二节  运用“目标对标”进行课程诊断优化

第三节  开发满足学生个性发展的有选择课程

第四章  探寻适合“五育融合”的德育路径

节  构建行规教育体系

第二节  构建“五育融合”的综合德育活动

第五章  实施适合认知规律的教学

节  关于“教学”的基本理解

第二节  学习目标的确定

第三节  学习认知行为分析

第四节  学习支持条件分析

第五节  基于“目标·认知·条件”分析系统的教学

第六章  完善适合个性成长的评价机制

节  构建适合全面个性发展的综合素质评价

第二节  “发展银行”储蓄学生的成长

第三节  “校园之星”让每一位学生拥有评价自己的“尺”

第七章  推进适合专业发展的“教师课堂”

节  教师教育的问题与思考

第二节  “教师课堂”的实践

第三节  “教师课堂”的创新点

第四节  “教师课堂”的思考与展望

第八章  优化适合师生成长的学校文化

节  学校文化的构成

第二节  推进学校文化的建设行动

第三节  学校组织重构与团队文化建设

第九章  培育适合家校共育的育人生态

节  构建家长课堂,与孩子共同成长

第二节  关于高中阶段学校考试招生制度改革的家庭教育指导

第十章  “适合的教育”办学实践的反思

后记

参考文献

内容摘要
本书介绍邵世开校长为寻找“适合的教育”的教育梦想、教育思考与教育实践。阐述了“适合的教育”办学理念的实践缘起、理论体系和实践探索,既有对教育的理性思辨,又有办学的实施路径,还有具体的教育活动案例。通过对教育本质思辨,“适合的教育”从理论上解答了立德树人与个性发展、学生立场与教师的统一问题。重点介绍了一所普通的义务教育学校,如何构建“适合的教育”的办学实践,将一所不占优势办学资源的普通学校办成学生喜欢、师生自信的家门口好学校。本书介绍的上海市鞍山实验中学的办学实践,曾在全国很好中学校长教育思想研讨会上有过大会研讨报告,是义务教育优质均衡办学典型案例,可以为教育实践工作者提供教育启发和办学借鉴,为教育研究工作者提供鲜活的研究对象。

主编推荐
本书介绍邵世开校长为寻找“适合的教育”的教育梦想、教育思考与教育实践。阐述了“适合的教育”办学理念的实践缘起、理论体系和实践探索,既有对教育的理性思辨,又有办学的实施路径,还有具体的教育活动案例。通过对教育本质思辨,“适合的教育”从理论上解答了立德树人与个性发展、学生立场与教师的统一问题。重点介绍了一所普通的义务教育学校,如何构建“适合的教育”的办学实践,将一所不占优势办学资源的普通学校办成学生喜欢、师生自信的家门口好学校。本书介绍的上海市鞍山实验中学的办学实践,曾在全国很好中学校长教育思想研讨会上有过大会研讨报告,是义务教育优质均衡办学典型案例,可以为教育实践工作者提供教育启发和办学借鉴,为教育研究工作者提供鲜活的研究对象。

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